Geri Dön

Evaluation of an English language program implemented at civil aviation cabin services program at an aviation higher vocational school in Turkey

Türkiye'de bir havacılık meslek yüksekokulu'nda sivil havacılık kabin hizmetleri programı'nda uygulanan İngilizce programının değerlendirilmesi

PDF İndir

  1. Tez No: 595069
  2. Yazar: CEMİLE ALKUR
  3. Danışmanlar: PROF. DR. CENNET ENGİN DEMİR
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Sivil Havacılık, Education and Training, Civil Aviation
  6. Anahtar Kelimeler: Eğitim programları, Havacılık, Kabin hizmetleri, Meslek yüksek okulları, Program değerlendirme, Sivil Havacılık Yüksekokulu, Sivil havacılık, İngilizce, İngilizce dersi, Education programs, Aviation, Cabin services, Vocational high schools, Program evaluation, Civil Aviation High School, Civil aviation, English, English lessons
  7. Yıl: 2019
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: Orta Doğu Teknik Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Eğitim Programları ve Öğretim Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Bu çalışma, Sivil Havacılık Kabin Hizmetleri Programı' nda uygulanan İngiliz Dili programının etkililiğini değerlendirmek amacıyla geliştirilmiştir. Bu amaçla, Stufflebeam (1971) tarafında geliştirilen CIPP (bağlam, girdi, süreç, ürün) değerlendirme modeli kullanılmıştır. Örneklem 2018-2019 eğitim öğretim yılında Sivil Havacılık Kabin Hizmetleri Programı'na kayıtlı olan 63 öğrenci, 2 İngilizce öğretim görevlisi ve programdan mezun olan 5 kabin memurundan oluşmaktadır. Veriler nicel ve nitel veri toplama yöntemleriyle toplanmıştır. Öğrencilere anket uygulanmıştır. Ayrıca, öğrenciler ile odak grup görüşmeleri, öğretim görevlileri ve kabin memurları ile bireysel görüşmeler gerçekleştirilmiştir. Program ile ilgili daha ayrıntılı bilgi elde etmek için doküman analizi yapılmıştır. Nicel veriler betimsel istatistik yöntemleri kullanılarak analiz edilir iken, nitel veriler içerik çözümlemesi tekniği ile incelenmiştir. Çalışmanın sonuçları, Sivil Havacılık Kabin Hizmetleri Programı'nda uygulanmakta olan İngiliz Dili programının amacına büyük oranda ulaştığını göstermiştir. Elde edilen bulgular, programın geliştirilmesi için bazı fiziksel şartların iyileştirilmesine ve bazı derslerin içeriğinin gözden geçirilmesine ihtiyaç duyulduğunu ortaya koymuştur.

Özet (Çeviri)

The study aims to evaluate the effectiveness of the English Language program implemented at Civil Aviation Cabin Services Program. To this end, CIPP (context, input, process, product) evaluation model developed by Stufflebeam (1971) was utilized. The sample composed of 63 students registered at the Civil Aviation Services Program in the 2018-2019 academic year, 2 English Language instructors and 5 flight attendats graduated from the program. The data were gathered through qualitative and quantitative data collection methods. A self-reported questionnaire was conducted to students. Besides, focus group interviews were conducted with students and individual interviews were conducted with instructors and flight attendants. Written documents were also examined to obtain more detailed data. While the quantitative data were analyzed through descriptive statistics, the qualitative data were examined via content analysis. The results revealed that the English Language program implemented at Civil Aviation Cabin Services Program was mostly served for its purpose. Findings suggested that some physical conditions could be enhanced and the content of some courses could be revised for the improvement of the program.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    947264

    Билим, илим жана маданият тармагындагы Кыргызстан менен Түркиянын кызматташтыгы (1992-2012 жж.)

    Kırgız Cumhuriyeti ile Türkiye Cumhuriyeti arasında eğitim, bilim ve kültürel ilişkiler (1992-2012)

    KADRİ AĞGÜN

    Doktora

    Kırgızca

    Kırgızca

    2016

    TarihKyrgyz State Unıversıty Named After I Arabaev

    Tarih Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. TÖLÖBEK ABDRAHMANOV

  2. Tez No

    220472

    An evaluation of English language teaching program at key stage I and the opinions of teachers regarding the program

    İlköğretim 1. kademedeki İngilizce öğretim programının değerlendirilmesi ve öğretmen görüşleri

    ÖZGE KÜÇÜK

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2008

    Eğitim ve ÖğretimÇanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Bölümü

    YRD. DOÇ. DR. ECE ZEHİR TOPKAYA

  3. Tez No

    150794

    An evaluation of the in-service teacher training program for the newly hired instructors in the School of Foreign Languages at Middle East Technical University

    Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Yabancı Diller Yüksek Okulu`nda yeni işe alınan öğretmenler için uygulanan hizmet içi eğitim programının değerlendirilmesi

    CANAN UÇAR DUZAN

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2006

    İngiliz Dili ve EdebiyatıOrta Doğu Teknik Üniversitesi

    İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. AYŞEGÜL DALOĞLU

  4. Tez No

    822322

    Üniversite düzeyinde uygulanan özel amaçlı ingilizce programının aydınlatıcı değerlendirme modeli ile değerlendirilmesi

    An evaluation of english for specific purposes (ESP) curriculum at a university level with the illuminative evaluation model

    BETÜL KAHYAOĞLU EKŞİOĞLU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Eğitim ve ÖğretimEge Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ÖNER USLU

  5. Tez No

    627934

    Evaluation of an English preparatory program through the context, input, process, and product (CIPP) model

    Bağlam, girdi, süreç ve ürün (BGSÜ) modelini kullanarak bir İngilizce hazırlık programının değerlendirilmesi

    ESAT KUZU

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2020

    Eğitim ve ÖğretimÇukurova Üniversitesi

    İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. YONCA ÖZKAN

Geri Dön