Opinions of teachers using interactive whiteboards on classroom use
Etkileşimli tahta kullanan öğretmenlerin sınıf kullanımına ilişkin görüşleri
- Tez No: 585885
- Danışmanlar: DOÇ. DR. MEHMET ALİ İÇBAY
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2019
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Eğitim Programları ve Öğretim Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 91
Özet
Bu çalışmanın ana odağı, sınıfta etkileşimli tahta kullanan öğretmenlerin görüşlerini keşfetmektir. Ayrıca bu çalışma Yenice ilçesindeki ortaokul ve liselerdeki FATIH projesi özelinde etkileşimli tahta kullanımının nasıl olduğuna odaklanmayı amaçlamaktadır. Bu çalışma Yenice ilçesindeki etkileşimli tahtaların mevcut durumu göz önünde bulundurularak ortaokul ve liselerde dikkatli bir şekilde yürütülmüştür. Öğretmenlerin etkileşimli tahtaya ilişkin görüşlerini ortaya çıkarmak için nicel araştırma yürütülmüştür. Nicel araştırmanın üstüne durum çalışması deseni kullanılmıştır. Bilgi toplama yarı-yapılandırılmış görüşme formu aracılığıyla gerçekleştirilmiştir. 56 öğretmenin görüşü analiz edilmiştir. Araştırmanın bulgularına göre 56 katılımcı öğretmenden 22 si hizmet içi eğitim almamıştır. Neredeyse her katılımcı öğretmen etkileşimli tahtayı sunum amaçlı kullanmıştır. Katılımcıların çoğu kısıtlı internet erişiminden şikayetçi olmuştur. Çalışmanın olumsuz bir çıktısı olarak etkileşimli tahta kullanımı yardıma ihtiyaç duymaktadır. Etkileşimli tahtanın kullanımı ilerletmek için araştırmanın katılımcı öğretmenleri şu sonuçlara varmışlardır. EBA'nın kullanımı arttırılmalı, kısıtlaması olmayan internet erişimi öğretmenlerin gözetimi altında serbest bırakılmalı ya da dağıtılacak usb flash diskler vasıtasıyla sağlanmalı, etkileşimli paket programlar geliştirilmeli, hizmet içi eğitimler daha çok akıllı tahtanın pedagojik yönüne yoğunlaşmalı ve gereken lisanslı programlar sağlanmalıdır.
Özet (Çeviri)
The main focus of this study is to explore teachers' opinions on interactive whiteboard (IWB) use in class. Also, this study aims to concentrate on how IWB use which is special to FATIH Project in middle and high schools in Yenice County. This study was rigorously executed in middle and high schools in Yenice County due to the availability of IWB in class. To reveal the answer to research question about teachers' opinions on IWB, qualitative research was used. Case study research design was used based on qualitative research. Collecting information was performed through a semi-structured interview. 56 teachers' opinions were analysed. As the findings of the study, 22 of 56 teacher participants didn't take in-service training. Almost every teacher participant used the IWB for presentation purposes. Most of the participants complained about restricted internet access. As an unfavourable outcome of the study, the use of IWB technology needs help. To enhance the use of the IWB, the participant teachers of the research concluded that resources that delivering through EBA should be increased, either unrestricted internet should be provided or somehow maybe via USB flash disks unrestricted internet should be delivered under teachers' supervision, interactive packaged software should be developed, in-service training should focus on more pedagogical use of IWB and required licenced programmes should be provided.
Benzer Tezler
- Eğitimde akıllı tahta kullanımı üzerine derleme çalışması
A review on using smart board in education
ELİF SANCAK
Yüksek Lisans
Türkçe
2017
Eğitim ve ÖğretimBahçeşehir ÜniversitesiBilgi Teknolojileri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. TUFAN ADIGÜZEL
- İmam-hatip lisesi meslek dersleri öğretmenlerinin Kur'an-ı Kerim dersi sınıf yönetimi davranışlarının incelenmesi
Analysis of classroom management behaviors of vocational courses teachers in the holy Quran courses in İmam Hatip High Schools
TUNCAY KARATEKE
Doktora
Türkçe
2015
Eğitim ve ÖğretimFırat ÜniversitesiFelsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ŞUAYİP ÖZDEMİR
- Ortaöğretim fen branşı öğretmenlerinin akıllı tahta kullanımlarının çeşitli değişkenler açısından incelenmesi: Kırşehir ili örneği
Examining secondary school science teachers' smartboard usage in terms of various variables: Kırşehir province sample
ERHAN DÜRÜST
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Bilim ve TeknolojiKırşehir Ahi Evran ÜniversitesiBilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ERHAN GÜNEŞ
- Fen bilimleri derslerinde etkileşimli tahta ile laboratuvarın birlikte kullanımının öğrenme ve öğretme süreci üzerindeki etkileri ile ilgili öğretmen görüşleri
Teacher's opinions on the effects of use of interactive board and laboratory in science lessons on the learning and teaching process
MERVA BULUT
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimKahramanmaraş Sütçü İmam ÜniversitesiFen Bilgisi Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MUSTAFA YAZICI
- Ortaokul ve lise düzeyinde etkileşimli tahta kullanımı deneyimlerinin incelenmesi
Investigation of interactive whiteboard usage experiences at secondary and high school levels
MEHMET YILDIRIM
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimFırat ÜniversitesiBilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. YALIN KILIÇ TÜREL