Ergenlerde algılanan duygusal istismar ile problemli internet kullanımı arasındaki ilişkinin incelenmesi
Investigation of relationship between perceived emotional abuse and problematic internet use of adolescents
- Tez No: 547326
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ ZEKAVET KABASAKAL
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Psikoloji, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Ergen, Problemli İnternet Kullanımı (PİK), Algılanan Duygusal İstismar (ADİ)
- Yıl: 2019
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Dokuz Eylül Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Aile Eğitimi ve Danışmanlığı Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Aile Eğitimi ve Danışmanlığı Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 114
Özet
Bu araştırmada ergenlerde algılanan duygusal istismar ile problemli internet kullanımı arasında anlamlı ilişkinin var olup olmadığının incelenmesi amaçlanmıştır. Bu çalışmada ilişkisel tarama yöntemi kullanılmıştır. Çalışmanın bağımsız değişkeni algılanan duygusal istismar; bağımlı değişkeni ise problemli internet kullanım düzeyidir. Araştırmaya 2017-2018 eğitim öğretim yılında İzmir ili Aliağa ilçesinde bulunan anadolu liseleri, mesleki ve teknik liseler, imam hatip lisesi ve özel liseler gibi ortaöğretim kurumlarında 9. ,10. ,11. ve 12.sınıflarda (14-18 yaşları arasında) öğrenim gören örneklem dahilindeki 365öğrenci katılmıştır. Bu araştırmada ergenlerde problemli internet kullanımını değerlendirmek için; Ceyhan ve Ceyhan (2009) tarafından geliştirilen '' Problemli İnternet Kullanımı Ölçeği''; algılanan duygusal istismarı belirlemek için Aslan ve Kabasakal (2014) tarafından geliştirilen“Ergenler İçin Algılanan Duygusal/Psikolojik İstismar Ölçeği Kısa Formu-II ”kullanılmıştır. Ergenlerin demografik özelliklerine ve internet kullanımına ilişkin verilerin elde edilmesinde“Kişisel Bilgi Formu”kullanılmıştır. Çalışma kapsamında öğrencilerin algılanan duygusal istismar ve problemli internet kullanım düzeylerinin alt problemlere göre farklılaşıp farklılaşmadığı ve aralarında ilişkinin var olup olmadığı araştırılmıştır. Araştırma sonucunda ergenlerin annelerinden ve babalarından algıladıkları duygusal istismar ile problemli internet kullanımı arasında anlamlı ilişkilerin olduğu saptanmıştır. Ayrıca anne - baba eğitim durumu ve okul türüne göre algılanan duygusal istismar ile problemli internet kullanımı arasında anlamlı ilişki olduğu ancak gelir düzeyine göre anlamlı ilişki bulunmadığı görülmüştür.
Özet (Çeviri)
The purpose of this research is to examine whether there is a significant relationship between the emotional abuse perceived by adolescents and problematic use of the internet. The independent variable of this study is the perceived emotional abuse and the dependent variable is the level of problematic internet usage. The research involved secondary school students in 9th,10th,11th, and 12th grades in the 2017/2018 academic year in Aliağa-İzmir. This research contains 365 students consisted of boys and girls. Ceyhan and Ceyhan's (2009) Problematic Internet Use Scale was used to evaluate the problematic use of the internet amongst adolescents, and Aslan and Kabasakal's (2014) Perceived Emotional/Psychological Abuse Scale Short Form II for Adolescents was used to determine the level of perceived emotional abuse. A personal information form was used to obtain the demographic characteristics of the adolescents and their internet usage data. It was researched that if emotional abuse and problematic internet usage perceived by the students changes or not according to the sub problems and if there' s a significant relationship between them. At the end of the research it was determined that there' s a significant relationship between the emotional abuse perceived by the adolescents from their parents and problematic internet usage. It was determined that there' s a significant relevance between the education level of the parents and perceived emotinal abuse and problematic internet usage. On the other hand, there isn' t a significant relevance with the level of income. Keywords : Adolescant, Problematic Internet Usage ( PIU),Perceived Emotional Abuse(PEA)
Benzer Tezler
- Kötü muameleye maruz kalan ergenlerde öz-yeterlik çalışmaları: Bir sistematik derleme
Self-efficacy studies in adolescents subjected to maltreatment: A systematic review
MELİKE TÜRKMEN
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Sosyal HizmetHacettepe ÜniversitesiSosyal Hizmet Ana Bilim Dalı
PROF. DR. TARIK TUNCAY
- Cinsel istismara uğramış kız ergenlerde cinsel travmanın beyinde yaptığı yapısal değişikliklerin araştırılması
Investigation of structural changes in the brain of sexual trauma in female adolescents with sexual abuse
MELEK HANDE BULUT DEMİR
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2018
PsikiyatriEge ÜniversitesiÇocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ALİ SAFFET GÖNÜL
PROF. DR. TEZAN BİLDİK
- Cinsel istismara uğramış ergenlerde 5 faktör kişilik özellikleri ve aile işlevleri ile psikolojik sorunlar, psikolojik sağlamlık ve stresle başa çıkma düzeyleri arasındaki ilişkilerin incelenmesi: Karma yöntem araştırması
Examination of the relations between 5 factor personality characterıstıcs and family functions, levels of psychological problems, psychological resiliance and coping with stress on sexually abused adolescents: Mixed method research
SUZAN BİREL
Doktora
Türkçe
2023
PsikolojiYıldız Teknik ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. FULYA ŞAHİN
- Madde kullanım bozukluğu, dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu ya da her iki bozukluğa birden sahip olan ergenlerde madde kullanım özellikleri, çocukluk çağı travmaları ve algılanan sosyal desteğin değerlendirilmesi
Evaluating substance use characteristics, childhood trauma and perceived social support among the adolescents with substance use disorder, attention deficit hyperactivity disorder or the adolescents who have both disorders
İ. ETHEM OVALI
- Ortaöğretim öğrencilerinin anne ve babalarından algıladıkları duygusal istismarın sosyal problem çözme becerisi ile ilişkisinin incelenmesi
An investigation of the relationship between high scohool students' emotional abuse perceptions from parents and social problem solving level
AYŞE TOKER KARABULUT
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimSivas Cumhuriyet ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ MEHMET KANAK