Tarihsel süreç içinde yükseköğretim yapılarının mekansal analizi
A spatial analysis of university campuses
- Tez No: 57851
- Danışmanlar: PROF. DR. ZAFER ERTÜRK
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Mimarlık, Architecture
- Anahtar Kelimeler: Medrese, Külliye, Üniversite, Kampus, Planlama, Mekânsal Analiz, Külliyeler, Medreseler, Mekansal değişim, Yükseköğretim, Üniversite yerleşkeleri, Medresse, Külliyet, University, Campus, Planning, Spatial analysis, Complexes, Madrasahs, Spatial change, Higher education, University campuses
- Yıl: 1996
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Karadeniz Teknik Üniversitesi
- Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Mimarlık Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışmanın temel amacı; eski ve yeni üniversite kampüslerinin mekân analizlerini yapacak bir sistem oluşturmaktır. Araştırmaya, Türk yükseköğretiminin tarihsel gelişimi ve Cumhuriyet sonrası yaşadığı gelişme ve değişime değinilerek, yükseköğretim yapılarının sahip olması gereken niteliklerle başlanılmıştır. Kavram olarak üniversitenin ifade ettiği anlam ve amaçlara değinilmiş Batı ve Türk yükseköğretiminin tarihsel gelişimi ile günümüz üniversitelerinin fonksiyonları üzerinde durulmuştur. Çağdaş üniversite planlaması ve bu planlamada son derece önemli olan Erişilebilir / Tanınabilir / Algılanabilir Çevre, Yaya Ölçeği, Yayalar Kampusu, Esneklik / Uyabilirlik / Belirsizlik, Değişme / Büyüme / Gelişme, Programlama / Planlama, Organizasyon gibi kavramlar tanıtılmıştır. Medrese ve Külliyelerin mekânsal analizleri, statik, bitmiş yapı özelliklerinin aydınlanabileceği kriterlerle yapılmıştır. Sahip oldukları tasarım ilkeleri ve bu yapılardan yararlanabilme yollarının olup olmadığı, tarihsel süreklilik açısından tartışılmıştır. Çağdaş üniversite kampüsleri; Soyutlaştırılmış kampus büyüme tipi, Kampus büyüme tipi, Akademik alan büyüme tipi, Taşıt-yaya ayırımı, Yaya ölçeği gibi günümüz üniversite kampüslerinin dinamizmini belirleyici nitelikleri ve üniversite kampüslerinin fonksiyonel alanlar açısından mekânsal analizleri yapılmıştır. Böylece medrese ve külliyelerin fiziksel yapı ve eğitim modeli arkasındaki toplumsal yapı belirlenmiştir. Bunları besleyen değerler tarihsel süreç içinde incelenmiştir. Çağdaş üniversite kampüslerinin eğitim-öğretim, araştırma ve diğer fonksiyonlarını yerine getirmesindeki beklenen performansı tartışılmıştır. Medrese ve Külliyelerin statik yapıları nedeniyle günümüz ihtiyaçlarına tam anlamıyla cevap veremeyeceği, ancak modüler mekan özellikleri ile günümüz tasarımlarına ışık tutacak özelliğe sahip olduğu, kamusal ve kişisel mekanlar arasında kesin ayırımlar taşıdığı sonucuna varılmıştır. Çağdaş üniversite yerleşkelerinde yapılan analiz çalışmalarında ise farklı fonksiyonel alanların farklı değişim modelleri gösterdiği, tasarım çalışmalarında bu özelliklere dikkatin daha da vurgulanarak devam etmesi gereği ortaya çıkmaktadır.
Özet (Çeviri)
The principle aim of this research project is to investigate old and modern university campuses by taking into account different design factors. There were several changes in the higher educational system in the Turkish Republican period. There were needs for new building systems for the new concept of the higher educational system. As the beginning of the study historic developments of the higher educational buildings are investigated and examples are given from Turkish- Islamic as well as Western higher educational institutions. Contemporary planning concept of the universities were introduced. Some these important planning concepts are discussed in lenght such as perceptional environment, pedestrian scale, pedestrian campus, flexibility, uncertanity, modification, growth, programming, planning and organization. Spatial analysis of the Medresse and Külliyet (campus) were done for the explanation of their static building characteristics. The design principles and utilization of these historic built environments were discussed. Dynamics of the contemporary university campuses, their design principles and their spatial analyses have done from functional usage, academic development areas, separation of pedestrian walkways etc. point of view. Therefore, social structure behind the Medresse and the Külliyet's pyhsical formation and the educational model were defined. The values that are supporting the Medresse system has been examined. Expected performance discussed for advancement of educational, reserch and other activities.
Benzer Tezler
- İran ve Türkiye geleneksel konut mimarilerinin işlevsellik ve esneklik üzerinden karşılaştırması
Comparison of Iran and Turkey traditional housing architectures on functionality and flexibility
HANIEH GOLIRAD
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
MimarlıkAkdeniz ÜniversitesiMimarlık Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ İBRAHİM BAKIR
- Geniş açıklıklı mekanların üstünü örten taşıyıcı sistem incelemesi
The Study of the structures that covers the wide span buildings
TAYFUN ATALAY
Yüksek Lisans
Türkçe
2002
MimarlıkDokuz Eylül ÜniversitesiMimarlık Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. ABDULLAH SÖNMEZ
- Toplumsal değişme sürecinde küçük imalat sanayii: Bursa dokuma sanayiinde insan ilişkileri
Başlık çevirisi yok
AYHAN T. AKTAR
- Dönüşüm esaslı eğitim kurumlarında mekânsal değişimin kullanıcıya etkilerinin incelenmesi: Bahçeşehir Üniversitesi Kuzey Kampüs B Blok örneği
Examination of the spatial change effects on user in transformation-based education institutions: Bahçeşehir University North Campus B Block sample
BEYZA GÜZEL
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
İç Mimari ve DekorasyonBahçeşehir Üniversitesiİç Mekan Tasarımı Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ALİ DEVRİM IŞIKKAYA
- Moğolistan ve Türkiye ortaöğretim sistemlerinin karşılaştırmalı olarak incelenmesi
A comparative study of secondary education systems in Mongolia and Turkey
AMARJARGAL MENDEE
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
Eğitim ve ÖğretimHacettepe ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. DİDEM KOŞAR