Geri Dön

Mapping the Mind of the Murderer: Power, violence and art in Bram Stoker's Dracula, Patrick Süskind's Perfume: The Story of a Murderer and Bret Easton Ellis' American Psycho

Katilin Aklını Haritalamak: Bram Stoker'ın Dracula, Patrick Süskind'in Parfüm: Bir Katilin Hikayesi ve Bret Easton Ellis'in Amerikan Sapığı'nda güç, hiddet ve sanat

  1. Tez No: 583562
  2. Yazar: DİLŞAH AY
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. ADRİANA LUMİNİTA RADUCANU
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Karşılaştırmalı Edebiyat, Batı Dilleri ve Edebiyatı, İngiliz Dili ve Edebiyatı, Comparative Literature, Western Linguistics and Literature, English Language and Literature
  6. Anahtar Kelimeler: Ellis, Bret Easton, Stoker, Bram, Süskind, Patrick, İngiliz edebiyatı, Ellis, Bret Easton, Stoker, Bram, Süskind, Patrick, English literature
  7. Yıl: 2019
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: Yeditepe Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: İngiliz Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Bu tez, benzer bir motifi paylaşan suçlu zihniyetlerinin farklı edebi metinlerde işlenişini incelemektedir; vampir/vampirimsi katillerin imha ederken paradoksal olarak yaratma süreçlerini inceler ve son olarak bu katillerin toplum tarafından nasıl bütünleştirildiklerini veya reddedildiklerini ve bahşedilen ortamları etkilemenin yanı sıra onlardan etkilenmelerini araştırır. Farklı zeminlerden üç romana odaklanarak konuların derinlemesine bir analizini sunar. Bram Stoker tarafından yaratılan arketipik vampir Dracula, her bölümdeki ilk odak noktasıdır ve Patrick Süskind'ün Parfume: The Story of a Murderer ve Bret Easton Ellis'in American Psycho kitaplarının incelemeleri ile devam eder. Birinci bölümde, cinayet eylemlerinin estetik değerleri, Thomas De Quincey ve cinayet üzerine metinlerinin teorik çerçevesinde üç kitapta da ele alınmaktadır. Bu suçluların aynı zamanda sanatçılar olduğu ve yok ederek yarattıkları vurgulanmaktadır. Tezin ikinci bölümü, suçluların sanatının arkasındaki anlamı ve onların yaratıcı davranışlarının sebeplerini sorgulamaktadır. Sigmund Freud'un doğuştan dezavantaj kavramının başlıca yardımı ile metinleri yorumlayarak katillerin zihniyetlerini yavaş yavaş işler. Son bölüm ise, ana karakterleri/sanatçı katilleri suçlularla birlikte toplumun da analizinde kullanılan bir Nietzsche terimi olan solgun suçlular olarak ele alınmaktadır.

Özet (Çeviri)

The present thesis explores the workings of the criminal minds from different literary texts, which share a similar motif; it studies the ways the vampire/vampire-like murderers paradoxically create while destroying; finally, it examines how they get integrated in or rejected by the society and manage to affect their given environments, as well as get affected by them. It introduces an in-depth analysis of the subjects by focusing on three novels from different backgrounds. The archetypical vampire Dracula, created by Bram Stoker is the first focus in each chapter, and is continued by Patrick Süskind's Perfume: The Story of a Murderer, and Bret Easton Ellis' American Psycho. In the first chapter, the aesthetic values of the murderous acts are discussed in the three books with the theoretical framework of Thomas De Quincey and his essays on murder. The fact that these criminals are also artists, and they create by destroying is highlighted. The second chapter of the thesis questions the meaning behind the criminals' art and the reasons for their creative acts. It gradually maps the minds of the murderers by interpreting the texts with the major help from Sigmund Freud's concept of congenital disadvantage. The last chapter discusses the main characters as pale criminals, a Nietzschean term used for the analysis of the society along with the criminals, the artist-murderers.

Benzer Tezler

  1. The impact of mind mapping technique on students' academic success and motivation in learning vocational English

    Zihin haritalama yönteminin öğrencilerin mesleki İngilizce öğreniminde akademik başarısı ve motivasyonu üzerine etkisi

    ESMA ABBASİOĞLU ÜNALIR

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2019

    İngiliz Dili ve EdebiyatıAtatürk Üniversitesi

    İngiliz Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ OKTAY AKARSU

  2. On the effectof mind mapping to improve reading comprehension skill of iraqi ESP learners

    Anlama becerileri Irak ESP öğrencilerin okuma zihin haritalama etkisi

    HASAN ANWAR HASAN

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2017

    İngiliz Dili ve Edebiyatıİstanbul Aydın Üniversitesi

    İngiliz Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. AKBAR RAHIMI ALISHAH

  3. The effect of teaching mind mapping strategies on EFL students' writing performance and their perceptions towards mind mapping technique in persuasive and descriptive essays

    Zihin haritalama stratejileri öğretiminin yabancı dil olarak İngilizce öğrenen öğrencilerin, ikna edici ve betimleyici metin türlerindeki yazma performanslarına ve zihin haritalama tekniğine ilişkin algılarına olan etkisi

    ZEYNEP BAKIREZEN

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2024

    Eğitim ve ÖğretimYeditepe Üniversitesi

    İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ MERVE SELÇUK

  4. The effectiveness of using mind mapping strategy in writing achievement and motivation, and reading achievement and motivation

    Yazma başarısı ve motivasyonunda, okuma başarısı ve motivasyonunda zihin haritalama yönteminin kullanım etkililiği

    ECEM EGE

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2023

    Eğitim ve ÖğretimBahçeşehir Üniversitesi

    İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ENİSA MEDE

  5. Zihin haritalama tekniğinin öğrencilerin Türkçe okuma metinlerini anlama, başarı ve öğrenmelerinin kalıcılığına etkisi

    The impact of mind mapping methods on the comprehension, success, compass, and permanence of Turkish reading texts

    ÇİĞDEM EDE

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2012

    Eğitim ve ÖğretimFırat Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. AYSUN GÜROL