Görsel okuryazarlık ve eğitim süreci: Yunanistan'da ilkokul Yunanca dil derslerinde görsellerin rolü
Visual literacy and education process: The role of images in primary school language courses in Greece
- Tez No: 587174
- Danışmanlar: DOÇ. DR. İBRAHİM KELAĞA AHMET
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Dilbilim, Eğitim ve Öğretim, Güzel Sanatlar, Linguistics, Education and Training, Fine Arts
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2019
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Trakya Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Görsel Kültür Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 196
Özet
Tez çalışmasının ana temasını oluşturan görsel unsurların değerlendirilmesi konusu, son yıllarda tüm dünyayı çepeçevre saran görseller aleminin günlük yaşantımızı ne derece ele aldığını, görsellerin genel olarak insanlığı nasıl etkilediğini incelemeye çalışırken, bunu eğitim hayatının başlangıç yıllarını olusturan ilkokul seviyesindeki çocuklara ne şekilde empoze edildiğini görebilmek için Yunanistan İlkokul Dil Dersi Kitaplarındaki Görsel Unsurlar ve Görsellerin Eğitimdeki Rolü konusu incelenmeye alınmıştır. Öncelikli olarak görsellerin günlük hayatımızdaki yeri ve etkileri ele alınıp devamında görsellerin eğitimdeki yeri ve önemi konuları geliştirilmiştir. Görsel unsurların Yunanistan İlkokul Dil Dersi Kitaplarındaki varlığı ve görseller aracılığıyla verilmek istenen mesajlar, çocuklar üzerinde görseller yardımıyla yaratılmak istenen etkiler incelenmiştir.
Özet (Çeviri)
The aim of this course is to evaluate the visual elements that constitute the main theme of the dissertation study, to see how the world of visuals that surround the whole world has been dealing with our daily lives and to see how the visuals affect the humanity in general. Visual Elements in Primary School Language Course Books and the Role of Images in Education were examined. Firstly, the place and the effects of the visuals in our daily life are discussed and the place and importance of the visuals in education have been developed. The presence of visual elements in the Greek Primary School Language Course Books and the messages to be given through the visuals, the effects that were wanted to be created with the help of visuals on children were examined.
Benzer Tezler
- Görsel temelli hikâye oluşturma etkinliklerinin okuduğunu anlama becerilerinin gelişimine etkisi
The impact of visual-based story-creation activities on the development of reading comprehension skills
SANİYE AYDEMİR TAYAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimOrdu ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. GÖKHAN ÖZSOY
- Ortaöğretim öğretmenlerinin görseli okuma ve algılama düzeylerinin incelenmesi(Denizli ili örneği)
Investigation of visual reading and perception levels of secondary school teachers (Denizli province sample)
NEDRİYE TOĞAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Eğitim ve ÖğretimPamukkale ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. HATİCE NİLÜFER SÜZEN
- Temel tasarım derslerinde kavram temelli uygulamalara ilişkin bir eylem araştırması
An action research related to concept-based practices in basic design courses
ELİF ÇAKIROĞLU
Doktora
Türkçe
2020
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. GÜZİN AYRANCIOĞLU
- Sosyal Bilgiler dersi öğrenme ortamlarına görsel okumayı eklemlemek: örnek bir uygulama
Articulating visual reading to the Social Studies lesson's learning environment
AHMET SAĞLAMGÖNCÜ
Yüksek Lisans
Türkçe
2016
Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. YÜCEL KABAPINAR
- Çağdaş Türk resmine görsel okuryazarlık bağlamında yöntembilimsel bir yaklaşım
A methodological approach to contemporary Turkish painting in the context of visual literacy
MURAT NEZİR
Sanatta Yeterlik
Türkçe
2025
Güzel SanatlarYıldız Teknik ÜniversitesiSanat ve Tasarım Ana Sanat Dalı
DOÇ. DR. MUSTAFA IŞIK