Ortaokul öğrencilerinde görülen internet bağımlılığı ile algılanan anne baba tutumu ve iletişim becerileri arasındaki ilişkinin incelenmesi
Analysing the internet addiction of middle school students according to manners of parents and communication skills
- Tez No: 568421
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ BİRSEL AYBEK
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Psikoloji, Education and Training, Psychology
- Anahtar Kelimeler: İnternet bağımlılığı, anne baba tutumu, iletişim becerileri, Aile tutumu, Ana-baba tutumu, Bağımlılık, Ortaokul öğrencileri, İletişim becerisi, İnternet, İnternet kullanımı, Internet addiction, manners of parents, communication skills, Family attitude, Parents attitude, Dependency, Secondary school students, Communication skill, Internet, Internet use
- Yıl: 2019
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Çukurova Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırmanın amacı, ortaokul öğrencilerinde görülen internet bağımlılığı ile algılanan anne baba tutumu ve iletişim becerileri arasındaki ilişkinin incelenmesidir. Çalışmada ilişkisel tarama modeli kullanılmış olup, araştırmaya Adana ili merkez ilçelerinden Çukurova, Seyhan ve Yüreğir ilçelerindeki Milli Eğitim Bakanlığı'na bağlı ortaokullar arasından seçkisiz tabakalı örnekleme yöntemi ile belirlenen altı okul dahil edilmiştir. 2016-2017 eğitim - öğretim yılında araştırmaya dahil edilen okullardan 612 öğrenci seçilerek çalışma gerçekleştirilmiştir. Çalışmada veri toplamak için“Kişisel Bilgi Formu”,“İnternet Bağımlılığı Ölçeği”,“Anne Baba Tutum Ölçeği”ve“İletişim Becerileri Ölçeği”kullanılmıştır. Araştırmada elde edilen veriler; bağımsız gruplar t-testi, tek yönlü varyans analizi ve korelasyon analizleri kullanılarak yorumlanmıştır.“İnternet Bağımlılığı Ölçeği”ne göre öğrenciler;“İnternet Bağımlısı”,“Sınırlı Semptom Gösteren”ve“Semptom Göstermeyen”olmak üzere üçe ayrılmıştır. Elde edilen analiz sonuçlarına göre; katılımcılar arasında internet bağımlısı öğrenci tespit edilmemiş olup sınırlı semptom gösteren öğrencilerin oranı %7,68'dir. Çalışmada öğrencilerin internet bağımlılığı puanlarının cinsiyet, sınıf, günlük internet kullanım süresi, internet kullanım geçmişi ve oynadıkları dijital oyunların yaş sınırı ile anlamlı düzeyde farklılaştığı tespit edilmiştir. Çalışmada öğrencilerin internet bağımlılık puanlarıyla demokratik, ihmalkar ve müsamahakar ebeveyn tutumu ve iletişim becerileri arasında anlamlı ilişki bulunmuştur.
Özet (Çeviri)
The aim of this study is to investigate the relationship between internet addiction and perceived parental attitudes and communication skills in secondary school students. In this study, correlational research method was used. Six schools were selected by random stratified sampling method among secondary schools of the Ministry of National Education in Çukurova, Seyhan and Yüreğir districts of Adana central districts. The sample of the study consisted of 612 students who attended the 5th, 6th, 7th and 8th grades in the 2016-2017 academic year. In this study,“Personal Information Form”,“Internet Addiction Scale”,“Parenting Attitude Scale”and“Communication Skills Scale”were used to collect data. The datas collected from the measurement tools have been analyzed with independent samples t-test, one way anova and correlation analysis. According to scores of“Internet Addiction Scale”; the students have been seperated into three groups which named“Patological Internet User”,“The Ones Showing Restricted Symptom”and“The Group Not Showing Symptom”. According to the results of the analysis; no internet addicts were detected among the participants and the rate of students with limited symptoms was 7.68%. In the study, it was determined that the students' internet addiction scores differ significantly with gender, class, daily internet usage time, internet usage history and the age limit of the digital games they play. In the study; a significant correlation was found between the levels of internet addiction, manners of parents and comunication skills.
Benzer Tezler
- Lise öğrencilerinde akıllı telefon bağımlılığının sağlığı geliştirme ve koruyucu davranışlar üzerine etkisi
The effect of smart phone addiction on health improvement and protective behaviors in high school students
MELEK SARIGÖZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Halk SağlığıBalıkesir ÜniversitesiHemşirelik Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SİBEL KARACA SİVRİKAYA
- Ortaokul öğrencilerinde internet bağımlılığı ve siber zorbalık davranışları ile ilişkili değişkenlerin incelenmesi
Investigation of internet dependency and variables related to cyber bullying behaviours in middle school students
HANDAN GENCER
Yüksek Lisans
Türkçe
2017
Eğitim ve ÖğretimCumhuriyet ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. HATİCE GONCA USTA
- Lise öğrencisi ergenlerde depresyon, internet bağımlılığı ve ilişkili faktörler
Depression, internet addiction and related factors in adolescents of high school students
KAMİLE ÖNER
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
HemşirelikAdnan Menderes ÜniversitesiRuh Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. HÜLYA ARSLANTAŞ
- Ortaöğretim öğrencilerinin akıllı telefon bağımlılığı, bilişsel kapılma ve siber aylaklık etkinlik düzeyleri arasındaki ilişkisinin belirlenmesi
Determining the relationship between secondary school students' smart phone addiction, 'cognitive absorption and cyberloafing activity levels
MERYEM SEVİNÇ
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimMersin ÜniversitesiBilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ BERRİN DOĞUSOY
- Ergenlerdeki siber zorbalığın riskli davranışlar açısından incelenmesi
Examination of cyberbullying among adolescents in relation to risky behaviors
YAREN BIYIKLI
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Eğitim ve ÖğretimÇukurova ÜniversitesiAdli Bilimler Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SUNAY FIRAT