Coğrafya derslerinde harita kazanımları ile ilgili tarihi bir kaynak: Cihannüma (Kâtip Çelebi)
A historical source of map acquisition in geography courses: Cihannüma (Katip Çelebi)
- Tez No: 529379
- Danışmanlar: PROF. DR. ÜLKÜ ESER ÜNALDI
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Coğrafya, Eğitim ve Öğretim, Geography, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2018
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Gazi Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Sosyal Bilimler ve Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Coğrafya Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 137
Özet
Eğitimde materyal kullanımı, eğitim ve öğretimin daha kalıcı olması açısından büyük önem taşımaktadır. Eğitim ve öğretimde konuları daha iyi anlamak ve kavramak için çeşitli materyallerden yararlanılması gerekmektedir. Öğretim materyalleri ne kadar etkin kullanılabilirse o kadar faydalı olmaktadır. Coğrafya öğretiminde kullanılan en önemli materyallerden birisi haritalardır. Harita becerisi kuvvetli olan bireyler, kendileri ve toplumları için önemli roller üstlenebilir. Bu çalışma da nitel araştırma yöntemlerinden doküman analizi tekniği kullanılmıştır. Türkçe literatürdeki çalışmalar doğrultusunda sadece Kâtip Çelebi, eseri Cihannüma ve Coğrafya öğretiminde kullanılan haritalar, görsel araç-gereçlerin önemini belirtmekle sınırlı tutulmuştur. Çalışmada, Kâtip Çelebi'nin Cihannüma adlı eserinde günümüz Coğrafya öğretiminde vermek istediği mesajlar anlamaya çalışılmıştır. Aynı zamanda Coğrafya eğitiminde görsel destekli öğretimin öğrenciler açısından daha verimli olacağı vurgulanmıştır. Özellikle eğitimde somuttan soyuta doğru gidilmesinin çok yararlı olacağı belirtilmiştir. Çalışmanın sonucunda çok yönlü düşünme becerilerinin gelişmesi için eğitsel materyallerin kullanılmasının faydalı olacağı üzerinde durulmuştur. Çalışma beş bölümden oluşmaktadır. Birinci bölümde, problem durumu, araştırmanın amacı, önemi, sınırlılıkları ve tanımlar başlıklarından oluşmuştur. İkinci bölümde, başlıklar halinde konu içeriğine değinilmiştir. Üçüncü bölümde yöntem kısmı hakkında bilgi verilmiştir. Dördüncü bölümde bulgular ele alınmıştır. Beşinci bölümde sonuç kısmından oluşmaktadır.
Özet (Çeviri)
Material usage in education, expresses great importance in terms of being more permanent of education and training. It is require that to benefit from a variety of materials to understand better and comprehend. Education materials as how effective are used, so helpful are that. Maps are one of the most important materials are used in teaching of geography. Individuals who have skills of map can play a important role for themselves and their society. The document analyzes technique which is one of the qualitative research methods were used. In the study, the messages he wanted to give in his works for todays. Teaching of geography were tried to understand. Also, visual aided teaching in teaching of geography will be more effective for students is emphasized. Especially, the usefulness of going to worls abstract from concrete is emphasized. In the result of study, it is stated that the use of educational materials would be useful for the improvement of multifaced thinking skills. The study consists of five chapters. First part is consists of these topics: the purpose research, the significance of research and the limitations of research and definitions. In the second part, content of topic is mentioned with headings. In the third part, information about the method is given. Findings are discussed in the fourth part. The fifth part, consists of results.
Benzer Tezler
- Öğrencilerde harita okuryazarlığının geliştirilmesine ilişkin sosyal bilgiler öğretmenlerinin görüşleri
The opinions of social studies teachers related to development about student's reading maps
MELTEM ELİF CENDEK
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
CoğrafyaMarmara Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. HAMZA AKENGİN
YRD. DOÇ. DR. GÜL TUNCEL
- Coğrafya öğretiminde kartogramların kullanımı
The use of cartograms in geography teaching
BAHADDİN ŞAHİN
Doktora
Türkçe
2019
CoğrafyaGazi ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SALİH ŞAHİN
- Ortaöğretim coğrafya eğitiminde materyal kullanımı ve coğrafya sınıflarının gerekliliği
Material usage and geography classes in secondary school geography education requirement of
SEBAHATTİN KURTKAYA
Yüksek Lisans
Türkçe
2010
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiOrtaöğretim Sosyal Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. MEHMET ÜNLÜ
- Sosyal bilgiler derslerinde, cbs temelli uygulama ve etkinliklerin öğrenci başarısına ve derse karşı tutumuna etkisi
The influence of applications and activities based on gis in the teaching of social studies on student's succes and attitudes to the socail studies
NİHAT ŞİMŞEK
Doktora
Türkçe
2007
Bilim ve TeknolojiGazi Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ENVER AYDIN KOLUKISA
- Coğrafya 10. sınıf doğal sistemler ünitesinde etkinlik temelli öğretimin öğrenci başarısına etkisi
The effect of activity based instruction on student achievement in geography 10th grade natural systems unit
FAHRİ ÇİFTÇİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
CoğrafyaNecmettin Erbakan ÜniversitesiOrtaöğretim Sosyal Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. CANER ALADAĞ