Geri Dön

Beş faktör kişilik kuramına göre muhasebe ve finansman öğretmenlerinin alan yeterliklerinin kişilik özellikleriyle ilişkisinin incelenmesi ve bir uygulama

Investigation on the personal characteristics of field qualifications of accounting and finance teachers according to five factor personality and an application

  1. Tez No: 552667
  2. Yazar: SÜLEYMAN YILMAZ
  3. Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ METİN ÇALIK
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2018
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Dumlupınar Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: İşletme Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 81

Özet

İnsanların birbirlerinden farklı olduğu varsayımı ile insanların yaşadığı kültür, kalıtım çevre, yaşantı ve gelenek görenek gibi değişkenler insanların farklı özelliklerde ve birbirlerinden farklı olmalarına neden olmaktadır. Bu durum da insanların karşılaştığı durumlar karşısında farklı tepkiler ve davranışlar göstermesine neden olmaktadır. Bu araştırmanın amacı beş faktör kişilik kuramına göre kişilik boyutları olan; yumuşak başlılık, dışadönüklük, deneyime açıklık,sorumluluk ve duygusal dengesizlik olguları baz alınarak farklı özelliklerde ve farklı kültürde yaşayan ve çalışan Muhasebe ve Finansman Öğretmenlerinin performanslarına etkisinin incelenmesidir. Milli Eğitim Bakanlığının, Muhasebe ve Finansman Öğretmenleriyle ilgili olarak belirlemiş olduğu özel alan yeterlilikleri baz alınarak oluşturulan 87 soruluk anket ve Prof. Dr. Hasan BACANLI'nın geliştirmiş olduğu 40 soruluk beş faktör kişilik testi Ankara, Eskişehir ve Kütahya illerinde Mesleki Teknik Anadolu Liselerinde görev yapan 195 alan öğretmenine uygulanarak veriler toplanmıştır. Yapılan çalışmalarda kişiliğin bazı boyutları yüksek çıkan bireylerde kendi alanlarıyla ilgili farklı konularda birbirlerinden daha başarılı olduğu kanıtlanırsa daha geniş düzeyde hangi alanın hangi kişilik özelliğine sahip bireyler tarafından verilmesi gerektiği ortaya çıkarak daha verimli iş bölümü yapılabileceği düşünülebilir.

Özet (Çeviri)

With the assumption that people are different from each other, variables such as culture, hereditary factors, environment, tradition and life which people lead influence their characteristics and differ them from each other. This also causes people to react differently to the situations they face. The five factors of this research are personality dimensions according to personality theory. The purpose of this study is to examine the effect of accounting and finance teachers who have different characteristics and working conditions in different cultures based on the field qualifications, introversion, extroversion, experiential openness, responsibility and emotional balance. A questionnaire consisting of 87 questions and a questionnaire prepared by the Ministry of National Education based on the special field qualifications determined by the Accounting and Finance Teachers. A 40-question, five-factor personality test developed by Dr. Hasan BACANLI was used to collect data from 195 field teachers working in Vocational Technical Anatolian High Schools in Ankara, Eskişehir and Kütahya provinces and. The past research showed that individuals with high dimensions of personality are more successful than others in their respective fields, it can be thought that more efficient work division can be made by revealing which field should be given to what type of individuals with regards to personality characteristics on a broader scale.

Benzer Tezler

  1. Beş faktör kişilik kuramına göre kişilik özelliklerinin hedonik tüketim değerleri üzerine etkisi: Bir uygulama

    The effect of personality traits on hedonic consumption values from the perspective of five factor model: An application

    ŞENAY YILMAZ

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2016

    İşletmeDumlupınar Üniversitesi

    İşletme Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ERCAN TAŞKIN

  2. Öğretmen adaylarının 5 faktör kişilik kuramına göre kişilik özelliklerinin belirlenmesi ve bazı değişkenlere göre incelenmesi

    Determining and analysing the personality traits of prospective theachers according to five factor theory of personality

    NİLÜFER ŞEKER SIR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2016

    Eğitim ve ÖğretimYıldız Teknik Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. NADİR ÇELİKÖZ

  3. Beş faktör kişilik modeli ve dijital yerlilerin Instagram kullanım davranışları

    Five factor personality model and digital natives' Instagram usage behaviours

    HANİFE ÖZOĞLU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    İletişim BilimleriAnadolu Üniversitesi

    İletişim Tasarımı ve Yönetimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ERHAN EROĞLU

  4. Çok boyutlu kişilik envanterinin madde - cevap kuramına göre kısa formunun geliştirilmesi ve psikometrik özelliklerinin incelenmesi

    Development of the short form of multidimensional personality inventory with item response theory and examination of its psychometric characteristic

    ARKUN TATAR

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2005

    PsikolojiEge Üniversitesi

    Psikoloji Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. OYA SOMER

  5. Okul takımlarında spor yapan ve yapmayan lise öğrencilerinde beş faktör kişilik özelliklerinin incelenmesi

    An investigation of five factor personality traits of high school students who do and do not play in school teams

    UĞUR BERZA TANBUĞA

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    SporMuğla Sıtkı Koçman Üniversitesi

    Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. FATMA İLKER KERKEZ