Geri Dön

İlköğretim ve ortaöğretim öğrencilerinin çevre ve geridönüşüm konusundaki tutumlarının incelenmesi:Kayapınar ilçesi (Diyarbakır) örneği

Examining environmental and recycling attitudes of primary andsecondary school students: The case of Kayapınar district(Diyarbakir province)

  1. Tez No: 593270
  2. Yazar: ESRA DEMİRCAN
  3. Danışmanlar: PROF. DR. MEHMET İRFAN YEŞİLNACAR, DOÇ. DR. ZÜBEYDE DEMET KIRBULUT
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Çevre Mühendisliği, Environmental Engineering
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2019
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Harran Üniversitesi
  10. Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Çevre Mühendisliği Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 146

Özet

Bu çalışmanın amacı; 2017-2018 yılı ikinci döneminde Diyarbakır ili Kayapınar ilçesinde öğrenim gören ilköğretim 4. sınıf ve ortaöğretim 6. sınıf öğrencilerinin çevre ve geri dönüşüm konusundaki tutumlarını belirlemektir. Ölçme aracı olarak bilgi, duygu ve davranış boyutlarından oluşan 5'li Likert tipi 59 maddelik“Çevre Tutum Ölçeği”kullanılmıştır. Araştırmada elde edilen veriler bilgisayar ortamında SPSS 20.0 (Sosyal Bilimler için İstatistik Paketi) programıyla analiz edilmiştir. Çalışmada öğrencilerin tutumları,“cinsiyet”,“sınıf seviyesi”,“anne ve babanın öğrenim düzeyi”ve“ailenin aylık gelir düzeyi”değişkenleri açısından incelenmiştir. Çevre Tutum Ölçeği'nin bazı boyutlarından alınan puanlar“cinsiyet”,“sınıf seviyesi”ve“babanın öğrenim düzeyi”değişkenleri açısından anlamlı farklılıklar gösterirken;“ailenin aylık gelir düzeyi”ve“annenin öğrenim düzeyi”açısından anlamlı farklılıklar göstermemiştir.

Özet (Çeviri)

The aim of this study is to identify attitudes of 4th grade students in primary school and 6th grade students in secondary school in Kayapinar District of Diyarbakir Province towards environmental issues and recycling.“Environmental Attitudes Scale”composing of 59 items on a 5- point Likerttype scale pertaining to the dimensions of knowledge, emotion and behavior was used in this study. Data obtained throughout the study were analyzed by SPSS 20.0 (Statistical Package for the Social Sciences) program. In this study, students' attitudes towards environmental issues and recycling were examined in terms of variables categorized as“gender”,“grade level”,“education level of father”,“education level of mother”, and“monthly household income”. The results of this study showed that while there were significant differences by“gender”,“grade level”, and“education level of father”for student scores on some dimensions of Environmental Attitudes Scale, there were no significant differences by“education level of mother”and“monthly household income”for student scores on dimensions of Environmental Attitudes Scale.

Benzer Tezler

  1. İlköğretim ve ortaöğretim öğrencilerinin çevreye karşı tutumlarının değerlendirilmesi

    Evaluation of primary and secondary grade students ' attitudes towards the environment

    EMİNE MERCAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2013

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. MUSTAFA SARIKAYA

  2. 6. ve 7. sınıf öğrencilerinin Seviye Belirleme Sınavı'na hazırlanma sürecindeki psikososyal problemleri

    Psychological-sociial problems of the sixth and seventh grades students in the process of preparation for Level Designation Exam

    PINAR TÜRK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2009

    Eğitim ve ÖğretimBeykent Üniversitesi

    İşletme Yönetimi Ana Bilim Dalı

    DR. KUBİLAY ÇİMEN

  3. İlköğretim öğrencilerinin çevre ve yeryüzü şekilleri ile ilgili kavramları algılamaları

    Primary school students' comprehension of the terms about environment and land forms

    MURAT ÖĞÜN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2010

    CoğrafyaMarmara Üniversitesi

    Ortaöğretim Sosyal Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. MEHMET ÜNLÜ

  4. İlköğretim sekizinci sınıf öğrencilerinin çevre bilgi ve biliçlerinin araştırılması

    The Study of environmental knowledge and consciousness levels of eighth grade students

    ADEM ÖZDEMİR

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2003

    Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül Üniversitesi

    Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. İBRAHİM BARAN

    PROF. DR. REŞİDE KABADAYI

  5. Doğa eğitimi etkinliklerinin ilköğretim öğrencilerinin çevreye yönelik tutum ve bilgi düzeylerine etkisi

    The effect of nature education activities on the primary school students' knowledge and attitudes towards environment

    GÖKÇE OK

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2016

    Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül Üniversitesi

    Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. SÜLEYMAN BAŞLAR