Geri Dön

10 haftalık egzersiz programının otistik çocukların motor becerileri üzerine etkisi

The effect of 10- week exercise program on motor skills of autistic children

  1. Tez No: 552582
  2. Yazar: ZEYNEP FIRAT DAMLAR
  3. Danışmanlar: PROF. DR. HASAN AKKUŞ
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Spor, Sports
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2019
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Selçuk Üniversitesi
  10. Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Antrenörlük Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 54

Özet

10 haftalık egzersiz programının otizm tanılı çocukların motor becerileri üzerine etkisini ortaya koymak ve düzenli olarak yapılan hareket eğitimi çalışmalarının otizmli çocukların motor gelişimlerine etkilerini incelemektir. Araştırmaya otizm tanısı olan 6-10 yaş Aralığında 10 otizmli erkek çocuk katılmıştır. Deneklerin yaş ortalamaları 8,7± 0,82 yıl olarak belirlenmiştir. Çalışmada; Bruininks-Oseretsky Motor Yeterlilik Testi (BOT2) parametrelerinden denge, bilateral koordinasyon ve el- kol koordinasyon ile ilgili testler uygulanmıştır. Bu araştırmada bulunan veriler, çocukların egzersiz programına başlamadan önce ve başladıktan sonra uygulanan ön ve son test sonuçlarının Bruininks-Oseretsky Motor Yeterlilik Testi (BOT-2) parametreleri aracılığı ile analiz edilerek yorumlanmaya çalışılmıştır. Egzersiz grubundaki çocuklara 10 hafta süreyle haftada 3 gün 60 dakika ipucunun giderek azaltılması öğretim tekniği kullanılarak egzersiz programı uygulanmıştır. Verilerin analizinde Wilcoxon eşleştirilmiş örnek testi uygulanmıştır. Ön test ve son test verilerinin statiksel olarak karşılaştırılması sonucuna göre denge tahtasında yürüme becerisi (2,80±1,13;9,60±1,17), denge tahtasında tek ayak bekleme becerisi (1,90±1,28;13,80±2,89), denge tahtasında gözleri kapalı bekleme becerisi (3,20±1,54;12,40±2,11), karşılıklı paslaşma becerisi (4,80±2,09;20,80±3,70), topu yukarı atıp tutma becerisi (2,40±1,34;12,40±4,22), topu hedefe atma ve isabet etme becerisi (3,20±1,61;10,80±2,69), topu sektirme becerisi (3,90±1,91;17,70±6,11) ve bilateral koordinasyon becerilerinde (1,80±1.31;7,30±1,56) anlamlı bir fark olduğu görülmüş olup p˂0.05 düzeyinde anlamlılık aranarak eğitimin çocukların gelişimini olumlu yönde etkilediği tespit edilmiştir. Sonuç olarak otizmli çocuklara uygulanan 10 haftalık egzersiz programının motor becerileri artırdığı görülmüştür.

Özet (Çeviri)

The aim of this study was to demonstrate the effect of 10 weeks exercise program on motor skills of children with autism. The aim of this study was to investigate the effects of regular movement training on motor development of children with autism. The study included 10 boys who were diagnosed with autism. Average age of subjects was 8, 7±0, 82 years old. In the study; The Bruininks-Oseretsky motor proficiency test (BOT2) parameters were applied to balance, bilateral coordination and hand-arm coordination tests. The data in this study were interpreted by Bruininks-Oseretsky Motor Competence (BOT-2) test parameters pre and post the exercise program. The exercise program was applied to the children in the exercise group for a period of 10 weeks, 3 days a week and 60 minutes, using the teaching technique to gradually reduce the clue. Data were analyzed using Wilcoxon Paired sample test. According to the results of the comparison between the pre-test and post-test data, it was seen that there was a significant difference in the rough motor levels (balance, hand-arm coordination, bilateral coordination) and it was determined that training education had a positive effect on the development of children with autism. As a result, 10 week exercise program applied to children with autism increased their motor skills.

Benzer Tezler

  1. Özürlü çocuklara sahip anne-babaların çocukları ile suda yürüttükleri 16 haftalık rekreatif egzersizlerin ebeveynlerin psikolojilerine etkileri

    On parents psychology, the effects of a 16 week-rekreatif aquatic exercises, carried on by the disabled children and their parents

    MURAT ELİÖZ

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2006

    PsikolojiGazi Üniversitesi

    Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı

    Y.DOÇ.DR. SİBEL SUVEREN

  2. Rekreatif egzersizlere dayalı psiko-eğitim programının otistik çocuklara sahip annelerin psikolojik dayanıklılık ve öznel mutluluklarına etkisi

    The effect of PSYCHO-education program based on recreational exercises on psychological resilience and subjective happiness of mothers with autistic children

    AYŞE ÇAKIRLAR

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Eğitim ve ÖğretimSakarya Üniversitesi

    Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ÇETİN YAMAN

  3. 20-40 yaş arası erkeklerde 10 haftalık egzersiz programının kemik turn-over markerları ve kemik mineral yoğunluğu üzerine etkisi

    The effect of ten-week exercise programs on bone turn-over markers and bone mineral density in men aged 20-40 years

    VEYSİ ÇAY

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2015

    SporCelal Bayar Üniversitesi

    Spor Sağlık Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. GÜRBÜZ BÜYÜKYAZI

  4. Erkek haltercilerde 10 haftalık core egzersizlerinin core kuvveti ve maksimal kuvvet üzerine etkisi

    The effects of 10-week core exercises on the core strength and maximal strength in male weight-lifters

    BRWA ABDALLA ZURAR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Eğitim ve ÖğretimVan Yüzüncü Yıl Üniversitesi

    Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ FUNDA COŞKUN ÖZYOL

  5. Effects of eccentric hamstring training on lower extremity strength & landing kinetics in female recreational athletes

    Rekreasyonel bayan sporcularda eksantrik hamstring antrenmanının alt ekstremite kuvveti ve yere düşüş kinetiğine etkileri

    YAŞAR SALCI

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2008

    SporOrta Doğu Teknik Üniversitesi

    Beden Eğitimi ve Spor Bölümü

    PROF. DR. FEZA KORKUSUZ