Terkip ve tertip açısından kuranı kerimde mefuller
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 562963
- Danışmanlar: PROF. DR. MEHMET ALİ ŞİMŞEK
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Dilbilim, Linguistics
- Anahtar Kelimeler: Arapça, Cümle, MefǾûller, Terkip, Tertip, Kurǿân, Arabic, Phrase, Direct Objects, Conjoining, Word order, Quran
- Yıl: 2019
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Sivas Cumhuriyet Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Temel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 249
Özet
“Terkip ve Tertip Açısından Kurǿân-ı Kerîm'de Mefǿûller”adlı çalışmamızda nahiv ilminin en önemli konularından biri olan mefǾûlleri inceledik. Bu çalışmada, mefǾûllerin nahiv ilmindeki yerini belirlemeye ve nahivcilerin mefǾûllerle ilgili yaklaşımlarını göstermeye ve mefǾûllerin cümle içerisindeki tertip ve terkibini ortaya koymaya çalıştık. Çalışmamız, giriş, dört bölüm ve sonuçtan oluşmaktadır. Çalışmamızın birinci bölümünde, öncelikle kelime ve terkip türlerini klasik ve günümüz kaynaklarından yararlanarak ele almaya gayret ettik. En az iki kelimenin bir araya gelmesiyle oluşan dil yapılarını (yani terkipleri), tek başlarına yargı bildirmedikleri ve bütün olarak tek bir cümle ögesine karşılık kullanıldıkları için çalışmamızda kelime grupları çerçevesinde inceledik. Çalışmamızın ikinci bölümünde kısaca cümleden, cümlenin kuruluş yollarından, cümlenin unsurlarından, cümlenin kısımlarından bahsettik. Mananın bütünlüğü için cümlenin ibare içerisindeki durumunun en az müfret kelimenin cümle içerisindeki durumu kadar önemli olduğunu gördük. Çalışmamızın ana konusu mefǾûller olduğu için beş mefǾûlleri detaylı bir şekilde ele aldık. Çalışmamızın üçüncü ve dördüncü bölümünde terkip bilgisi ve sözdiziminin, duygu, düşünce ve fikirlerin aktarılmasında bilinmesi zorunlu olan şeylerin başında geldiğini ortaya koymaya çalıştık. Bu bağlamda cümlenin tamamlayıcı unsurları olan beş mefǾûlleri yani mefǾûl bih, mefǾûl leh, mefǾûl fîh, mefǾûl meǾah ve mefǾûl mutlak ögelerini, terkip ve tertip açısından Kurǿân-ı Kerîm'den örnekler vererek açıklamaya özen gösterdik. Çalışmamızı, Kuran-ı Kerim'de geçen mef'ûllerin terkip ve tertip yönüyle ilgili elde ettiğimiz bulguları özetlediğimiz sonuç kısmıyla bitirdik.
Özet (Çeviri)
In our study named 'Terkip ve Tertip Açısından Kur'ân-ı Kerîm'de Mef'ûller', we examined direct objects being the one of the most important subjects of syntax. In this study, we tried to determine the place of direct objects in syntax, to show the approach of syntax experts about direct objects and to prove conjoining and phrase of direct objects in the sentence. The study consists of introduction, four chapters and conclusion. In the first part of the study, we first made an effort to deal with the types of words and phrase by refering classical and modern sources. We examined the language structures formed by the combination of at least two words (phrases) within the framework of word groups since they do not make sense by themselves and they are used for a single sentence element as a whole. In the second part of the study, we briefly mentioned about the sentence, the ways of the formation of the sentence, the elements of the sentence, and the parts of the sentence. We found that the status of the sentence in the pharagraph is as important as the status of a single word in the sentence for the integrity of the meaning. Since the main subject of the study is the direct objects, we dealt with five direct objects in detail. In the third and fourth parts of the study, we tried to show that phrase knowledge and syntax are one of the things that must be known in transferring emotions, thoughts and ideas. In this context, we tried to explain the five phareses which are the complementary elements of the sentence by giving examples from the Quran in terms of conjoining and phrase. We conclude the study with the conclusion part that summarize the findings we obtained about conjoining and phrase feature of direct objects mentioned in the Quran.
Benzer Tezler
- Approaching the Limit of Experience: Memory and Imagination in Ahmet Hamdi Tanpınar and Zaven Biberyan
Deneyimin sınırına yaklaşmak: Ahmet Hamdi Tanpınar ve Zaven Biberyan'da hafıza ve hayal gücü
HİLAL YAVUZ
Yüksek Lisans
İngilizce
2019
Karşılaştırmalı Edebiyatİstanbul Şehir ÜniversitesiKültürel Çalışmalar Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ FATİH ALTUĞ
DR. ÖĞR. ÜYESİ MEHMET FATİH USLU
- Tefsir ve tevil açısından Tekvir suresi: Konulu tefsir örneği
Exegesis and interpretations of the sura Tekvir: Topic-based interpretation method
ALİ AKKUŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2013
DinAnkara ÜniversitesiTemel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SALİH AKDEMİR
- باب الهمزة وباب الباء من كتاب التّسهيل والتّرتيب للحافظ إبراهيم بن مصطفى الخطيب (1109هـ) (دراسة وتحقيق)
Hafız İbrahim Mustafa el-Hatib'in 'Et-Teshil ve't-Tertib' Kitabından 'Hamza ve Ba' Bölümleri (1109 h.) (İnceleme ve tahkik)
IBRAHIM RMAIDH JUMAAH
Yüksek Lisans
Arapça
2023
DinAksaray ÜniversitesiTemel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. İSMAİL HAKKI SEZER
- Die Suche nach einer terminologischen Äquivalenz zum Begriff Der Metapher im Türkischen durch Vergleich von Rhetorik und belâgat
Metafor Kavramına Retorik- Belâgat Mukayesesi İçinde ve Belâgat Terminolojisinde Kavramsal Karşılık Arayışları
MEHMET AKİF DUMAN
Doktora
Almanca
2018
DilbilimJohannes Gutenberg-Universität MainzTürkoloji Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HENDRİK BOESCHOTEN
- Öğretmen adaylarının mükemmeliyetçilik düzeylerinin red duyarlılığı ve öznel iyi oluş düzeyine göre incelenmesi
Examination of perfectionism levels of candidate teachers according to rejection sensitivity levels and subjective well being
MELDA MELİHA ERBAŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2012
PsikolojiOndokuz Mayıs ÜniversitesiRehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. T. FİKRET KARAHAN