Geri Dön

Otoetnografık tarihsel üstkurmaca: Göç, bellek ve geri dönüş üzerine bir anlatı

Autoethnographic historical metafiction: A narrative searching for migration, memory and returning

PDF İndir

  1. Tez No: 585034
  2. Yazar: OZAN YAVUZ
  3. Danışmanlar: PROF. DR. RIFAT ŞAHİNER
  4. Tez Türü: Sanatta Yeterlik
  5. Konular: Sahne ve Görüntü Sanatları, Güzel Sanatlar, Performing and Visual Arts, Fine Arts
  6. Anahtar Kelimeler: Anlatı, Balkanlar, Bellek, Fotoğraf sanatı, Geri dönüş, Göçler, Göçmenler, Otoetnografi, Sanat, Üstkurmaca, Narrative, Balkans, Memory, Photography art, Repatriation, Migrations, Emigrants, Autoethnography, Art, metafiction
  7. Yıl: 2019
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Yıldız Teknik Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Sanat ve Tasarım Ana Sanat Dalı
  12. Bilim Dalı: Sanat ve Tasarım Sanat Dalı
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

21. yüzyıl yeni göç dalgalarıyla birlikte; aslında benzer biçimde Balkan Harbi ve 20.yy'ın ilk yarısına kadar devam eden I. ve II. Dünya Savaşı'nın travmatik ve anlatılamaz gibi görünen yapısı ile yeniden gerçekliğin, tarihin ve belleğin temsil sorununa sürüklenmiş gözükmektedir. Anlatıların, tarihin ve belleğin bittiğine dair çözümlemelere karşı, son yirmi yıllık dilimde 'olasılıklar', 'üst anlatılar', 'özdüşünüm' gibi salınım yapabilecek ve metamodern gibi yeni yönelimler üzerinde duran üçüncü kuşakların tekrar uyanışına sahne olmaktadır. Üçüncü kuşakların kendi coğrafya ve tarihlerine bakışını ortaya çıkarabilecek bu yeniden dönüş / eve dönüş olasılığı, otoetnografinin özneye sunduğu geniş anlatı olanaklarıyla temsilin nasıl olabileceği üzerinde düşünmeye çalışır. Ancak, otoetnografi temsil krizini ve postkolonyal anlatıları sadece performatif yazın alanında mümkün kıldığı için, bu çalışma metodolojiyi sanat temelli soruşturma ile birleştirerek bir üst anlatı denemesini önermektedir. Her iki yaklaşımın bir araya getirilmesi ile üçüncü kuşak temsilin alternatif olarak nasıl olanaklı olduğu; böylesine bir metodolojinin hangi kuram ve stratejilerle (metamodern, geri dönüş ve tekrar -re-, yapısöküme sokma -de-) nasıl görünür kılınabileceği 'otoetnografik üst anlatı' denemesi ile önerilmiştir.

Özet (Çeviri)

The 21st century seems to have been driven back into the problem of representation of reality, history and memory with new waves of migration, similarly with the traumatic and inexpressbile structure of the Balkan War and World War I and II which continued until the fist half of the 20th century. Against the analysis of the end of narratives, history and memory, the third generation has been awakening again in the last two decades by focusing on oscillations like 'possibilities', 'meta narratives', 'self-reflexivities' and new movements 'metamodernism'. The possibility of this homecoming/return, which may reveal the view of the third generations to their geography and history, tries to reflect on how representation can be represented by the wide narrative possibilities offered by autoethnography. However, as the autoethnography makes the representation crisis and the postcolonial narratives possible only in the field of performative narrative, this work proposes a meta narrative dissertation by combining the methodology with art-based inquiry. By combining both approaches, how the representation of the third generation is possible; how such a methodology could be made visible by theories and strategies (metamodern, return, repeat –re-, deconstruction –de-) has been proposed by the dissertation of 'autoethnographic meta narrative'.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    326691

    Kültürel üretim, bedensel değişim, kimliksel dönüşüm: Türkiye'nin“9/8”lik Roman dansı

    Cultural production, bodily exchange, identity transition:“9/8”Romani dance of Turkey

    ZEYNEP GONCA GİRGİN TOHUMCU

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2012

    Bale ve Dansİstanbul Teknik Üniversitesi

    Müzikoloji ve Müzik Teorisi Ana Bilim Dalı (disiplinlerarası)

    PROF. Ş. ŞEHVAR BEŞİROĞLU

  2. Tez No

    377849

    Science teachers' theory and pedagogy of argumentation in science education: Design, implementation, and evaluation of a graduate course through educational design research

    Fen bilimleri öğretmenlerinin, fen eğitiminde argümantasyona ilişkin kuram ve pedagojileri: Bir yükseköğretim dersinin eğitim tasarım araştırması ile tasarımı, uygulaması ve değerlendirilmesi

    YASEMİN ÖZDEM YILMAZ

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2014

    Eğitim ve ÖğretimOrta Doğu Teknik Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. JALE ÇAKIROĞLU

  3. Tez No

    393031

    Kentleşmiş çevrede fırsattan istifade mekansal üretimler

    Snatch space productions in urban environment

    CANAN EDA ÖZGENER

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2015

    Mimarlıkİstanbul Teknik Üniversitesi

    Mimarlık Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. SAİT ALİ KÖKNAR

  4. Tez No

    430396

    Plurality of online intimate partners and its impact on exclusivity of cyber-love

    Çok sayıda çevrimiçi romantik ilişkinin internet aşkı'nın biricikliğine etkisi

    MERİÇ TUNCEZ

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2016

    İletişim Bilimleriİhsan Doğramacı Bilkent Üniversitesi

    İletişim ve Tasarımı Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. ANDREAS TRESKE

  5. Tez No

    437248

    Yaratıcılık uğraşı: Amatör yazarın deneyimi ve modern sanatçı anlatısıyla ilişkisi üzerinden yaratıcılık performansı ve tahayyüllerine dair etnografik bir çalışma

    Pursuit of creativity: An ethnographic study on amateur authorship practices, performances and imaginations

    HÜSEYİN ANIL ARSLAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2016

    AntropolojiAnkara Üniversitesi

    Antropoloji Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. H. ÇAĞLAR ENNELİ

Geri Dön