Ortaokul öğrencilerinin çevre algısının belirlenmesinde afiş kullanımı
Use of banners to determine environmental perception of secondary school students
- Tez No: 592021
- Danışmanlar: DOÇ. DR. UFUK KARAKUŞ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Afişler, Ortaokul öğrencileri, Sosyal bilgiler, Sosyal bilgiler eğitimi, Çevre, Çevre algılama, Çevre duyarlılığı, Çevre eğitimi, Posters, Secondary school students, Social studies, Social studies education, Environment, Environment identification, Environmental sensitivity, Environmental education
- Yıl: 2019
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Gazi Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Sosyal Bilgiler Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışmada 7. ve 8. sınıf düzeyindeki ortaokul öğrencilerinin çevreye yönelik algı ve düşüncelerinin afişler aracılığı ile belirlenmesi amaçlanmıştır. Öğrencilere yaşadıkları çevre hakkında düşüncelerini yansıtan afişler hazırlatılmıştır. Çalışma Kocaeli'nin Dilovası ilçesindeki bir devlet okulunda yürütülmüştür. Çalışma 2018-2019 eğitim-öğretim yılı içerisinde aralık, ocak ve şubat aylarında 6 haftalık bir süreçte uygulanmıştır. Çalışmada nitel araştırma modellerinden durum çalışması, desen olarak bütüncül tek durum deseni kullanılmıştır. Bulgulara görüşme formu aracılığı ile ulaşılmıştır. Çalışmanın analizi içerik analizi yaklaşımına göre yapılmıştır. Çalışmanın sonuçlarına göre öğrencilerin görüş ve algıları, canlılar için -özellikle de insanlar için- vazgeçilmez olan çevrenin kurtarılması ve yaşatılmasına yöneliktir. Çalışmanın bulgularına göre çevre daha çok doğa ve toplum ilişkisi olarak tanımlanmıştır. Yaşanılan bölgedeki doğal ortam ve toplum arasındaki kopukluk, bu kopukluğun doğal ortama ve topluma verdiği zararlar dile getirilmiştir. İnsanların ekonomik beklentileri birinci sıraya koyması doğa ve toplum arasındaki kopukluğun birinci nedeni olarak göze çarpmaktadır.
Özet (Çeviri)
In this study, it is aimed to determine the perceptions and thoughts of social studies students in the 7th and 8th grade levels through posters. Students were prepared posters reflecting their thoughts about the environment they live in. The study was conducted in a public school in Kocaeli-Dilovası. In the study, case study, one of the qualitative research models, was used as a holistic single case design. Findings were obtained through interview form. The analysis of the study was conducted according to descriptive content analysis approach. According to the results of the study, students' perceptions and perceptions are aimed at saving and keeping the environment indispensable for living things, especially for humans. According to the findings of the study, environment is defined as the relationship between nature and society. The disconnect between the natural environment and the society in the region and the damages caused by this disconnect to the natural environment and society were expressed. The fact that people put economic expectations in the first place stands out as the first reason of the disconnect between nature and society.
Benzer Tezler
- Kırsaldaki ortaokul öğrencilerinin matematik algıları ile öğrenci ve öğretmenlerin matematik eğitimi hakkındaki görüşleri
The mathematics perceptions of secondary school students in rural with the student and the teachers' views about rural mathematics education
SONGÜL TOKER
- Okul müdürünün yönetsel davranışlarının akademik başarıyla ilişkisi
The relationship between school principal's administrative behaviours and students' achievement
NEDİM ÖZDEMİR
- Ortaokul öğrencilerinin çevre sorunlarına yönelik algıları: Konya ili Çumra ilçesi örneği
Secondary school students' perceptions of environmental problems: Example of Konya province Çumra district
ESRA MUTLU YÜCEER
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Necmettin Erbakan ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
Yükleniyor...
- Ortaokul 5. ve 8. sınıf öğrencilerinin çevrenin bugünü ve 50 yıl sonrasına yönelik algıları: Fenomenografik bir çalışma
Secondary school, 5th and 8th grade student's perception on today and on the next fifty years of environment: A phenomenographic study
FAZIL ŞÜKRÜ MÜEZZİNOĞLU
- Ankara ili Yenimahalle ilçesinde ortaokul öğrencilerinin yaşam çevreleri ile fiziksel aktivite düzeyleri ve beslenme alışkanlıkları ilişkisi
The relationship between living environments, physical activity levels, and nutritional habits of secondary school students in Yenimahalle district of Ankara
GÖKÇE UĞURLU