Frankfurt Okulu'nun din görüşü: Jürgen Habermas örneği
The Frankfurt School on religion: The case of Jürgen Habermas
- Tez No: 553774
- Danışmanlar: PROF. DR. VEJDİ BİLGİN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Din, Sosyoloji, Religion, Sociology
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2019
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Bursa Uludağ Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Din Sosyolojisi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 94
Özet
Bu çalışmanın amacı Frankfurt Okulu'nun Max Horkheimer'dan Jürgen Habermas'a dek dine bakışını ortaya koymaktır. Birinci bölümde Frankfurt Okulu'nun ilk kuşağı incelenmiştir. Bu bölümde Frankfurt Okulu'nu ortaya çıkaran tarihi ve düşünsel arka plan ele alındıktan sonra temel ilgi alanları ortaya konulmuştur. İkinci bölümde Habermas'ın din ve toplum üzerine görüşleri incelenmiştir. Burada öncelikle modernite savunusu ve İletişimsel Eylem Kuramı ele alınmıştır. Akabinde Frankfurt Okulu'ndan Habermas'a dinin konumu ve Habermas'ın dine dair düşünceleri incelenmiştir.
Özet (Çeviri)
The aim of this study is to indicate their point of views of the Frankfurt School's aspects of religion from Max Horkheimer to Jürgen Habermas. In the first chapter, the first generation of the Frankfurt School is analyzed. In this section, the Frankfurt School's main areas of interest are examined after the historical and intel-lectual background of the Frankfurt School have been discussed. In the second chapter, Habermas's views on religion and society are handled. Here, firstly, the defense of modernity and the theory of communicative action are discussed. Then the position of the religion from the Frankfurt School to Habermas and Habermas' thoughts on religion are investigated.
Benzer Tezler
- Popüler kültür bağlamında sosyal medya ve din: Sözler Köşkü örneği
Social media and religion in the context of popular culture: The case of Sözler köşkü
ŞEYMA DÜZCAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
Halkla İlişkilerMarmara ÜniversitesiHalkla İlişkiler ve Tanıtım Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. HEDİYETULLAH AYDENİZ
- Frankfurt Okulunun pozitivizm eleştirisi: Max Horkheimer ve Theodor W. Adorno bağlamında
The criticise of positivism in the Frankfurt School: In the context of Max Horkheimer and Theodor W. Adorno
BAHATTİN OLCAY
Yüksek Lisans
Türkçe
2012
FelsefeMarmara ÜniversitesiFelsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ALİ DURUSOY
- Frankfurt Okulu'nun araçsal akıl eleştirisi
The critique of instrumental reason of Frankfurt School
ÖZKAN GÜVEN
Yüksek Lisans
İngilizce
2019
FelsefeMardin Artuklu ÜniversitesiFelsefe Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ KAMURAN GÖKDAĞ
- Frankfurt Okulu'nun araçsal akıl ve pozitivizm eleştirisi
The critique of instrumental reason and positivism of Frankfurt School
BERNA YEŞİLYURT
Yüksek Lisans
Türkçe
2013
Felsefeİstanbul Bilgi ÜniversitesiFelsefe ve Toplumsal Düşünce Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. FERDA KEMAL KESKİN
- Eleştirel teori ve kültür endüstrisi: Dijital çağda yeniden okumak
Critical theory and the culture industry: A new reading in the digital age
BUŞRA DALKILIÇ