Geri Dön

Toplumsal cinsiyet bağlamında öğretmen beklentileri

Teacher expectations in the context of gender

PDF İndir

  1. Tez No: 549171
  2. Yazar: CANAN HANÇERLİ
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. ÖZLEM BELKIS
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Sosyoloji, Education and Training, Sociology
  6. Anahtar Kelimeler: Öğretmen Beklentisi, Toplumsal Cinsiyet, Cinsiyetçi Kalıplar, Pygmailon Etkisi, Eğitim ve Toplumsal Cinsiyet, Sınıf İklimi, Beklentiler, Cinsiyet, Pygmalion, Öğretmen beklentileri, Öğretmenler, Teacher Expectations, Gender Stereotype, Pygmalion Effect, Education and Gender Roles, Classroom Environment, Expectations, Gender, Pygmalion, Teachers
  7. Yıl: 2019
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Dokuz Eylül Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Kadın Çalışmaları Ana Bilim Dalı (disiplinlerarası)
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Bu çalışmada, öğretmen beklentisine etki eden bileşenlerden birisi olan toplumsal cinsiyet kalıpyargılarına yer verilmektedir. Diğer bir deyişle bu çalışmada öğretmen beklentileri ile toplumsal cinsiyet kalıpyargıları arasındaki ilişki nitel yöntemler kullanılarak araştırılmıştır. İzmir'in Güzelbahçe ve Urla ilçelerine bağlı bulunan ortaöğretim kurumlarında görev yapan 16 öğretmen bu araştırmanın örneklemini oluşturmaktadır. Bu araştırmada; '(i) öğrenci cinsiyetinin, öğretmeninin öğrencilerine yönelik geliştirdiği beklentilerini akademik ve davranışsal anlamda etkilediği; (ii) günümüzde dahi öğretmenlerin farkında olarak ya da olmayarak toplumsal cinsiyete dayalı eşitsizliklerin pekiştirilip aktarılmasında bizzat rol aldıkları; (iii) öğretmenlerin, cinsiyet eşitsizliğinin giderilmesi konusunda etkin bir rol üstlenemedikleri; (iv) öğretmenlerin, öğrencilerine yönelik kalıpyargılarla beslenen birtakım beklentilere sahip oldukları; (v) toplumsal cinsiyete dayalı yapının dayatmalarının öğretmen beklentilerinde kendini gösterdiği sonuçlarına ulaşılmıştır.

Özet (Çeviri)

Gender stereotype, which is one of the factors affecting teacher expectations, has been researched in this study. In other words, the relationship between teacher expectations and gender stereotypes has been researched by using the qualitative research method. The 16 teachers, who have been currently working in some high schools located in Güzelbahçe and in Urla Districts of Izmir have consisted of the sample of the study. The results obtained in this study are as follows; '(i) gender of students affect teacher expectations on the students' academic and behavioral sense; (ii) even today's teachers, consciously or unconsciously, take part in the consolidation and transfer of gender inequality; (iii) teachers cannot play an effective role in elimination of gender inequality; (iv) teachers have some expectations that are fed with stereotypes for their students; (v) imposition of gender-based structure manifests itself in teacher expectations.'

Benzer Tezler

  1. Tez No

    81759

    Kadın öğretmenler ve sendikal katılım; Eğitim-Sen örneği

    Woman teachers and participation in unions; Example of Eğitim-Sen

    HÜLYA TÜRKOĞLU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1999

    Çalışma Ekonomisi ve Endüstri İlişkileriAnkara Üniversitesi

    Yaşam Boyu Öğrenme ve Yetişkin Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. SERAP AYHAN

  2. Tez No

    210381

    Resmi ve özel ilköğretim okullarında örgütsel değerler(Sakarya ili örneği)

    Organizational values in public and private elementary schools

    MUSTAFA LALEK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2007

    Eğitim ve ÖğretimSakarya Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    Y.DOÇ.DR. AYNUR BOZKURT BOSTANCI

  3. Tez No

    257954

    Eğitimde ve sınıf içi süreçlerde cinsiyetçi yaklaşımlar

    Gender related approaches in education and in class processes

    SEVDA POLAT

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2010

    Eğitim ve Öğretimİstanbul Üniversitesi

    Kadın Çalışmaları Ana Bilim Dalı (disiplinlerarası)

    DOÇ. DR. EMİNE YAVAŞGEL

  4. Tez No

    381784

    Kadınların siyasal eğitimi: KA:DER örneği

    Political education of women: Example of KA.DER

    PERİHAN TUTAR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2014

    Eğitim ve ÖğretimAnkara Üniversitesi

    Yaşam Boyu Öğrenme ve Yetişkin Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MERAL UYSAL

  5. Tez No

    399435

    Women teachers' perceptions of their identities inside and outside the school

    Kadın öğretmenlerin okul içerisindeki ve okul dışındaki kimliklerini algılayış biçimleri

    NURHAN ERDOĞAN ŞAHİN

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2013

    Eğitim ve ÖğretimBoğaziçi Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. FATMA GÖK

Geri Dön