Özel okullarda örgütsel iklim ve örgütsel politika algıları arasındaki ilişkinin incelenmesi
The relationship between organizational climate and perceptions of organizational politics in turkish private middle schools
- Tez No: 569054
- Danışmanlar: PROF. DR. SELAHATTİN TURAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2019
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Bahçeşehir Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Yönetimi ve Planlaması Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Eğitim Yönetimi ve Planlaması Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 91
Özet
Bu araştırmanın amacı, özel okullarda görev yapan öğretmen görüşlerine göre örgütsel iklim ile örgütsel politika algıları arasındaki ilişkiyi incelemektir. Araştırmada nicel araştırma yöntemlerinden genel tarama modellerinden biri olan ilişkisel tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmanın örneklemini, 2018-2019 yılında İzmir ili Gaziemir ve Karşıyaka ilçelerindeki özel okullarda çalışan öğretmenler oluşturmaktadır. Araştırmanın verileri, 'Örgütsel İklim Ölçeği' ve 'Örgütsel Politika Algıları Ölçeği' araçlarıyla uygulanmıştır. Araştırma bulgularına göre, örgütsel iklim ve örgütsel politika alt boyutları arasında ilişki olduğu tespit edilmiştir. İşbirlikçi ve samimi öğretmen davranışına sahip olan öğretmenlerin yükselmek için gerekeni yapma davranışına sahip olmadığı, umursamaz öğretmen davranışına sahip olan öğretmenlerin dürüstlük ve iş ahlakına önem vermediği; kısıtlayıcı müdür davranışına sahip olan öğretmenlerin, yükselmek için gerekeni yapma konusuna daha yatkın oldukları tespit edilmiştir.
Özet (Çeviri)
The study focuses on the relationship between the teachers and principles of private schools and the schools' organizational climate and perceptions of organizational politics according to their views. Relational Scanning - which is a quantative research model – were applied on this study. Samples were gathered from the teachers working in private schools in Gaziemir and Karşıya districts of İzmir Municipality, in the academic year of 2018-2019. Participating teachers and principles were asked to reply Organizational Climate Scale, Organizational Policy Scale and Demographic questions. The result of the study indicated that there was found no relationship between organizational climate and the perceptions of organizational politics in Turkish private schools as perceived by teachers. However, it is detected that cooperative and sincere behaviour type teachers are not aligning with every step required to advance in their careers whereas unconcerned type teachers are not interested in the honesty-workethics and restrictive principle type teachers are more aligned with the steps required to advance in their career.
Benzer Tezler
- Örgütsel iklim ve adaletin tükenmişliğe olan etkisi (Kadıköy İlçesi örneği)
The effect of organizational climate and justice on burnout
TUBA ÇAKIR
Yüksek Lisans
Türkçe
2009
Eğitim ve ÖğretimYeditepe ÜniversitesiEğitim Yönetimi ve Denetimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MEHMET Y. YAHYAGİL
- Örgütsel iklimin iş doyumuna etkisine yönelik zihinsel engelliler öğretmenleri üzerine alan çalışması
Study on teachers of mentally disabledabout the impact of job satisfaction on organizational climate
DİLARA YASAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2017
Eğitim ve ÖğretimKahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesiİşletme Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ÖMER OKAN FETTAHLIOĞLU
- Okul yöneticilerinde örgütsel ahlaki iklim (örgütsel etik), örgütsel vatandaşlık ve örgütsel bağlılık ilişkisi: Şişli ilçesi örneği
The relation between organizational ethical climate (organizational ethics), organizational citizenship and organizational commitment in school management: Samples in the district of Şişli
HASAN FEHMİ ÖZTÜRK
Yüksek Lisans
Türkçe
2009
Eğitim ve ÖğretimBeykent Üniversitesiİşletme Yönetimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. CEMAL ZEHİR
- Matematik öğretmenlerinin algıladıkları okul iklimi ve tükenmişlik düzeyleri arasındaki ilişki
Başlık çevirisi yok
SERKAN GÖKSAL
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
Eğitim ve Öğretimİstanbul Kültür ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ŞEBNEM TÜRKTAN
- Pandemi sürecinde temel eğitimde yaşanan değişime ilişkin öğretmen ve okul yöneticilerinin görüşleri
Opinions of teachers and school managers on the change in basic education during the pandemic process
İPEK SAĞIM
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimGaziantep ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HABİB ÖZKAN