Yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde A2 düzeyinde konuşma sınavı geliştirme
Development of a speaking test in A2 level for learners of Turkish as a foreign language
- Tez No: 576857
- Danışmanlar: DOÇ. DR. MURAT ELMALI
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Avrupa Ortak Dil Referansları, Dil öğretimi, Konuşma, Sınav, Türkçe öğretimi, Öğretim, Common European Framework, Language teaching, Speech, Examination, Turkish teaching, Teaching
- Yıl: 2019
- Dil: Türkçe
- Üniversite: İstanbul Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışmanın amacı, yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde konuşma becerisi için uluslar arası geçerliği olan sınavlar ile Avrupa Ortak Başvuru Metninde belirtilen düzey tanımlamalarını baz alarakA2 düzeyinde bir başarı sınavı geliştirmek ve bu sınavın geçerliği ile güvenilirliğini değerlendirmektir. Çalışmanın ilk bölümünde yabancı dil öğretimi, yabancı dil olarak Türkçe öğretimi, konuşma becerisi ile ölçme ve değerlendirme üzerine temel kavramlar ve ilkeler ortaya konmuştur. Çalışmanın ikinci kısmında örnek bir konuşma sınavı geliştirilmiş; üçüncü kısmında ise bu sınav farklı artalanlardan gelen 57 öğrenciye uygulandıktan sonra uygulandıktan sonra elde edilen sonuçlar ile sınavın güvenilirliği ve geçerliği tartışılmıştır. Uluslar arası geçerliği olan sınavlarda kullanılan soru türlerine uygun olarak hazırlanmış; ancak geliştirilen sınava dâhil edilmemiş diğer soru türleri de ek kısmında öneri olarak sunulmuştur
Özet (Çeviri)
The aim of this study is to develop an achievement test for speaking skill in A2 level based on internationally valid speaking tests and Common European Framework of References in teaching Turkish as a foreign language in Turkey and to evaluate validity and reliability of the test. In the first part of the study, foreign language teaching, teaching Turkish as a foreign language, speaking skill and testing and evaluation issues are discussed. The second part consists of development of a sample speaking test and third part is dedicated to the discussion of validity and reliability of that exam according to the results obtained after its execution to 57 students who are from different backgrounds. Questions developed by taking Common European Framework of References and internationally valid speaking tests as reference but not used in the sample speaking test are presented in the appendices part as suggestions.
Benzer Tezler
- Türkçenin yabancı dil olarak öğretiminde aktif öğrenmenin üretici becerilerin geliştirilmesine etkisi (Gem örneği)
The effect of active learning in teaching Turkish as a foreign language to improve productive skills (Gem sample)
ERGİN ŞEN
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
Türk Dili ve EdebiyatıNevşehir Hacı Bektaş Veli ÜniversitesiTürkçenin Eğitimi ve Öğretimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. BAHAR İŞİGÜZEL
- Türkçenin yabancı dil olarak öğretiminde ölçme ve değerlendirme uygulamalarının standartlaştırılması
Standardizing assessment and evaluation practices in teaching Turkish as a foreign language
BURAK ASMA
Doktora
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimAkdeniz ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MEHMET CANBULAT
- Yabancı dil olarak Türkçe öğrenimine yönelik kaygı ve kaygının yabancı dil öğrenimi başarısına etkisi
Anxiety in learning Turkish as a foreign language and the effect of foreign language anxiety on language success
HAYRETTİN TUNÇEL
Doktora
Türkçe
2014
Eğitim ve ÖğretimÇanakkale Onsekiz Mart ÜniversitesiTürkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AZİZ KILINÇ
- Anadolu ve yabancı dil ağırlıklı liselerde görevli yabancı dil öğretmenlerinin program hakkında görüşleri
Opinions of teachers at Anatolian and intensive language teaching high schools on the curriculum
SERPİL HOTAMAN
Yüksek Lisans
Türkçe
1998
Eğitim ve ÖğretimHacettepe ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. VEYSEL SÖNMEZ
- Yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde Moliere'ın Hastalık Hastası adlı eserinin A2 seviyesine uygun uyarlama çalışması
A2 level adaptation study of Moliere's Hastalık Hastası (Le malade imaginaire) in teaching Turkish as a foreign language
BEGÜM MALDONADO
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimÇanakkale Onsekiz Mart ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ FATİH KANA