Antenatal gebe eğitiminin doğum ve doğum sonrası dönem üzerine etkileri
Antenatal pregnancy education effects on antepartum and postpartum period
- Tez No: 597750
- Danışmanlar: PROF. DR. SEÇİL ÖZKAN
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Halk Sağlığı, Kadın Hastalıkları ve Doğum, Public Health, Obstetrics and Gynecology
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2019
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Gazi Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Halk Sağlığı Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 140
Özet
araştırmanın amacı; antenatal dönemde gebe bilgilendirme sınıfında (GBS) verilen eğitimin doğum ve doğum sonrası dönem üzerine etkilerinin araştırılmasıdır. Çalışma; Ankara'da bir hastanede, Mayıs 2018-Kasım 2018 tarihleri arasında, ilk gebeliği olan, eğitim almış 100 gebe ve düzenli poliklinik takibi olan ancak eğitim almamış 100 gebe olmak üzere toplam 200 gebe ile yürütülmüştür. Gebelerden yazılı onamları alındıktan sonra, yüz yüze görüşme tekniği ile anket formları doldurulmuştur. Hem eğitim alan gruptaki gebelerin eğitim öncesi-sonrası cevapları değerlendirilerek hem de eğitim alan-almayan grupların sonuçları karşılaştırılarak, eğitimin etkinliği ve doğum-doğum sonrası dönem üzerindeki etkisi incelenmiştir. İki grup arasında sosyo-demografik özellikler ve gebelik özellikleri açısından istatistiksel olarak anlamlı fark saptanmamıştır (p>0,05). Çalışma grubunda sezaryen sıklığı %24,5 olarak bulunmuştur. Eğitim ile; normal doğum düşünme, doğum şeklini planlama, planlanan doğum şekli, doğumla ilgili endişe ve nedenleri, doğumhane ortamı ile ilgili düşünce, doğumda destek olarak istenen kişi, doğumu yaptırması istenen kişi ve nedeni, doğumda ağrı korkusu, doğum ağrısı ile başa çıkmak için planlanan yöntem, doğum sonrası dönem ile ilgili endişe ve nedeni, doğum sonrası ideal bebek besleme yöntemi, bebeğe ek gıda başlama zamanı, doğum sonrası ilk emzirme zamanı, bebeği sadece anne sütü ile besleme süresi, doğum şeklinin emzirme üzerine etkisi ve şekli, doğumdan sonra biberon-emzik verme ve nedenleri açısından, eğitim alan ve almayan gruplar arasında ve eğitim öncesinde-sonrasında anlamlı fark saptanmıştır (p
Özet (Çeviri)
The aim of this study is to analyze the natal and postnatal effects of the antenatal information class. The study was conducted between May 2018 and November 2018. The study population consisted of 200 pregnant women who were in viable singleton pregnancies in their third trimester (100 pregnant women who got into antenatal education class and another group of randomly chosen 100 pregnant women without education). All participants were informed about the study and informed written consent was obtained. A survey was filled with face-to-face method. The effectiveness of education on natal and postnatal periods was analyzed. No differences were found between the groups in the socio-demographic and pregnancy characteristics (p>0,05). The study group's c-section rate was 24,5%. There was statistically significant difference between the groups and before and after the class, of the preference of normal birth, the planning of the type of delivery, concerns about birth and their causes, opinions on the delivery room environment, the person asked to be the hospital attendant, the professional who were asked to operate the birth and the reason, the fear of labor pain, whether there was a method to tackle labor pain and the type of the method, concerns about postnatal period and their reasons, the ideal way to feed the baby after birth, the time of starting complementary baby food, the initiation time of breastfeeding, exclusive breastfeeding, the effect of delivery type on breastfeeding, the use of baby bottles and pacifiers and the reasons for the usage (p
Benzer Tezler
- Doğum öncesi verilen eğitimin gebenin bilgi düzeyi ile memnuniyet durumuna etkisi
Effect of prenatal training on information and satisfaction level of a pregnant woman
SELDA ALTIPARMAK
Yüksek Lisans
Türkçe
2014
Kadın Hastalıkları ve DoğumHaliç ÜniversitesiHemşirelik Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ANAYİT MARGİRİT COŞKUN
- Nullipar gebelerde emzirme eğitiminin doğum sonrası emzirme durumuna etkisi
The effect of breastfeeding education on postnatal breastfeeding in Nulliparous pregnant women
BAŞAK TATAR
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Hemşirelikİstanbul Üniversitesi-CerrahpaşaKadın Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. NEVİN ŞAHİN
- Nullipar gebelerde tokofobinin belirlenmesi, psikolojik desteğin ve gebe eğitiminin tokofobi ve sezaryen oranları ile ilişkisi
Determination of tocophobia in nullipar pregnancy and the relationship of psychological support and pregnancy education with tocophobia and caesarean ratios
OSMAN AYDIN
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2021
Kadın Hastalıkları ve DoğumSağlık Bilimleri ÜniversitesiKadın Hastalıkları ve Doğum Ana Bilim Dalı
PROF. DR. YAPRAK ÜSTÜN
- Gebelerde Ex-PLISSIT modeline göre verilen doğuma hazırlık eğitiminin doğum korkusu ve doğum öz yeterliliğine etkisi
'the effect of childbirth eduaction given according to Ex-PLISSIT model on fear of childbirth and self-efficacy in pregnant women
HANİFE NURSEVEN ŞİMŞEK
Doktora
Türkçe
2021
EbelikManisa Celal Bayar ÜniversitesiEbelik Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ HÜLYA DEMİRCİ
DOÇ. DR. ASLI GÖKER
- Antenatal dönemde verilen hipnoz ile doğum (hypnobirthing) eğitiminin doğum ağrısı ve korkusu üzerine etkisinin değerlendirilmesi
Assessment of the effect of hypnobi̇rthi̇ng educati̇on on labor pai̇n and fear of childbirth in the antenatal period
AYSEL BÜLEZ
Doktora
Türkçe
2017
Kadın Hastalıkları ve DoğumEge ÜniversitesiEbelik Ana Bilim Dalı
PROF. DR. NERİMAN SOĞUKPINAR
DOÇ. DR. FATMA DENİZ SAYINER