Geçici koruma altında olan Suriyeli öğrencilerin lise düzeyinde eğitimlerinde karşılaşılan sorunlar ve çözüm önerileri: Bir çoklu durum çalışması
The problems of Syrian students under the temporary protection in the high school training solution recommendations: A multiple status study
- Tez No: 555345
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ GÖKHAN ÖZASLAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Sosyoloji, Education and Training, Sociology
- Anahtar Kelimeler: Mülteci, Sığınmacı, Suriyeli Mülteciler, Geçici Koruma Altındaki Suriyeli Sığınmacılar, Konya'daki Suriyeli Öğrenciler, Refugees, Asylum Seekers, Syrian Refugees, Syrian Refugees under Temporary Protection, Syrian Students in Konya
- Yıl: 2019
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Necmettin Erbakan Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Eğitim Yönetimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 146
Özet
Göç insanın dünyaya göçü ile başlayan bir süreçtir. İnsanlık var olalı göç ve mültecilik olagelmiştir. Günümüzde ülkesinden sürülen insanlar, belki yarın dünyadan başka bir gezegene sürülecek, göç ve mültecilik insanlık var olduğu müddetçe sürekli var olacaktır. Bu nedenle, mültecilerin iltica ettikleri yerlere uyum süreçlerinin araştırılması, konuyla ilgili mümkün olduğu kadar çok bilginin toplanması ve çözüm önerileri getirilmesi, bu olgunun yönetilmesini ve bu konuda faaliyet gösteren tüm tarafların işlerini kolaylaştıracaktır. Türkiye Suriye'den gelen sığınmacılara ev sahipli yapma noktasında diğer ülkelere nazaran en fazla sığınmacıyı barındıran ülkedir. Geçici koruma altındaki Suriyeli (GKAS) sığınmacı sayısının il nüfusuna oranının %8 olduğu Konya Türkiye'deki en fazla sığınmacı nüfusa sahip iller arasında 10. sıradadır. Sığınmacılar geldikleri yere birçok sorunu da beraberinde getirmektedir. Bu sorunlardan bazıları da GKAS öğrencilerin eğitiminde karşılaşılan sorunlardır. Nitel araştırma yöntemleri kapsamında çoklu bütüncül durum çalışması şeklinde desenlenen bu araştırmanın amacı: Konya ilindeki araştırmaya konu olan dört adet lisede eğitim gören GKAS öğrencilerin eğitiminde karşılaşılan sorunların neler olduğunu tespit etmek ve bu tespit edilen sorunlara ilişkin çözüm önerilerinde bulunmaktır. Araştırma durumları, 2018-2019 eğitim-öğretim yılındaki Konya İli Merkez İlçelerindeki dört okulu kapsamaktadır. Araştırma verileri öğrenci, öğretmen, veli, Suriyeli öğrenci koordinatörleri, okul idarecileri ve Konya İl Milli Eğitim Müdürlüğü Suriyeli Öğrenci Birimi personel ve idarecileri ile yapılan görüşme, gözlem, doküman ve internet incelemeleri sonucu elde edilmiştir. Araştırma sonucunda, katılımcıların en çok yaşadığı sorunun Türkçe bilmeme sorunu olduğu görülmüştür. Bunun yanında katılımcıların okullarda olumsuz idareci, öğretmen ve öğrenci tutumlarına maruz kaldıkları, maddi ve ailevi sorunlar yaşadıkları, toplumun GKAS sığınmacılara karşı olumsuz bir bakış açısına sahip olduğu, il ve ülke bazında çözülmesi gereken sorunlarının olduğu tespit edilmiştir.
Özet (Çeviri)
Migration is a process that begins with the migration of people to the world. Humanity has existed as immigration and refugees. People who are expelled from the country today will be driven to another planet from tomorrow to today, and will exist as long as there is humanity and immigration. Therefore, investigating the processes of adaptation of refugees to asylum places, collecting as much information as possible and proposing solutions will facilitate the management of this phenomenon and the work of all parties involved. In point of making Syria is home to refugees from Turkey compared to other countries is the country that hosts the most refugees. Syrians under temporary protection (GKAS) the number of refugees that 8% of the total population of the province with the highest refugee population in the provinces of Konya in Turkey is 10. asylum seekers bring many problems to where they come from. Some of these problems are the problems encountered in the education of GKAS students. The aim of this research, which is designed as a multi-holistic case study within the scope of qualitative research methods, is to determine the problems encountered in the education of GKAS students who are educated in four high schools which are subject to the research in Konya and to offer solutions to these problems. Research cases cover four schools in the central districts of Konya Province in the academic year 2018-2019. The data of the research was obtained as a result of interviews, observations, documents and internet reviews of the students, teachers, parents, Syrian student coordinators, school administrators and personnel and administrators of Konya Provincial Directorate of National Education. As a result of the study, it was seen that the most common problem of the participants was the problem of not knowing Turkish. In addition, it was determined that the participants were exposed to negative administrators, teachers and students' attitudes, they had financial and family problems, the society had a negative perspective against GKAS asylum seekers and had problems to be solved on the basis of province and country.
Benzer Tezler
- Geçici koruma statüsündeki Suriyeli çocukların eğitim alanında yaşadıkları sorunlar ve sosyal desteklerinin incelenmesi: Altındağ örneği
Examining social assistance and problems experienced by Syrian children under temporary protection in Turkey: The example of Altindağ
EBRU KÜÇÜKDÜVEYKİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimHacettepe ÜniversitesiSosyal Hizmet Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. REYHAN ATASÜ TOPCUOĞLU
- Suriyeli öğrencilerin Türk eğitim sistemi içerisindeki yeri ve eğitimde karşılaştıkları problemler: Kilis ili örneği
The place of Syrian students in the Turkish education system and the problems they face in education: The example of Kilis province
NURETTİN GIRGIN
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimKilis 7 Aralık ÜniversitesiOrta Doğu ve Göç Araştırmaları Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ABDULLAH ALTUNCU
- Geçici koruma altındaki Suriyeli öğrencilerin Türkiye'ye entegrasyonunda eğitimin etkisi
The impact of education on the integration of Syrian students under temporary protection into Turkey
MERYEM YAPRAK ULUKUŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
SosyolojiBurdur Mehmet Akif Ersoy ÜniversitesiSosyoloji Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MİM SERTAÇ TÜMTAŞ
- Kilis ilinde öğrenim gören ilköğretim çağındaki Suriyeli öğrencilerin eğitimde yaşadıkları güçlükler ve bunlara yönelik çözüm önerileri (Okul yöneticilerinin görüşlerine dayalı olarak yapılan bir inceleme)
Difficulties faced in education by primary school age Syrian students who are studying in the province of Kilis and solutions to them (A review based on the opinions of school administrators)
AHMET AĞDALYAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimKilis 7 Aralık ÜniversitesiOrta Doğu ve Göç Araştırmaları Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AYDIN USTA
- Eleştirel okuryazarlık sürecinin kültürel açıdan karma ilköğretim 4. sınıf öğrencilerinin kültürlerarası yeterliliklerine etkisi
The effect of critical literacy process on culturally mixed 4th grade students' intercultural competency
TUĞÇE HİTİT
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimHacettepe ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SERKAN ÇELİK