Yabancılara Türkçe öğretimi kitaplarında dil düzeylerinegöre deyim ve kalıp söz kullanımı
The use of idioms and routines in teaching Turkish as foreign language textbooks according to language levels
- Tez No: 590679
- Danışmanlar: DOÇ. DR. MEHTAP ÖZDEN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Dilbilim, Eğitim ve Öğretim, Linguistics, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Deyimler, Dil öğretimi, Kalıp sözler, Türkçe, Türkçe eğitimi, Yabancı dil, Yabancı dil eğitimi, Yabancı uyruklu, Yabancı uyruklu öğrenciler, Idioms, Language teaching, Formulaic words, Turkish, Turkish education, Foreign language, Foreign language education, Foreign domectic, Foreign domestic students
- Yıl: 2019
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Yabancılara Türkçe Öğretimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırmanın amacı yabancılara Türkçe öğretmek amacıyla yazılmış olan Yunus Emre Enstitüsü Yedi İklim Türkçe Öğretim Seti ve İstanbul Yabancılar İçin Türkçe öğretim seti A1/A2/B1/B2 ders kitaplarında yer alan kalıp(ilişkili) sözleri ve deyimleri tespit etmek; her iki kitapta seviyelere göre deyim ve kalıp söz kullanım sıklıklarını karşılaştırmaktır. Bu amaçla 4 düzeyde 8 farklı ders kitabı incelenmiştir. Verilerin analizinde Microsoft Excell programı kullanılarak yeni bir ana veri tablosu oluşturulmuştur. Ayrıca Yedi İklim veri ve İstanbul veri tabloları arasındaki ortaklıklar Excell 'deki“düşe yara, eğer, eğer hata vb.”formülasyonlar kullanılarak kodlanmıştır. Her bir veri satırı Uniqe Kayıt (Benzersiz Kayıt) oluşturularak tanımlanmıştır. Ayrıca veri tutarlılığını sağlayabilmek için sözlerdeki boşluklar, küçük/büyük harf ve imla işaretleri standartlaştırılmıştır. Araştırmanın modelinde tarama yöntemi ve doküman analizi yöntemi birlikte kullanılmıştır. İncelenen ders kitaplarında deyim ve kalıp sözlerin benzerliği ve farklılıkları dil düzeylerine göre tespit edilmiştir. Araştırma sonucunda Yunus Emre Enstitüsü Yedi İklim Türkçe Öğretim Seti'nde İstanbul Yabancılar için Türkçe Öğretim Seti'ne oranla daha fazla deyim ve kalıp söze yer verildiği saptanmıştır.
Özet (Çeviri)
The purpose of this research is to identify the routines (related words) and idioms available in Yedi İklim Turkish Teaching Set of Yunus Emre Institute and Turkish Teaching Set for Foreigners A1/A2/B1/B2 Textbooks of Istanbul, which are prepared to teach Turkish to foreigners; and compare the usage frequency of idioms and routines. For this purpose, 8 different textbooks on 4 different linguistic levels were examined. A new master data table was created for data analysis by utilizing Microsoft Excel software. Also, similarities between Yedi Iklim and Istanbul data coded by using Excel formulations such as“vlookup, if, value_if_error”Each data row defined by creating a Unique Record. Besides, spaces, lower and uppercases, and orthography are standardized to ensure data consistency. Scanning and document analysis methods were used together in the research model. In the examined textbooks, similarities and differences of idioms and routines were identified according to linguistic levels. As a result of the research, it was found that Yedi İklim Turkish Teaching Set of Yunus Emre Institute contains more idioms and routines than the Turkish Teaching Set for Foreigners of Istanbul.
Benzer Tezler
- Yabancılara Türkçe öğretimi ders kitaplarında kelime öğretimi stratejileri
Word learning strategies in course books of Turkish teaching to foreigners
MEHMET KÜRŞAT GÜZEL
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimYıldız Teknik ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. BAYRAM BAŞ
- Yabancı dil olarak Türkçe öğretimi ders kitaplarında yer alan yaratıcı yazma etkinliklerinin incelenmesi
The examination of creative writing activities included in teaching Turkish as a foreign language coursebooks
RÜVEYDA ARSLAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimFatih Sultan Mehmet Vakıf ÜniversitesiTürkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MUHAMMET SANİ ADIGÜZEL
- Yabancılara türkçe öğretimi ders kitaplarındaki okuma metinlerinin okunabilirlik açısından incelenmesi
A readability analysis of reading texts in Turkish as a foreign language textbooks
ZHAUDIR BOTABEKOVA
Yüksek Lisans
Türkçe
2026
Eğitim ve ÖğretimBursa Uludağ ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MİNARA ALİYEVA ÇINAR
- Yabancılara Türkçe öğretimi ders kitaplarındaki metin altı sorularının Bloom Taksonomisi'ndeki bilişsel düzeyler açısından incelenmesi
Examination of sub-text questions in the course books which are used for teaching Turkish to foreigners according to cognitive levels of Bloom Taxonomy
MÜZEYYEN RENGİN OKTAY
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
Türk Dili ve EdebiyatıBaşkent ÜniversitesiTürkçenin Eğitimi ve Öğretimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. TÜLAY KUZU
- Yabancılara Türkçe öğretiminde Reşat Nuri Güntekin'in“Aşk Mektupları”ve“Bir Yudum Su”hikayelerinin B1 seviyesine uyarlanması
Adaptation of Reşat Nuri Güntekin's“Love Letters”and“Bir Sip of Water”stories to B1 level in teaching Turkish to foreigners
AKİF HAFİF
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimAlanya Alaaddin Keykubat ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. BORA BAYRAM