Geri Dön

Türkiye'de dini bilginin üretimi: Medrese ve ilahiyatlar

Producation of religious knowledge in Turkey: Madrasah and theologies

  1. Tez No: 593180
  2. Yazar: MEHMET FURKAN ÖREN
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. İSMAİL DEMİREZEN
  4. Tez Türü: Doktora
  5. Konular: Din, Sosyoloji, Religion, Sociology
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2019
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: İstanbul Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Din Sosyolojisi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 407

Özet

İki farklı kontekste sahip kurumlar olarak medrese ve ilahiyatlar, modern ve gelenekselcilik, çağdaş veya klasik perspektif bağlamında zaman zaman tartışmalara konu olabilmektedir. Söz konusu tartışmalara katkı sunmak ve medreselerle ilahiyatlar arasındaki farkı sistematik bir şekilde ortaya koymak bu çalışmanın çıkış noktalarından birisidir. Bu bağlamda söz konusu iki kurumun sağlıklı bir şekilde karşılaştırılması, bilgi sosyolojisinin bilgiye ilişkin projeksiyonlarının da kullanılmasını gerektirmektedir. Nihayetinde bilgi sosyolojisi, bilginin hem zamansal hem de mekânsal olduğuna yönelik temel bir argümanla hareket etmektedir. Bu çerçevede medrese ve ilahiyatların karşılaştırılması kaçınılmaz olarak mekâna ve zamana işaret etmektedir. Mekâna işaret etmektedir; çünkü ikisi de farklı kontekstlere sahip kurumlar olarak bilginin farklı bir pencereden yapılandırıldığı sınırlara sahiptir. Zamana işaret etmektedir; çünkü medreseler günümüz Türkiye'sinde aktif olarak varlıklarını sürdürseler de kökleri yaklaşık 14 asırlık geçmişe dayanmaktadır. Oysa zamansal olarak ilahiyatlar yaklaşık altmış yıllık bir geçmişe dayanır ve güncel olarak modern eğitim paradigmasını yansıtır. Bu açıdan günümüz Türkiye'sindeki medreselerle ilahiyatları bilgi sosyolojisinin perspektifi ışığında, seçilen konular bağlamında karşılaştırmak, günümüz Türkiye'sinde dinsel bilgi üreten kurumlarla ilgili tartışmalara katkı sunacaktır.

Özet (Çeviri)

As institutions with two different contexts, madrasas and theology, modern and traditionalism can be the subject of debates from time to time in the context of contemporary or classical perspective. It is one of the starting points of this study to contribute to these discussions and to present the difference between madrasahs and theology in a systematic way. In this context, the healthy comparison of these two institutions requires the inevitable use of informational sociology as well. In this context, a healthy comparison of these two institutions, the inevitable use of knowladga sociology in relation to knowladge is required. Ultimately, sociology of knowledge acts with a fundamental argument that knowledge is both temporal and spatial. In this context, the comparison of madrasah and theology inevitably points to space and time. It points to the space. This is because both point out the limits on which information is structured from a different window as institutions with different contexts. It points to time. Because the roots of today's madrassas they continued their active presence in Turkey is based on about 14 centuries-old history. However, temporarily, theology points to a period of about 60 years and reflects the current modern educational paradigm. In light of the theological perspective of the sociology of knowledge with madrasas in this respect, today's turkeys, to compare the selected topics in the context of the moment, will contribute to today's debate about religious knowledge producing institutions in Turkey.

Benzer Tezler

  1. Türkiye'de çağdaşlaşma sürecinde bilginin toplumsallaşması ve bilgi merkezleri

    Socialization of information in the period of modernization in turkey and information centres

    HAKAN ANAMERİÇ

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2008

    Bilgi ve Belge YönetimiAnkara Üniversitesi

    Kütüphanecilik Bölümü

    PROF. DR. H. SEKİNE KARAKAŞ

  2. Türk Hava Gücü'nün Türkiye Ortadoğu dış politikaları üzerine etkisi

    Turkish-Air Force and Turkey and Middleast foreing politick effective

    YUSUF ERGE

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2002

    Uluslararası İlişkilerMarmara Üniversitesi

    Siyasi Tarih ve Uluslararası İlişkiler Ana Bilim Dalı

    DOÇ.DR. UFUK GÜLSOY

  3. Impacts of modernization process on conservation and restoration of traditional wooden religious buildings; a comparative study between Turkey and Japan

    Modernleşme sürecinin geleneksel ahşap dinî yapıların korunması ve restorasyonu üzerindeki etkileri, Türkiye ve Japonya arasında karşılaştırmalı bir araştırma

    SÜHEYLA KOÇ

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2022

    Mimarlıkİstanbul Teknik Üniversitesi

    Mimarlık Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. DENİZ MAZLUM

    PROF. DR. KEİSUKE FUJII

  4. Türkiye'de 'çağdaş', 'modern' kavramları ekseninde bestecilik

    Composition within the axis of the concepts of 'contemporary', 'modern' in Turkey

    MEHMET REVNAK YENGİ

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2012

    Müzikİstanbul Teknik Üniversitesi

    Müzikoloji ve Müzik Teorisi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ŞEFİKA ŞEHVAR BEŞİROĞLU

    YRD. DOÇ. TURGAY ERDENER

  5. Türkiye'nin modernleşme sürecinde din eğitimi ve yabancılaşma sorunu

    Religious education and the problem of alienation in the modernisation process of Turkey

    MUHAMMET ERTOY

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2013

    SosyolojiDokuz Eylül Üniversitesi

    Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. RECEP YAPAREL