Syed Muhammad Naquib Al-Attas'ın eğitime ilişkin görüşleri
Syed Muhammad Naquib Al-Attas' views on education
- Tez No: 565345
- Danışmanlar: DOÇ. DR. HALİS ADNAN ARSLANTAŞ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2019
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Eskişehir Osmangazi Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Eğitim Yönetimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 115
Özet
Amaç: Bu araştırmada, Syed Muhammad Naquib Al-Attas'ın eğitime ilişkin görüşlerinin incelenmesi amaçlanmıştır. Yöntem: Araştırmada nitel araştırma yöntemlerinden doküman analizi yöntemi kullanılmıştır. Araştırmada öncelikli kaynaklar olarak Al-Attas'ın kendi kaleme aldığı eserleri, kendisi ve İslami Eğitim hakkında yazılan eserlerden yararlanılmıştır. Bulgular: Araştırma sonucunda Al-Attas'ın eğitim anlayışının genel hatlarına ulaşılmıştır. Attas'ın önerdiği eğitim anlayışının ana amacının insanda edeb duygusunun oluşturulması ve bunun neticesinde İslam'ın da yetiştirmeyi amaçladığı iyi insana ulaşmak olduğu belirlenmiştir. Bu amaca ulaşmak için bilgiye bakış açısının yeniden oluşturulması gerektiği ve Çağdaş Bilginin Batılılaşmaktan Kurtarılması ve İslamileştirilmesi düşüncesinin tartışılmasının ön plana çıktığı fikrine ulaşılmıştır. Sonuç ve Öneriler: Araştırma sonucunda Al-Attas'a göre eğitim kavramının İslami anlamda tam karşılığının te'dib olduğu, İslam'i eğitimin ana hedefinin ise edepli ve iyi insan yetiştirmek olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Bu konuda yapılması gerekenler konusunda Attas'ın önerileri, Çağdaş Bilginin tanımının yeniden yapılması, Batılılaşmaktan kurtarılması ve İslamileştirilmesidir. Attas'ın görüş ve önerilerinden eğitim konusunda sürekli bir arayış içerisinde olan ülkemiz eğitimcilerinin, eğitim yöneticilerinin ve araştırmacıların yararlanabileceği düşünülmektedir.
Özet (Çeviri)
Purpose: The purpose of the study is to examine Syed Muhammad Naquib Al-Attas' views on education. Method: In this research, document analysis method, which is one of the qualitative research methods, is used. As the primary sources of the research, Al-Attas' own works, his writings and other writings about him and Islamic Education are used. Results: As the result of the study, Al-Attas' general view of education is reached. The main aim of the education concept proposed by Attas is to create a sense of adab in man and to reach the aim of the good man that Islam aims to reach. In order to achieve this aim, it is reached that a new point of view on knowledge could be re-established and the idea of de-westernization and Islamization of the Contemporary Knowledge could be discussed. Conclusion and Suggestions: As the result of the study, it is determined that Al-Attas defines education as“ta'dib”the process of instilling and inculcating“adab”in man which is the main objective of Islamic education. Attas' suggestions on what to do in this regard is to redefine the Contemporary Knowledge and Islamization of it. It is considered that educators, education managers and researchers of our country, who are in constant search about education, can benefit from Attas' opinions and suggestions.
Benzer Tezler
- Seyyid Muhammed Nakib el-Attas'ın din ve toplum görüşü
Syed Muhammad Naquib al-Attas's view on religion and society
ANDİKA RAHMAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2013
DinMarmara ÜniversitesiFelsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ALİ COŞKUN
- Seyyid Muhammed Nakib El-Attas'ın ahlak felsefesi
The moral philosophy of Syed Muhammad Naquib Al-Attas
USAMAH ABDURRAHMAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
DinNecmettin Erbakan ÜniversitesiFelsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. İSMAİL TAŞ
- Günümüz bilim felsefesi bağlamında İslâm bilim tartışmaları: Syed Muhammad Naquib al-Attas örneği
Islamic science discussions in the context of present science of philosophy: Syed Muhammad Naqui̇b al-Attas in context
SIRACETTİN ASLAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2014
DinYıldız Teknik ÜniversitesiFelsefe Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ALPARSLAN AÇIKGENÇ
- A comparative study of the concept of insān: Syed Muhammad Naquib al-Attas and Abdurrahman Taha
İnsān kavramına ilişkin karşılaştırmalı bir çalışma: Abdurrahman Taha ve Syed Muhammad Naquib al-Attas
RİAZ TAİBA
Yüksek Lisans
İngilizce
2024
İbn Haldun ÜniversitesiMedeniyet Araştırmaları Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. HEBA RAOUF EZZAT
- Design of a multichannel electrophysiology amplifier and a rat behavioral paradigm for motor neuroprosthetic control
Motor nöroprotez kontrolü ̇için sıçan davranış paradigması ve çok kanallı elektrofizyoloji amplifikatörü tasarımı
SYED MUHAMMAD TALHA ZAIDI
Yüksek Lisans
İngilizce
2020
Biyomühendislikİstanbul Medipol ÜniversitesiBiyomedikal Mühendisliği Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ MEHMET KOCATÜRK