Beden eğitimi ve spor öğretmen adaylarının öğretmenlik mesleğine yönelik tutumları ve akademik öz yeterlilik düzeylerinin incelenmesi
Examination of attitudes of physical education and sport teacher candidates towards teaching profession and academic self-sufficiency levels
- Tez No: 530472
- Danışmanlar: DOÇ. DR. ABDULLAH GÜLLÜ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Spor, Sports
- Anahtar Kelimeler: Academic self-efficacy, attitude towards teaching profession, physical education and sport teacher
- Yıl: 2018
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Hitit Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 86
Özet
Bu araştırmada“Beden Eğitimi ve Spor Öğretmeni Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumları ve Akademik Öz Yeterlilik Düzeylerinin İncelenmesi (Orta Karadeniz Bölgesi Örneği)”amaçlanmıştır. Araştırma grubu 18-35 yaş arasında olan 3. sınıflarda 248 öğrenci ve 4. sınıflarda ise 156 öğrenci olmak üzere toplam sağlıklı ve gönüllü 404 öğrenciden oluşmaktadır. Veri toplama işlemlerinde 11 sorudan oluşan kişisel bilgi formu, akademik öz yeterliliklerini ölçmek için Ekici (2012) tarafından geliştirilen“Akademik Öz-Yeterlik (AÖY)”ölçeği ve Öğretmenlik mesleğine yönelik tutum düzeyini ölçmek için Ünver ve ark. (2008) tarafından geliştirilen“Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutum Ölçeği (ÖYTÖ)”kullanılmıştır. Bağımsız grupların karşılaştırılmasında Independent Samples t testi, bağımsız ikiden fazla grup için ise tek yönlü varyans analizi (One-Way ANOVA) ve Tukey HSD düzeltme testi kullanıldı. Sayısal değişkenler arasındaki ilişkilerin incelenmesinde Pearson Korelasyon Katsayısından yararlanıldı. İstatistiksel işlemler için bilgisayar destekli veri çözümleme programı SPSS 21.0 programı kullanıldı ve sonuçlar p
Özet (Çeviri)
The research is aimed at the“Attitudes of Physical Education and Sport Teacher Candidates Towards Teaching Profession and Examination of Academic Self-Sufficiency Levels (Central Black Sea Region Example)”. It consists of 404 persons aged 18-35. 248 people in 3 classes and 156 people in 4 classes were included in the survey. In the data collection process, a personal information form consisting of 11 questions,“Academic Self-Proficiency”(ASP) scale developed by Ekici (2012) in order to measure academic self-sufficiency,“Attitude Scale Towards Teaching Profession”(ASTP), which was developed by Ünver et al. (2008), was used to measure the level of attitudes towards teachers. Independent Samples t test was used for comparison of independent groups and one-way ANOVA and Tukey HSD correction test were used for independent groups. Pearson Correlation Coefficient was used to examine the relationships between numerical variables. Statistical analysis of the study was performed using the computer aided data analysis program SPSS 21.0 statistical program. Statistical results were assessed at p 0,046). According to Provınces relationship between ASP. and ASTP comparison Although there was no meaningful in cognitive and social dimensions, a significant difference was obtained in the technical dimension (p: 0,039) and the ASTP. parameters (p: 0,000). In the comparison of the relationship between the ASP and ASTP, it was observed that the cognitive dimension of the ASP questionnaire was positively correlated with social and technical dimensions. A positive moderate relationship was observed between ASTP and course achievement. As a result; It was observed that the students of the final year considered themselves more self-confident, their self-confidence was higher and they improved more cognitively as age progressed.
Benzer Tezler
- Öğretmen adaylarının öğretmenlik mesleğine yönelik öz-yeterlik inançları ile öğretmenlik mesleğine yönelik tutumları arasındaki ilişki
The relati̇on between preservi̇ce teachers' confi̇dence i̇n self effi̇ci̇ency and thei̇r atti̇tudes toward teachi̇ng professi̇on
CAN NAKİP
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
Eğitim ve ÖğretimAbant İzzet Baysal ÜniversitesiBeden Eğitimi Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. GÜLSEN ÖZCAN
- Beden eğitimi öğretmeni adaylarının öğretmenlik mesleğine yönelik tutumları ile öğretmenlik mesleğini tercih etmelerinde etkili olan faktörlerin değerlendirilmesi
Evaluation of the relationship between the attitudes of physical education teacher candidates towards the teaching profession and the factors that are effective in their choice of teaching profession
HÜSEYİN ÜZÜM
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimGaziantep ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. FİKRET ALINCAK
- Beden eğitimi ve spor öğretmenleri ve adaylarının öğretmenlik mesleğine yönelik tutum, serbest zaman ilgilenim ve rekreasyon faaliyetlerine yönelik fayda düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi (Bartın ili örneği)
The investigation of the relationship between physical education and sports teachers 'and candidates' attitudes towards teaching profession, free time interests and benefit levels for recreation activities (Bartin province case)
GÖKHAN KOCAER
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
Eğitim ve ÖğretimBartın ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ FATİH YAŞARTÜRK
- Beden eğitimi öğretmen adayları ile diğer öğretmen adaylarının öğretmenlik mesleğine ilişkin tutum ve öz-yeterlik algıları
The attitudes and self-efficiency perceptions of nominee teachers in physical education and other branches
MEHMET SANDIKÇI
Yüksek Lisans
Türkçe
2011
Eğitim ve ÖğretimKaradeniz Teknik ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. ERMAN ÖNCÜ
- Beden eğitimi öğretmeni adaylarının üst biliş düşünme becerileri, akademik özyeterlikleri ve öğretmenlik mesleğine yönelik tutumları
Metacognitive thinking skills, academic self-efficients and attitudes to the teaching profession of physical education teacher candidates
RABİA DAĞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimAksaray ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HÜSEYİN ÜNLÜ