Tıp fakültesi son sınıf öğrencilerinin hasta güvenliğini tehdit eden durumları dillendirme davranışlarının tanımlanması
Describe the behaviors of senior students of Medical faculty to express situations that threaten patient safety
- Tez No: 591278
- Danışmanlar: PROF. DR. MELİH ELÇİN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Sağlık Eğitimi, Health Education
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2019
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Hacettepe Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Tıp Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 90
Özet
İletişim problemleri, sağlık hizmeti sunumunda yaşanan tıbbi hatalara ve olumsuz olaylara önemli katkılar sunmaktadır. Dillendirme ya da konuşma, hastaların güvende olması, tıbbi hataların önlenmesi ve bakımın kalitesinin artması için güvenli bir ortam yaratılması konusunda hayati öneme sahiptir. Bu çalışmanın amacı, intörn doktorların hasta güvenliğini tehdit eden durumları konuşmaya yönelik yaklaşımlarını araştırmak ve konuşma kararlarını etkileyen faktörleri açıklamaktır. Nitel araştırma deseni kullanılan araştırmada amaçlı örnekleme yöntemlerinden yararlanılmış ve araştırmanın örneklemini 2017-2018 öğretim yılında Hacettepe Üniversitesi Tıp Fakültesi'nde 6. Sınıfa kayıtlı dokuz intörn doktor oluşturmuştur. Veriler 2018 yılı Haziran ayında yarı yapılandırılmış görüşme sorularının kullanıldığı yüz yüze görüşmelerden elde edilmiştir. Verilerin analizinde tematik analiz kullanılmıştır. Araştırma sonuçları intörn doktorların çok fazla tıbbi hataya şahit oldukları ve en az bir kez konuşmaya çalıştıkları bulunmuştur. Bununla birlikte intern doktorların hasta güvenliğini tehdit eden durumları dillendirme konusunda isteksiz oldukları belirlenmiştir. Bireysel, ilişkisel, durumsal, karar verme ile ilgili, sonuç ile ilgili ve kültürel olmak üzere pek çok faktörün intörn doktorların hasta güvenliğini tehdit eden durumları dillendirmelerini engellediği bulunmuştur. Ayrıca intörn doktorların hasta güvenliğini tehdit eden durumları konuşmalarının en büyük motivatörlerinin hastaya ve hasta yakınına duyulan empati olduğu, intörnlerin konuşma yollarının karşılarındaki kişinin hiyerarşik konumdan etkilendiği, konuşma durumunda intörn doktorların birbirlerine karşı destekleyici ve minnettar, kıdemlilerin ise intern doktorlara karşı çoğunlukla baskılayıcı bazen de cezalandırıcı tepkilerde bulunduğu belirlenmiştir. Araştırma sonuçları doğrultusunda, tıbbi hata kayıtlarının iyileştirilmesine, hizmet içi eğitimlere, tıp fakültesi eğitimi programına ve güvenlik kültürünün geliştirilmesine yönelik önerilerde bulunulmuştur.
Özet (Çeviri)
Communication breakdowns make significant contributions to medical errors and adverse events in health care. Speak up about patient safety creates a safe atmosphere which is vital to keeping patients safe, preventing errors, and improving the quality of care. Intern doctors are junior medical staff in healthcare institutions, and they experience difficulties in addressing situations that threaten patient safety. This study aims to explore intern doctors' likelihood of speak up for patient safety and identify factors that affect intern doctors' speak up decisions. A qualitative design was used in this study. Purposeful sampling was used as a sampling technique, and a sample of this study consists of nine intern doctors who were enrolled in the 6th Year regular Medical Doctor (MD) program at Hacettepe University Faculty of Medicine in 2017-2018 Spring Semester. Data was collected with face to face semi-structured interviews using semi-structured questions on June 2018. Thematic analysis was used to interpret the data. The results of the study revealed that intern doctors frequently witnessed medical errors during internship and they attempted to speak up at least once before. However, intern doctors are reluctant to speak up about issues that threaten patient safety. Individual, relationship, situational, decision making, consequence related and cultural barriers are preventing intern doctors to speak up. Further, the essential motivator behind the decision to speak up in circumstances that threaten patient safety is feeling empathy for the patient and their relatives. The hierarchical status of the person was decisive in their way of speaking. Interns are supportive and grateful to speak up, and superiors' reactions are often suppressive, sometimes punitive. In line with the results of the research, recommendations were offered at the institutional and national level to improve the records of medical errors, to make arrangements to increase intern doctors' speak up, and to internalize the safety culture of all health care team.
Benzer Tezler
- Tıp fakültesi son sınıf öğrencilerinin hasta güvenliği kültürüne ilişkin bilgileri, tutumları ve hasta güvenliği kültürünün oluşması üzerinde etkili olan faktörlerin belirlenmesi
Evaluation of the intern students' knowledge and attitudes about the patient safety culture and the determination of the factors affecting the development of the patient safety culture
FATİH KARACİF
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2021
Aile HekimliğiBursa Uludağ ÜniversitesiAile Hekimliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ZÜLEYHA ALPER
- Asistan hekimlerin ve tıp fakültesi son sınıf öğrencilerinin (intern doktorların) hasta güvenliğine ilişkin tutumlarının sosyo-demografik değişkenler açısından değerlendirilmesi.
Evaluation of the attitudes of assistant physicians and senior students of the faculty of medicine (intern doctors) regarding patient safety in terms of socio-demographic variables.
GİZEM KETREZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
HastanelerSivas Cumhuriyet ÜniversitesiSağlık Yönetimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HATİCE ULUSOY
- Tıp fakültesi son sınıf öğrencilerinde tükenmişlik sendromu ile öğrenme yaklaşımları, eğitim ortamı ve akademik başarı arasındaki ilişkinin değerlendirilmesi
Tip fakültesi son sinif öğrencilerinde tükenmişlik sendromu ile öğrenme yaklaşimlari, eğitim ortami ve akademik başari arasindaki i̇lişkinin değerlendirilmesi
LALE ÖZIŞIK
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Sağlık EğitimiHacettepe ÜniversitesiTıp Eğitimi ve Bilişim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MELİH ELÇİN
- Biyopsikososyal yaklaşım konusunda eğitim alan tıp fakültesi son sınıf öğrencilerinin hasta hekim yönelimi ve empati düzeylerinin değerlendirilmesi
Evaluation of the patient-practitioner orientation and empathy level of medical faculty intern students educated on biopsychosocial approach
MUZAFFER ÖNCÜ DÖNMEZ
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2021
Aile HekimliğiBursa Uludağ ÜniversitesiAile Hekimliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ZÜLEYHA ALPER
- Tıp fakültesi son sınıf öğrencilerinin akut koroner sendrom ve kritik hasta değerlendirme ve yönetme becerilerinin simülasyon tabanlı çalışma ile değerlendirilmesi
Assessment of final year medical students' skills in acute coronary syndrome and critical patient management through simulation-based study
ESRA ÜÇÜNCÜ
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2024
Acil TıpKaradeniz Teknik ÜniversitesiAcil Tıp Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ VİLDAN ÖZER