İkinci yabancı dil Almanca dersinde kelime oyunuyla okuma anlama yetisinin geliştirilmesi: Konya Doğa Koleji örneği
The improvement of reading comprehension ability in the second foreign language German lesson with word games: A case of Konya Doga College
- Tez No: 566213
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ FİLİZ İLKNUR CUMA
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2019
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Selçuk Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Alman Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 95
Özet
İnsanlar arası ilişki ve işbirliklerinin çoğalması sonucu toplum bireylerinin yabancı dil ve ikinci yabancı dil öğrenme gereksinimi gittikçe artmaktadır. Bu yüzden bireylerin hızla artan yabancı dil öğrenme ihtiyacının etkili öğrenme ortamlarında karşılanması gerekmektedir. Bu nedenle de öğrencilerin eğlendikleri öğretim yöntemlerinin kullanılması öğrenme üzerinde etkili olacaktır. Öğretimde kullanılan yöntemlerden birisi de oyundur. Bu araştırmada ikinci yabancı dil olarak Almanca dersinde oyunla öğretim yönteminin kelime öğretiminde öğrencilerin okuduğunu anlama becerilerine olan etkisi incelenmiştir. Bu amaçla çalışmaya Konya İli Doğa Koleji'nde öğrenim görmekte olan 24 öğrenciden oluşan 9. Sınıf öğrencisi dahil edilmiştir. Öğrencilerin uygulama öncesinde ve sonrasında okuduğunu anlama düzeylerini belirlemek için 28 sorudan müteşekkil test uygulanmıştır. Uygulama öncesi ve sonrası elde edilen puanların karşılaştırılması neticesinde uygulama sonrasında öğrencilerin okuduğunu anlama düzeylerinin anlamlı şekilde arttığı görülmüştür. Çalışmadan elde edilen sonuçlar dikkate alındığında oyun ile kelime öğretiminin oldukça etkili bir yöntem olduğu söylenebilir.
Özet (Çeviri)
As a result of the growth of interpersonal relations and collaborations, the need for learning foreign language and second foreign language is increasing. Therefore, the need for foreign language learning needs to be met in an effective learning environment. Therefore, the use of teaching methods that students have fun will have an impact on learning. One of the methods used in teaching is the game. In this study, the second foreign language as a foreign language in the teaching method of teaching the vocabulary teaching effect on students' reading comprehension skills were examined. For this purpose, 24 9th grade students were enrolled in the study. To determine the students' level of reading comprehension before and after the application, a test consisting of 28 questions was applied. After the comparison of the scores obtained before and after the application, it was seen that the students' reading comprehension levels increased significantly after the application. Considering the results obtained from the study, it can be said that teaching game and word is a very effective method.
Benzer Tezler
- Web 2.0 araçlarından 'Canva' ve 'Kahoot!'un ikinci yabancı dil Almanca dersinde kelime öğrenimine katkısı
The contribution of Web 2.0 tools 'Canva' and 'Kahoot!' to vocabulary learning in the second foreign language German course
MUSLİHİDDİN MUHAMMED KAYACI
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiYabancı Diller Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ALTAN ALPEREN
- İlköğretim 4. sınıflarda yabancı dil dersinde Almanca ve İngilizce benzer kelimelerin öğretilmesi
Investigating words both used in English and German as a foreign language in grade four in primary school
GİZEM ÖZÇAM
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
Alman Dili ve EdebiyatıBursa Uludağ ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ANASTASİA ŞENYILDIZ
- Çeviri kavramının entegrasyonu: Netzwerk Almanca (Ders, çalışma, öğretmen) kitabı örneği
Integration of the concept of translation: Netzwerk German (Course, study, teacher) book sample
GÖZDE ÖZER
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimNevşehir Hacı Bektaş Veli ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. LOKMAN TANRIKULU
- Probleme bei der didaktik der berufssprache Deutsch im Türkischen hochschulwesen und alternative lösungsvorschläge in bezug auf die akademische ausbildung
Türkiye'de yükseköğretim bünyesinde sunulan mesleki uzmanlık dili olarak Almanca dersinde yaşanan aksaklıklar ve akademik öğreti açısından ön görülen alternatif çözüm yolları
SELAHADDİN SOYUDOĞRU
Yüksek Lisans
Almanca
2019
Eğitim ve ÖğretimÇukurova ÜniversitesiAlman Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. YASEMİN DARANCIK
- İlöğretim 8. sınıf öğrencilerinin zorunlu ikinci yabancı dil dersine karşı tutumları
Başlık çevirisi yok
DEVRİM RÜYA ÖVER
Yüksek Lisans
Türkçe
2007
Alman Dili ve EdebiyatıDokuz Eylül ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. UFUK SEMERCİOĞLU