Yeni kamu yönetimi anlayışı bağlamında Türkiye'de yükseköğretim hizmetlerinin etkinliği ve kalitesi açısından bir değerlendirme
An evaluation in efficiency and quality of services of higher education in Turkey in the context of new public management approach
- Tez No: 569396
- Danışmanlar: PROF. DR. VEYSEL KARENİ BİLGİÇ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Kamu Yönetimi, Eğitim ve Öğretim, Public Administration, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Eğitim hizmetleri, Hizmet kalitesi, Kamu yönetimi, Türk kamu yönetimi, Yükseköğretim, Yükseköğretim Kurulu, Education services, Service quality, Public administration, Turkish public administration, Higher education, Higher Education Council
- Yıl: 2019
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Kırıkkale Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
20'nci yüzyılın son çeyrek döneminde sosyal, siyasal ve ekonomik alanda yaşanan değişmelerin yanı sıra bilgi, iletişim, teknoloji ve rekabet alanlarında meydana gelen gelişmeler kamu yönetimi anlayışında bir değişim ve dönüşüme neden olmuştur. Çalışmanın temel amacı, alternatif bir model olarak ortaya atılan Yeni Kamu Yönetimi anlayışının, Türkiye'deki yükseköğretim hizmetlerine etkilerinin incelenmesi, analiz edilmesi ve değerlendirilmesidir. Çalışma sonucunda elde edilen verilere göre; vakıflara yükseköğretim kurumları açma hakkı verilmesi, ülke genelinde yükseköğretim kurumlarının dengeli dağıtım politikaları, misyon farklılaşması ve ihtisaslaşma projesi, öğrenci değişim programları, uluslararasılaşma politikaları, ulusal tez merkezinin kurulması, açık erişim projesi, veri paylaşımı uygulamaları, dijital dönüşüm çalışmaları ve e-Devlet uygulamalarının Yeni Kamu Yönetimi yaklaşımının temel argümanları ile uyum sağladığı görülmektedir. Ancak, Yükseköğretim Kurulunun kurulması, öğretim elemanı yetiştirme politikaları ve 1992 ve 2018'deki yükseköğretim kurumları kurma politikalarının Yeni Kamu Yönetimi yaklaşımının temel değerleriyle çeliştiği sonucuna ulaşılmıştır.
Özet (Çeviri)
During the last quarter of the 20th century; the changes in the social, political and economic spheres as well as the developments in the fields of information, communication, technology and competition caused a change and transformation in the understanding of public administration. The main aim of the study; is to examine, analyze and evaluate the effects of the New Public Management (NPM) approach put forward as an alternative model on the higher education services in Turkey. According to the data obtained as a result of the study; it has been seen that such as granting foundations the right to open higher education institutions, policies of the balanced distribution of higher education institutions throughout the country, mission differentiation and specialization project, student exchange programs, internationalization policies, establishment of national thesis center, open access project, data sharing practices, digital transformation studies and e-Government practices have been in harmony with the basic arguments of the New Public Management approach. However, it was concluded that the establishment of the Council of Higher Education, the policies for the development of academic staff and the policies of establishing higher education institutions in 1992 and 2018 contradicted the basic values of the New Public Administration approach.
Benzer Tezler
- Türkiye'de kamusal hizmet bağlamında yükseköğretim kurumlarının kamu mali yönetimi: Devlet üniversitelerinde strateji geliştirme birimlerinin sorunları ve çözüm önerileri
Public financial management of higher education institutions of public service in Turkey: Strategy development units in state universities in the problems and solution proposals
NAİF FIRATCAN ÇINAR
Doktora
Türkçe
2022
MaliyeSüleyman Demirel ÜniversitesiSiyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ GÖKHAN TURHAN
- 1402'likler meselesi bağlamında Türkiye'de akademinin dönüşümü (1980-1994)
Transformation of academy in Turkey in the context of the 1402s issue (1980-1994)
ÖZLEM TELLİ DURSUN
Doktora
Türkçe
2024
Kamu YönetimiAksaray ÜniversitesiKamu Yönetimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MUSTAFA ORAL
- Curricular policymaking process in Türkiye: Perceptions of teachers, academicians and government officials
Türkiye'de eğitim programları ve öğretim politikası yapımı süreci: Öğretmenler, akademisyenler ve devlet memurlarının algıları
MUSTAFA BAŞTÜRK
Doktora
İngilizce
2022
Eğitim ve ÖğretimOrta Doğu Teknik ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HANİFE AKAR
- Yeni kamu yönetimi anlayışı bağlamında yönetişim kavramı, Türkiye`de uygulanabilirliği ve bir yönetişim aracı olarak yerel gündem 21 uygulaması (Mersin örneği)
Governance reference to new public management, its applicability in Turkey and local agenda 21 as an instrument of governance (the Mersin case)
YUNUS EMRE ÖZTÜRK
Yüksek Lisans
Türkçe
2005
Kamu YönetimiSelçuk ÜniversitesiKamu Yönetimi Ana Bilim Dalı
DOÇ.DR. AKİF ÇUKURÇAYIR
- Yeni Kamu Hizmeti anlayışı bağlamında Türkiye'de kolluk kuvvetlerinde yaşanan dönüşümün analizi
Analysis of the transformation in law enforcement in Türkiye within the context of the New Public Service concept
SEMRA İDİZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Kamu YönetimiKütahya Dumlupınar ÜniversitesiKamu Yönetimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HAYRETTİN ÖZLER