Nezihe Meriç'in çocuk kitaplarının değerler eğitimi açısından incelenmesi
Investigation of Nezihe Meriç's kid books according to value education.
- Tez No: 553037
- Danışmanlar: PROF. DR. BAKİ ASİLTÜRK
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Değer, Değerler Eğitimi, Çocuk Kitapları, Nezihe Meriç, Value, Values Education, Kid Books, Nezihe Meriç
- Yıl: 2019
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Marmara Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Ortaöğretim Sosyal Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Türk Dili ve Edebiyatı Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 193
Özet
Nezihe Meriç'in Çocuk Kitaplarının Değerler Eğitimi Açısından İncelenmesi Bu araştırmanın temel amacı Nezihe Meriç'in çocuk kitaplarını değerler eğitimi açısından incelemektir. Araştırmanın birinci bölümünde problem durumuna bağlı olarak alt problemler, tezin önemi ve amacı, sınırlılıklar, sayıltılar belirtilmiş; konuyla ilgili araştırmalara kısaca yer verilmiştir. Araştırmanın ikinci bölümünde değerin tanımı, işlevi, özellikleri, sınıflandırılması, değer eğitimi, değer eğitimi yaklaşımları, Türk Milli Eğitim Sisteminde değerler, Türkçe dersinde değerler eğitimi, edebiyatın değerleri aktarmadaki rolü, roman türünün özellikleri, Nezihe Meriç'in hayatı, edebi kişiliği ile ilgili kavramsal bir çerçeve oluşturulmuştur. Araştırmada betimsel nitelikte tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmanın evrenini yazarın 1976-2006 yılları arasında yayımlanan 11 çocuk kitabı oluşturmaktadır. Araştırma için öncelikle Sosyal Bilgiler ve Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretim Programı'ndaki değerler temel alınarak 15 değerin yer aldığı bir liste oluşturulmuştur. İlgili kitaplar listede yer alan değerler doğrultusunda tek tek taranmıştır. Taramanın ardından elde edilen veriler kayıt altına alınmıştır. Her bir değer için ayrı başlık açılarak ilgili değer tanımlanmış, hangi kitapta kaç değere yer verildiği tabloda frekans olarak gösterilmiştir. Ardından eserlerde değerin hangi yönleriyle işlendiği ilgili kitaplardan alıntılarla ifade edilmiş, değerlerle ilgili sonuçlara ulaşılmıştır. Bu araştırma sonunda Nezihe Meriç'in çocuk kitaplarında en çok bilimsellik değerine rastlanılmıştır. Bilimsellik değerini sırasıyla sağlıklı olmaya önem verme, sevgi, yardımseverlik, saygı, sorumluluk, dostluk, dürüstlük, vatanseverlik, öz denetim, kanaatkârlık, barış, adaletli olma, tutumlu olma değerleri izlemiştir. En az yer alan değerin adaletli olma, tutumlu olma değerleri olduğu görülmüştür. Roman kahramanlarının bazen argo ifadeler kullanması okuyucular için olumsuz bir örnek teşkil etmiştir. Argo ifadeler ile birlikte içki ve sigara içen kahramanlara sıklıkla yer verilmesi ve bu kahramanların zararlı alışkanlıklarından dolayı eleştirilmemesi romanlarda tespit edilen olumsuzluklardandır.
Özet (Çeviri)
Investigation of Nezihe Meriç's kid books according to value education. The main reason of this research is the investigation of Nezihe Meriç's kid books according to value education. There are sub problems, importance of thesis, aim of thesis, are emphasized at the first part of the research. At the second part of research, description of worth education, functions, Turkish education system, worth education at Turkish course, features of novel, life of Nezihe Meriç, literary personality are emphasized. At the research it was used description method model. There are 11 kid books of the writer the years between 1976 -2006. It was created 15 values list according to the religion education and morality and social sciences. Releated books were checked according to the values. After checking the datas are saved. Related values are described by giving a seperate headline to each, that how many values in which book is demonstrated as frequency on chart. Subsequently, quotation from the books were controlled according to the values and reached to the conclusion. At the end of the research, the kid books of Nezihe Meriç mostly scientific values were found. Respectively, being healty, warmth, charity, peace, respect, responsibility, friendship, probity, patriotism, self control, abstemiousness followed to the scientific value. The value which is very seldom was seen fair and being economic. Using argot of fiction characters bad exemplified for the readers. Frequently, fiction characters who use argot sentences and using alcohol and smoking were emphasized and werent criticized. These were the negative sides of novels.
Benzer Tezler
- Nezihe Meriç'in çocuk kitaplarının çocuk edebiyatının temel ilkeleri açısından incelenmesi
The evaluation of Nezihe Meriç's children books in accordance with the main principles of children literature
MEHMET EMİN ERDOĞAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimKütahya Dumlupınar ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ BANU ÖZDEMİR
- Nezihe Meriç'in çocuk kitaplarından Küçük Bir Kız Tanıyorum serisinin söz varlığı açısından incelenmesi
An examination of Nezihe Meriç's 'I Know a Little Girl' series from the perspective of lexion
SELMA ÇETİNKAYA
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimAfyon Kocatepe ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ BAYRAM ÇETİNKAYA
- Nezihe Meriç'in eserlerinin 10-12 yaş grubundaki öğrencilere verilecek ana dili eğitiminde metin olma özelliğine uygunluğu
The Appropriateress of the works of Nezihe Meriç as a text in terms of the tuition of mother language for the students between 10-12
ARZU CUMURCU
Yüksek Lisans
Türkçe
2003
Eğitim ve ÖğretimÇanakkale Onsekiz Mart ÜniversitesiTürkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. YUSUF AVCI
- Nezihe Meriç'in çocuk kitaplarından 'Küçük Bir Kız Tanıyorum' serisinde gelişim alanlarının incelenmesi
Investigating areas of development in Nezihe Meriç's 'I know a Little Girl' series
MELEK KARANİSOĞLU GÜDER
Yüksek Lisans
İngilizce
2019
Eğitim ve Öğretimİstanbul Üniversitesi-CerrahpaşaSosyal Bilgiler ve Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SELAHATTİN DİLİDÜZGÜN
- Çocuk hikâye ve romanlarında çocuk gerçekliği, sorunları ve toplumsal eleştiri
Children's reality, issues and social criticism in child stories and novels
HANDAN ÇELİK
Yüksek Lisans
Türkçe
2017
Eğitim ve ÖğretimMuğla Sıtkı Koçman ÜniversitesiTürkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. HATİCE FIRAT