7-11 yaş grubu ailesi yanında ve kurumda büyüyen kız ve erkek çocukların anne-baba figürü çizimlerinin duygusal gelişim ve gelişimsel düzey açısından incelenmesi
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 59542
- Danışmanlar: DOÇ. DR. NİLÜFER DARICA
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları, Child Health and Diseases
- Anahtar Kelimeler: Çocuk çizimleri, çocuk sanatı, çocukların insan figürü çizimleri, kinetik aile çizimleri iv, Kişilik gelişimi, Resimler, Çocuk gelişimi, Çocuk psikolojisi, Children's drawings, children's art, children's human figure drawings, kinetic family drawings, Personality development, Pictures, Child development, Child psychology
- Yıl: 1997
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Hacettepe Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
ÖZET Bu araştırma 7-1 1 yaş grubundaki kurumda ve ailesi yanında büyüyen kız ve erkek çocuklarının anne-baba figürü çizimlerinin duygusal gelişim ve gelişimsel düzeyin belirlenmesi amacıyla yapılmıştır. Bu amaçla Koppitz'in“Bir Adam Çiz”testine ait duygusal gelişim ve gelişimsel düzeyin belirlenmesine yönelik kriterler dikkate alınmıştır. Araştırmanın örneklem grubunu 200 korunmaya muhtaç ve 200 ailesi yanında kalan, toplam 400 çocuk oluşturmuştur. Araştırmanın örneklemine seçilen çocuklardan çizebildikleri“en güzel anne”ve“en iyi baba”yı çizmeleri istenmiştir. Elde edilen verilerin analizinde“îki Ortalama Arasındaki Farkın önemlilik Testi”kullanılmıştır. Araştırma sonunda duygusal gelişim düzeyinin belirlenmesine yönelik bulgulara göre; dürtüsellik (impulsivity), yetersizlik - güvensizlik, utangaçlık - çekingenlik davranışı yönünde kurumda ve ailesi yanında büyüyen 6-7, 8-9 ve 10-11 yaş kız ve erkek, çocuklarının anne ve baba figürü çizimleri sonucu aldıkları puanlar arası fark önemli bulunmuştur (p<0.05). Kaygı davranışı yönünde kurumda ve ailesi yanında büyüyen 6-7, 8-9 ve 10- 11 yaş kız çocukları ile 10-11 yaş erkek çocuklarının anne figiürü çizimlerinden aldıkları puanlar arası fark önemli bulunurken (p<0.05), kaygı davranışı yönünde kurumda ve ailesi yanında büyüyen 8-9 ve 10-11 yaş kız ve erkek çocuklarının baba figürü çizimlerinden aldıkları puanlar arası fark önemli bulunmuştur (p<0.05). Kızgınlık- saldırganlık davranışı yönünde ise kurumda ve ailesi yanında büyüyen 6-7, 8-9 ve 10-11 yaş erkek çocuklarının anne figürü ve 8-9 yaş erkek çocuklarının baba figürü çizimleri sonucu aldıkları puanlar arası fark önemli bulunmuştur (p<0.05). Kurumda büyüyen çocukların figürleri gelişimsel düzey açısından ailesi olan çocukların figürleri ile karşılaştırıldığında sonuçlar anlam ifade etmektedir. Korunmaya muhtaç çocukların yaş düzeyine uygun çizim özelliği sergilemedikleri, figürlerde ayrıntılara ve özelliklere yer verme oranının ailesi olan çocuklara göre daha düşük olduğu bulunmuştur.
Özet (Çeviri)
ABSTRACT This research in prepared for the reason to indicate the emotional development and the developmental levels of the drawings of the mother and the father figures of the girls and the boys growing up in an institution and ones living with their own families in the group of 7-1 1. With this aim, some criteria which are inclining towards the test of Koppitz's“Draw A Man”about emotional development and identification of the developing level was taken into the eye sight. The sample group of the research consisting of 400 children - 200 children seeking protection and 200 children living with their own families. The children taking place in this research were told to draw“the best mother”and“the best father”.“The significativeness test of the difference between two average”was used in the result of the analyze of the data being held. At the end of the research, according to the findings inclining towards discovering the level of emotional development; in the direction of manner of impulsivity, insecurity-feelings of inadequacy, shyness-timidity, the difference between the point as the result of the parents drawings of the boys and the girls grown up in an institution and living with their own families were found important. The difference between anxiety, the points they got as the results of the drawings of the mother figures of 6-7, 8-9 and 10-1 1 growing up in an institution and ones living together with their own families and the points they got as the results of the drawings of father figures of the children of 8-9 and 10-11 growing up in and institution ad ones living together with their own families were found important. On the other hand, in the direction of anger- aggresiveness, the points being got as the result of the mother figures of 6-7, 8-9 and 10-11 growing up in the protection of their families and the father figures of the boys 8-9 showed that there was a great difference. When it was made a contrast between the figures of the children growing up in an institution and the figures of the children growing up under the control of their families, the results are so meaningful. It was drawn the figures well and had given less importance to the details than the children having families.
Benzer Tezler
- Koruyucu aile bakımı altındaki çocukların ruh sağlığı
Metal health problems among children in foster family care system
SEVAL ÜSTÜNER
Yüksek Lisans
Türkçe
2005
PsikiyatriAnkara ÜniversitesiSosyal Psikiyatri Ana Bilim Dalı (disiplinlerarası)
PROF. DR. NEŞE EROL
- Hekimlerin çocuk istismarı ve ihmaline ilişkin algı, bilgi, farkındalık düzeyi ve tutumlarının değerlendirilmesi
Evaluation of the perception, knowledge, awareness level, and attitudes of physicians related to child abuse and neglect
ŞULE BAŞÖNGEN
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2023
Adli TıpMarmara ÜniversitesiAdli Tıp Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MEHMET AKİF İNANICI
- 9-12 yaşları arasındaki korunmaya muhtaç çocuklarda kendilik tasarımı
The Self-representation differences between 9-12 years old children who stay at an institution under protection
ARZU YILDIRIM
Yüksek Lisans
Türkçe
1997
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. NEVİN ERACAR BAŞAR
- Yaygın din eğitiminde cami görevlilerinin yeri ve fonksiyonları
The Position and the functions of the mosque staff in the common religion education
HAYATİ TETİK
Doktora
Türkçe
1997
DinMarmara ÜniversitesiFelsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. M. FARUK BAYRAKTAR