Yoğun bakım hemşirelerinde öğrenme motivasyonu ve bilgi düzeylerinin basınç yaralarını önlemeye yönelik tutuma etkisi
The effect of learning motivation and knowledge levels on preventing pressure wounds in intensive care nurses
- Tez No: 595908
- Danışmanlar: DOÇ. DR. HİCRAN YILDIZ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Hemşirelik, Nursing
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2019
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Bursa Uludağ Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Hemşirelik Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Araştırma, yoğun bakım hemşirelerinde öğrenme motivasyonu ve bilgi düzeylerinin basınç yaralarını önlemeye yönelik tutuma etkisini belirlemek amacıyla yapılmıştır. Analitik nitelikteki araştırmanın evrenini bir kamu hastanesinin yoğun bakım ünitelerinde çalışan 124 hemşire, örneklemini bu hemşireler arasından çalışmayı kabul eden 110 hemşire oluşturmuştur. Veriler, genel bilgi formu, Basınç Ülserlerini Önlemeye Yönelik Tutum Ölçeği, Basınç Ülseri Önlemede Bilgi Değerlendirme Ölçeği ve Öğrenme Motivasyonu Ölçeği aracılığı ile toplanmıştır. Verilerin değerlendirilmesinde, yüzdelikler, ortalamalar, Mann Whitney U testi, Kruskal Wallis testi ve Spearman Korelasyon Analizi kullanılmıştır. Yaş ortalamaları 31,71±7,91 olan hemşirelerin %64,5'i kadındır. Hemşirelerin %62,7'si lisans mezunudur. Hemşirelerin mesleki çalışma süresi ortalama 9.28±7.68, yoğun bakımda çalışma süresi ortalama 5,41±4,41'dir. Hemşirelerin basınç ülserini önlemeye yönelik tutum puanı 41,65±4,93, öğrenme motivasyonu puanı 61,18±5,47 ve basınç yarasına ilişkin bilgi düzeyi puanı 15,73±4,08'dir. Hemşirelerin öğrenme motivasyonunun ve basınç yarasına ilişkin bilgi durumunun basınç yarasını önlemeye yönelik tutumlarını etkilediği saptanmıştır (p<0.05). Çalışmada, hemşirelerin basınç yarasını önlemeye yönelik olumlu bir tutuma sahip oldukları, öğrenme motivasyonlarının yüksek olduğu ve basınç yaraları ile ilgili bilgi düzeylerinin yetersiz olduğu saptanmıştır. Öğrenme motivasyonu ve basınç yarasına ilişkin bilgi durumu basınç yarasını önlemeye yönelik tutumu etkilemektedir. Hemşirelerin basınç yarasına ilişkin olumlu tutumunu sürdürme ve geliştirmek amacıyla motivasyon ve bilgi düzeyini arttırıcı uygulamaların yapılması önerilmiştir.
Özet (Çeviri)
The study was conducted to determine the effect of learning motivation and knowledge levels on the attitude to prevent pressure sores in intensive care nurses. The population of the analytical study consisted of 124 nurses working in the intensive care units of a public hospital and 110 nurses who accepted to work among these nurses. Data were collected by general information form, Attitude Scale for Preventing Pressure Ulcers, Knowledge Evaluation Scale for Preventing Pressure Ulcers and Learning Motivation Scale. Evaluation of the data, percentages, averages Mann Whitney U test and Kruskal-Wallis test and Spearman correlation coefficients were used. The mean age of the nurses was 31,71±7,91 and 64,5% of them were female. 62,7% of the nurses have undergraduate degrees. Mean working time of nurses was 9,28±7,68 and the mean working time in intensive care unit was 5,41±4,41. The attitude score of the nurses to prevent pressure ulcer was 41,65±4,93, learning motivation score was 61,18±5.47 and the level of knowledge about pressure wound was 15,73±4,08. It was found that nurses' learning motivation and their knowledge about pressure wound affect their attitudes towards preventing pressure wound (p<0.05). In the study, it was found that nurses had a positive attitude towards preventing pressure ulcers, their learning motivation was high and their level of knowledge about pressure wounds was insufficient. Learning motivation and knowledge of the pressure wound affect the attitude towards preventing the pressure wound. In order to maintain and improve the positive attitude of the nurses towards the pressure wound, it has been proposed to implement practices aimed at increasing the level of motivation and knowledge.
Benzer Tezler
- Tıbbi cihaz ilişkili basınç yaralarında hemşirelerin bilgi düzeyi ve öğrenme motivasyonunun basınç yarasını önlemeye yönelik tutuma etkisi
The effect of nurses' knowledge level and learning motivation on attitudes towards pressure sore prevention in medical device-related pressure sores
ESRA LAFCI
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Hemşirelikİzmir Ekonomi ÜniversitesiCerrahi Hastalıklar Hemşireliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. GÜLSÜM NİHAL ÇÜRÜK
PROF. DR. ÖZGÜL KARAYURT
- Yenidoğan cilt değerlendirme tutum ölçeğinin geliştirilmesi ve buna yönelik hemşirelere verilen teknoloji destekli eğitimin değerlendirilmesi
Developing the neonatal skin assessment attitude scale and evaluation of the technology supported training given to nurses
ADNAN BATUHAN COŞKUN
Doktora
Türkçe
2022
HemşirelikHasan Kalyoncu ÜniversitesiHemşirelik Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ZERRİN ÇİĞDEM
- Enteral beslenme tüpü yoluyla uygulanan ilaçlara yönelik verilen eğitimin yoğun bakım hemşirelerinin bilgi ve uygulamalarına etkisinin değerlendirilmesi
Evaluation of the impact of training on medications administered via enteral feeding tubes on the knowledge and practices of intensive care nurses
FATİH SARIGÜL
Yüksek Lisans
Türkçe
2026
HemşirelikHasan Kalyoncu ÜniversitesiHemşirelik Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. BETÜL TOSUN
- Vardiya sistemi ile çalışan hemşirelerin dikkat düzeyleri
Attention level of nurses that work in shifts
AYFER PEKER
Yüksek Lisans
Türkçe
2009
HemşirelikKocaeli ÜniversitesiCerrahi Hastalıklar Hemşireliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SÜREYYA KARAÖZ
- Hemşirelerde iş yoğunlaştırma ve mesleki yorgunluk arasındaki ilişkinin belirlenmesi
Determination of the relationship between job intensification and occupational fatigue in nurses
SERKAN GÜNGÖR
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Hemşirelikİstanbul Üniversitesi-CerrahpaşaHemşirelikte Yönetim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. BETÜL SÖNMEZ