Futbolda özel öğretim yöntemleri (Orta öğretimde futbol)
The Special of football methodology
- Tez No: 58607
- Danışmanlar: DOÇ. DR. AHMET BİLGİLİ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Spor, Sports
- Anahtar Kelimeler: Eğitim yöntemleri, Futbol, Ortaöğretim, Education methods, Football, Secondary education
- Yıl: 1997
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Yüzüncü Yıl Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
oz Temel futbol eğitiminin 6-8 yaşlarında başlaması gerektiği üzerinde duran futbol otoritelerinin görüşlerinden yola çıkarak Türkiye'de ilköğretim ve ortaöğretim kurumlarında Beden Eğitimi ve Spor derslerinin içerisinde verilmekte olan futbol eğitimi, çalışmamızda bütün boyutlarıyla analiz edilmiştir. Beden Eğitimini ve Sporu biribirinden ayırarak Beden Eğitimi dersi ve Spor dersi şekline dönüştürüp okullarda branş eğitimine geçilmesinin futbol eğitimine getireceği yararlar ortaya konulmaya çalışılmıştır. Branş eğitiminin yıldız (elit) sporcu yetişmesinde ve ülkenin tanıtılmasında önemli rol oynayacağı ve bu sayede genelde sporun, özelde ise futbolun kitlelere daha sağlıklı bir şekilde yaygınlaştınlabileceği sonucuna varılmıştır. Bu çalışma, okullarda verilebilecek Futbol Eğitimi dersinin öğrencilerin gelişim evrelerini de gözönüne alarak yeniden planlanması gerektiği üzerinde bilimsel yöntem kullanılarak yeni görüşler ortaya koymaktadır.
Özet (Çeviri)
ABSTRACT After a thorough evaluation of the criticisms of football authorities presuming that the basic football training should begin in the age of six and eight, we have analysed in our study in all its dimensions the football training which is given in the curiculum of physical education and sport lessons at the schools of primary and secondary education in Turkey. We have, in the core of our study, put forth the benefits which might be taken from the seperation of physical education and sports as two distinct subjects and forming these skils as physical education and sport lesson in schools in the process of training according to branches. We came to the conclusion that, in general, sports and, in particular football, could appropriately be more intense among the masses through training according to branches which would fascilitate the introducing of the country worldwide as well as produce the best gualified football stars. This study puts forward some new criteria in the respect that a re-planning of football education lessons in schools is inevitable, taking into the consideration the various developmental phases of the students by a proper application of scientific method.
Benzer Tezler
- Meslek Lisesi öğrencilerinin okul dışı zamanlarını değerlendirme şekilleri ve değerlendirme şekillerini etkileyen faktörler
Leisure time activities of vocational high school students and the factors affecting these activities
SEÇİL OKAY
Yüksek Lisans
Türkçe
2012
Eğitim ve ÖğretimSakarya ÜniversitesiEğitim Programları ve Öğretim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ÖMER F TUTKUN
- Rusça futbol terimlerinin biçimbilimsel terim oluşturma yöntemlerine göre incelenmesi
An analysis of Russian football terms according to morphological term formation methods
HASAN DÖNMEZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Batı Dilleri ve EdebiyatıAtatürk ÜniversitesiRus Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ HADİ BAK
- Zihinsel dayanıklılık müdahale programının ergen e-spor oyuncularının zihinsel dayanıklılıklarına ve stresle başa çıkma düzeylerine etkisinin incelenmesi
Examining the effect of a mental toughness intervention program on the mental toughness and stress coping levels of adolescent e-sports players
KUTAY SARI
Doktora
Türkçe
2025
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiÇocuk Gelişimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. NERİMAN ARAL
- Özel okul ve kamu okullarının spora ayırdıkları finansman ve sportif başarılarının karşılaştırılması (İstanbul ili ortaöğretim okulları örneği)
The comparison of the fund private and public schools allocate for sports activities and their success in sports (sample for the secondary schools in İstanbul)
SUSAM ÇEVİK
Yüksek Lisans
Türkçe
2005
SporMarmara ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
Y.DOÇ.DR. ZAHİT SERASLAN