Dil öğretim seti inceleme kriterleri ve Türkiye'de kullanılan Arapça setler
The criteria for evaluation of language learning set and the Arabic language learning sets in Turkey
- Tez No: 530092
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ SULTAN ŞİMŞEK
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Doğu Dilleri ve Edebiyatı, Eğitim ve Öğretim, Eastern Linguistics and Literature, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Arapça, Dil öğretim seti, Dil öğretimi, Yabancı dil öğrenimi, Yabancı dil öğretimi, Öğretim araçları, Arabic, Language learning set, Language teaching, Foreign language learning, Foreign language teaching, Teaching aids
- Yıl: 2018
- Dil: Türkçe
- Üniversite: İstanbul Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Temel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Arapçanın yabancılar tarafından öğrenimi farklı gerekçelere ve metotlara bağlı olarak asırlardır süregelmiş, zamanla birçok dil öğretim materyalleri hazırlanmıştır. Son dönemlerde Arap dünyasında hazırlanan öğretim materyallerinin çoğu, bugün Türkiye'de de kamusal ve sivil alanda etkin bir şekilde Arapça öğretim materyalleri niteliğinde kullanılmaktadır. Araştırmada öncelikle modern dönem Arap âleminde, Arap dili öğretim materyali niteliğinde yabancılara yönelik hazırlanmış dil setlerini değerlendirebilmek için dil seti inceleme kriterleri belirlenmiştir. Uzmanlarca dil seti inceleme kriterleri henüz sistemli bir yapıda hazırlanmadığı için araştırma sürecinde en büyük zorluk bu bölümde yaşanmıştır. Belirlenen kriterler esas alınarak önce Arap ülkelerinde ve Türkiye'de telif edilmiş Arapça öğretim setleri saptanmıştır. Ardından Türkiye'de Arapça öğretimi amaçlı kullanılan dil öğretim setleri incelenmiştir. İncelemede, her setin teorik yapısı, içerik analizi ve biçim faktörü bağlamında başarı başarısızlık yönleri açıklığa kavuşturulmuştur. Yine bu setlerin Arapça temel dil becerileri öğretiminin açılımı olan dinleme ve anlama, konuşma, okuma becerisi, yazı ve kompozisyon öğretimi açısından da değerlendirmeleri yapılmıştır. Sonuçta Türkiye'de kullanılmakta olan Arapça öğretimi materyalleri, Arapça öğretim hedeflerini gerçekleştirmede yöntem, içerik, nitelik ve güncellik yönüyle yetersiz bulunmuştur. Öğretim programları ve hedeflerine uygun güncel setlerin hazırlanması önerilmiştir.
Özet (Çeviri)
Learning Arabic by the foreigners for different reasons and in different methods has been a case. A lot of learning materyals have been prepared for a long time. Language learning materyals prepared in the Arab World recently have been effectively used in the governmental and non -governmental areas in Turkey. In this research, initially, in the modern Arab World, the criterias to evaluate the language learning sets for the foreigners have been established. Since language learning set evaluation criterias have not established systematically, the hardest part of this research took place in this section. The criteria based Arabic learning sets in Turkey and in the Arab World are chosen. Following this, the Arabic learning sets in Turkey are evaluated. In this evaluation, each set is analyzed in terms of theoretical structure, syllabus form and the structural factor, monitoring the successful and the unsuccessful areas. These sets are also evaluated in terms of listening, understanding, speaking, reading; the basic Arabic learning abilities. Besides, the sets are evaluated in terms of writing composition and compositional teaching. In conclusion, the Arabic teaching materyals used in Turkey are evaluated as insufficient in terms of achieving targets of Arabic teaching; sytle, syllabus, quality and up to dating. Preparation of new target based and education program based sets is advised.
Benzer Tezler
- İngilizce ders kitaplarında somut olmayan kültürel mirasın yeri
The place of intangible cultural heritage in English language teaching coursebooks
ESİN DÜNDAR
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
Eğitim ve ÖğretimÇukurova Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MUZAFFER SÜMBÜL
- Proje okulu 7.sınıf öğrencilerinin problem kurma becerilerinin incelenmesi
An investigation of project school 7th grade students' problem posing skills
REZZAN MENGÜLOĞUL
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
MatematikKarabük ÜniversitesiMatematik Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ÇİĞDEM İNCİ KUZU
- Yabancı dil olarak türkçe eğitimi kitaplarında deyim ve atasözlerinin kullanımına ilişkin bir inceleme (Yedi İklim Türkçe Öğretim Seti örneği)
An examination on the expression and proverbs turrkish education books as a foreign language (Sample of the Yedi İklim Turkish Teaching Set)
İKBAL AKKAR
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Eğitim ve Öğretimİnönü ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ESRA MERT
- Mısırlı öğrencilerin yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde karşılaştıkları ortak kelimeler üzerine bir inceleme: ULUTÖMER Türkçe Öğretim Seti A1 Ders Kitabı örneği
A study about common words and phrases between Egyptian and Turkish language to help Egyptian students learn Turkish as a foreigner language A1 student book in ULUTÖMER Turkish Teaching book series will be taken as an example
HEBATALLAH OSMAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimBursa Uludağ ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MİNARA ALİYEVA ÇINAR
- Özel yayınevlerince hazırlanan Türkçe öğretim setlerinin“MEB 6-12 Yaş Grubu Yabancılara Türkçe Öğretim Programı”yla uyumluluğu üzerine bir inceleme
A study on the compatibility of Turkish teaching sets prepared by private publishers with Ministry of National Education Turkish Language Teaching Program for 6-12 Age Group Foreigners
ORHAN SAVAŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
Eğitim ve ÖğretimAfyon Kocatepe ÜniversitesiTürkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. M. HİLMİ UÇAN