Öğretmenlikte örgütsel sessizlik ve örgütsel sinizm ilişkisi: Van örneği
The relationship between organizational silence and organizational cinism among teachers: The case of Van
- Tez No: 583613
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ GÜLSEVİM EVSEL
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Sosyoloji, İşletme, Education and Training, Sociology, Business Administration
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2019
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Sosyoloji Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 141
Özet
Çalışmanın amacı, örgütsel sessizliğin örgütsel sinizm üzerinde olumlu veya olumsuz herhangi bir etkisi olup olmadığını araştırmaktır. Örgütsel sessizlik; kabullenici sessizlik, savunmacı sessizlik ve örgüt yararına sessizlik olmak üzere üç boyutta ele alınmıştır. Örgütsel sinizm; bilişsel sinizm, duyuşsal sinizm ve davranışsal sinizm olmak üzere üç boyutta ele alınmıştır. Araştırmanın amacı doğrultusunda Van ilindeki devlet okullarında çalışan 314 öğretmenden, kolayda örnekleme yöntemiyle toplanan veriler Yapısal Eşitlik Modellemesi kullanılarak analiz edilmiştir. Analizler sonucunda, kabullenici sessizliğin örgütsel sinizmin üç boyutu olan bilişsel sinizm, duyuşsal sinizm ve davranışsal sinizmi arttırdığı tespit edilmiştir. Savunmacı sessizlik çalışanlar arasında duyuşsal sinizmi arttırırken, bilişsel ve davranışsal sinizm üzerinde bir etkiye sahip değildir. Örgüt yararına sessizlik, duyuşsal sinizm üzerinde anlamlı bir etkiye sahip iken, bilişsel sinizm ve davranışsal sinizm üzerinde anlamlı bir etkiye sahip değildir. Bu sonuçların yanı sıra yaş ve cinsiyet değişkenlerinin de örgütsel sinizm üzerindeki etkisi araştırılmıştır. Çalışanların yaşının örgütsel sinizm tutumları üzerinde etkili olmadığı tespit edilmiştir. Kadın çalışanların erkek çalışanlara nazaran davranışsal sinizm boyutunda daha fazla sinist davranışlar sergilediği tespit edilmiştir.
Özet (Çeviri)
The aim of the study is to investigate if there is any positive or negative effect of organizational silence on organizational cynicism. Organizational silence was discussed in three dimensions: acquiescent silence, defensive silence and pro-social silence. Organizational cynicism was examined under three categories named as cognitive cynicism, affective cynicism and behavioural cynicism. For this aim, the data which was collected from 314 teachers working in public schools through easy sampling method in Van province was analyzed through Structural Equation Modeling. As a result of this analysis; it was determined that the age of the employees did not affect the organizational cynicism attitudes. It was determined that behavioral cynicism was mostly seen in female employees when they were compared with their male colleagues. The rate of acquiescent silence increases the three dimensions of organizational cynicism: cognitive cynicism, affective cynicism, and behavioral cynicism. It is seen that defensive silence stimulated affective cynicism among employees and did not have an impact on cognitive and behavioral cynicism in scope of the sample of this study. Furthermore pro-social silence has a significant effect on affective cynicism and has no significant effect on cognitive and behavioral cynicism.
Benzer Tezler
- Öğretmenlerin örgütsel sessizlik ve mesleki tükenmişlikleri arasındaki ilişki ve bazı değişkenlere göre incelenmesi
The relationship between organizational silence and professional burns of teachers and evaluation of some variables
PELİN TURAÇ ERGÜL
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiEğitim Yönetimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ İLHAN AKAR
- Örgütsel sessizlik ile güven arasında ilişki ve eğitim örgütlerinde bir araştırma
The relationship between organizational silence and trust and the research on the education organizations
CANAN YANIK
Yüksek Lisans
Türkçe
2012
Eğitim ve ÖğretimYeditepe ÜniversitesiEğitim Yönetimi ve Denetimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. CANAN ÇETİN
- Örgütsel sessizlik ve örgütsel özdeşleşmenin iş doyumunu yordaması
Job satisfaction predicted by organizational silence and organizational identification
CÜNEYD EGİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve Öğretimİstanbul Sabahattin Zaim ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MUSTAFA YÜKSEL ERDOĞDU
- Anaokullarındaki öğretmenlerin okul kültürü algıları ile örgütsel sessizlik düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi
Investigation of the relationship between perceptions of school culture and organizational silence teachers' in kindergartens
NEJLA BAYER DEMİRHAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
Eğitim ve ÖğretimFırat ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ZÜLFÜ DEMİRTAŞ
- Okulların örgütsel DNA özellikleri ile öğretmenlerin işe tutkunlukları arasındaki ilişkinin incelenmesi
Investigation of the relationship between organizational DNA characteristics of schools and work engagement of teachers
GÜLER ÇELİK
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimGiresun ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. TEVFİK UZUN