Geri Dön

İngiliz dili eğitiminde kültürlerarası iletişim becerisinin rolü

The role of intercultural competence in english language teaching

  1. Tez No: 554774
  2. Yazar: FYLİZ CHATIP
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. BUĞRA ZENGİN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, İngiliz Dili ve Edebiyatı, Education and Training, English Linguistics and Literature
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2019
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: Tekirdağ Namık Kemal Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: İngiliz Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: İngiliz Dili ve Edebiyatı Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 70

Özet

Donanımlı birer öğretmen ve yabancı dil öğretim materyallerinin yetkin kullanıcıları olmalarına ek olarak, ingiliz dili eğitmenleri yabancı dil öğretimini kültürlerarası bir etkileşim olarak görmelidir. Günümüzde, öğretmenlerin sınıflarında ve sınıf dışında kültürlerarası iletişim becerisini öğretmeleri gerekmektedir. Ayrıca, bireylerin toplumda etkili bir şekilde çalışmasını sağlamak için herhangi bir kültürel engelde birbirini anlama yeteneğine sahip olmaları beklenmektedir. Bu nedenle, eğitim alanında kültürlerarası iletişimi çalışmalarında aktarabilecek ve kültür öğretimini destekleyecek kişilere ihtiyaç vardır. Bu tezin amacı, kültürlerarası eğitimin boyutlarına bir giriş sağlamak ve öğretmen eğitimi ve öğretim uygulamalarında kültürlerarası iletişim kavramının geliştirilmesi için bir teşvik sağlamaktır. Ayrıca, ingilizce eğitmenlerinin sınıfta kültürlerarası bir engeli çözme yeterliliğini ve sınıf içinde kültürlerarası iletişimi arttırmaya yönelik teknikleri geliştirme ve kullanma konusundaki gelecek eğitim oturumlarına açıklıklarını yansıtmayı hedeflemektedir.

Özet (Çeviri)

In addition to being skillful classroom teachers and competent users of foreign language teaching materials, teachers should also view foreign language teaching through an intercultural perspective. Teachers are now required to teach intercultural competence within and out of their classroom. Moreover, they are expected to have the ability to understand each other across all types of cultural barriers in order to make our societies work. That is why there is a real urgency for teachers that can promote and transfer intercultural competence through their work and adopt approaches to culture teaching. The purpose of this paper is to provide an introduction to the dimensions of intercultural competence and to serve as an encouragement for the future progress of different concepts of teacher training and teaching practice. Finally, it targets to reflect the preparedness of english language teachers to an intercultural challenge in the classroom and their openness to future training sessions on developing and using techniques to promote intercultural competence within their classroom.

Benzer Tezler

  1. An analyis of cultural content of the elt coursebook 'Teenwise'

    'Teenwise' İngilizce ders kitabındaki kültürel içeriğin incelenmesi

    ESEF DİNÇER

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2019

    Eğitim ve ÖğretimDicle Üniversitesi

    Yabancı Diller Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. NİLÜFER BEKLEYEN

  2. An explatory case study of English language teachers with study abroad experiences: Intercultural communicative competence related perceptions and implications

    Kısa süreli yurtdışı tecrübesi olan İngilizce öğretmenleri üzerine irdeleyici bir durum çalışması: Kültürlerarası iletişim becerisiyle ilgili algıları ve uygulamaları

    NURHAN TÜTÜNCÜ

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2014

    Eğitim ve ÖğretimOrta Doğu Teknik Üniversitesi

    İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. BETİL ERÖZ TUĞA

  3. The Negative cross-cultural factors in acquiring proficiency in a foreign language

    Yabancı dilde yeterlilik ediniminde oluşan kültürlerarası olumsuz etmenler

    ÖZGE ÖKTEM

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2000

    Eğitim ve ÖğretimHacettepe Üniversitesi

    İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. MEHMET DEMİREZEN

  4. Theorizing and analyzing intercultural communicative competence in second language teacher education: Beliefs, conceptualization, and practices

    Yabancı dil öğretmeni eğitiminde kültürlerarası iletişim yeterliklerinin kuramsallaştırılması ve analizi: İnançlar, kavramlaştırma ve uygulamalar

    ZERDE DUISEMBEKOVA

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2020

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. KEMAL SİNAN ÖZMEN

  5. Pre-service English teachers' perceived levels of and perceptions on intercultural communicative competence

    Hizmet öncesi İngilizce öğretmenlerinin kültürlerarası iletişim yetisi seviyeleri ve algıları

    MELTEM ŞEN

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2020

    Eğitim ve ÖğretimHacettepe Üniversitesi

    Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. NURAY ALAGÖZLÜ