Çocukların doğa ile ilişkilerinin güçlendirilmesinde okul bahçelerinin rolü
The role of school gardens in strengthening the relationship of children with nature
- Tez No: 549172
- Danışmanlar: PROF. DR. DİCLE OĞUZ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Peyzaj Mimarlığı, Landscape Architecture
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2019
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Ankara Üniversitesi
- Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Peyzaj Mimarlığı Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 157
Özet
Kentlerde yaşayan insanların doğa ile ilişkisinin azalması günümüzde yaşanılan çoğu sorunun kaynağı olarak sayılabilmektedir. İnsan ırkının, doğanın bir parçası olduğu gerçeği unutulmaya başlanmış olup, çocukluk çağından başlayarak bu durumun tersi yönünde yaşam sürdürülmektedir. İnsan davranışlarının, düşüncelerinin, tutumlarının kalıcı olarak kazandırıldığı çocukluk çağında doğa ile iletişimin her alanda kurulması gerekmektedir. Bu doğrultuda çocukların yıl içinde en çok zaman geçirdikleri okullarda, bu ilişkinin kurulmasına ve güçlendirilmesine yönelik bahçe tasarımları ve programların hazırlanması gerekmektedir. Çalışmanın amacı, çocuk ve doğayı bir araya getiren ve çocukların her anlamda gelişimlerini destekleyen okul bahçesi tasarım önerilerinin belirlenmesi ve oluşturulmasıdır. Çeşitli ülkelerin okul bahçeleri tasarım standartları incelenmiş olup, işlev alanları, peyzaj öğeleri ve yapılabilecek etkinlikleri içeren ortak bir öneri tablosu hazırlanmıştır. Çalışma sonucunda, elde edilen veriler doğrultusunda örnek okul alanı için çocuk ve doğa ilişkisini kuvvetlendiren bir yaklaşımla öneri okul bahçesi tasarım çalışması yapılmıştır ve etkinlik önerileri belirlenmiştir. Çalışma İstanbul kenti, Kağıthane ilçesinde bulunan İmece İlköğretim Okulu bahçesinde yürütülmüştür.
Özet (Çeviri)
Decrease in the relationship of people living in cities with nature can be considered as the source of many problems. The fact that the human race is a part of nature has been forgotten and human life no longer progress in this direction. Communication with nature should be established in all areas in childhood where human behavior, thoughts, attitudes are acquired permanently. In this direction, it is necessary to prepare garden designs and programs for the establishment and strengthening of this relationship in the schools where the children spend most time during the year. The aim of the study is to identify and create the design of school playgrounds that bring children and nature together and support children's development in every perspective. The design standards of school gardens of various countries have been examined and a common recommendation table was created which includes landscape function areas, landscape elements and activities that can be performed in the school gardens. As a result of the study, according to the data obtained, a school garden design study was carried out for the sample school area with an approach that strengthens the relationship between child and nature, and activity suggestions were determined. Imece Elementary School Garden located in Kagıthane, Istanbul was used as field of study.
Benzer Tezler
- A study on Turkish middle school students' naturerelatedness, attitudes and behaviors toward theenvironment
Ortaokul öğrencilerinin doğayla ilişkileri, çevreye yönelik tutumları ve sorumlu davranışları üzerine bir çalışma
MİNE ÖZDEMİR
Yüksek Lisans
İngilizce
2019
Eğitim ve ÖğretimOrta Doğu Teknik ÜniversitesiFen ve Matematik Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ELVAN ŞAHİN
- Dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu tanısı olan çocuklarda zihin kuramı becerilerinin yavaş bilişsel tempo üzerindeki etkisinin sağlıklı çocuklarla karşılaştırmalı olarak incelenmesi
The effect of theory of mind skills on sluggi̇sh cognitive tempo in children with adhd: A comparative analysis with healthy controls
DOĞA SEVİNÇOK
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2020
PsikiyatriAdnan Menderes ÜniversitesiÇocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SİBELNUR AVCİL
- Okulöncesi eğitimi fen etkinliklerinde doğa olaylarının neden-sonuç ilişkilerini belirlemede yaratıcı dramanın etkililiği
The effectiveness of creative drama in prescholl science activities in determining the relationship in nature events
ELİF ERKOCA AKKÖSE
Yüksek Lisans
Türkçe
2008
Eğitim ve ÖğretimAnadolu ÜniversitesiEğitim Bilimleri Bölümü
YRD. DOÇ. DR. ALİ ÖZTÜRK
- Otizm spektrum bozukluğu (OSB) olan çocukların eğitim mekanlarında doğanın iyileştirici gücünün kullanımının araştırılması
Investigation of use of nature's healing power in educational environments for children with autism spectrum disorder (ASD)
AYSU KOPUZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
MimarlıkKırklareli ÜniversitesiMimarlık Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. GÜLCAN MİNSOLMAZ
- Süleyman el-İsa'nın şiirlerinin tematik açıdan incelenmesi
Thematic analysis of Sulaiman al-İssa's poems
HATİCE DEDE ARSLAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Doğu Dilleri ve EdebiyatıKırıkkale ÜniversitesiDoğu Dilleri ve Edebiyatları Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ABDUSSAMED YEŞİLDAĞ