Yeni medya okuryazarlığı açısından ortaöğretim gençliği üzerinde ampirik bir çalışma
An empirical study of secondary education youth in terms of new media literacy
- Tez No: 600461
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ CAN DİKER
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: İletişim Bilimleri, Communication Sciences
- Anahtar Kelimeler: Medya, Medya okuryazarlığı, Ortaöğretim, Ortaöğretim öğrencileri, Sosyal medya, Yeni medya, Media, Media literacy, Secondary education, Secondary education students, Social media, New media
- Yıl: 2019
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Üsküdar Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Medya ve Kültürel Çalışmalar Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Teknolojideki gelişme, medyanın insan hayatındaki yeri ve önemini artırmaktadır. Gelişen teknolojiyle birlikte insanların daha yaygın olarak faydalandığı medya araçları bir yandan insan hayatını kolaylaştırırken bir yandan da insanlar için zarar verebilecek bir tehdit niteliği taşımaktadır. Yeni medya araçlarının insanlara verebileceği zararı önlemek için medya ve yeni medya okuryazarlığı önemli roller üstlenmektedir. Bu çalışmanın temel amacı ortaöğretim seviyesinde eğitim gören genç bireylerin medya okuryazarlığını araştırmaktır. Çalışmada 100 öğrencinin katılımıyla gerçekleşen bir anket uygulaması yapılmıştır. Öğrencilere medya okuryazarlığı dersinin öğrenciler üzerindeki etki derecesini ölçmek için 20 adet soru sorulmuştur. Elde edilen sonuçlara göre öğrencilerin yeni medya okuryazarlığı seviyeleri yeterli düzeyde değildir. Öğrencilerin yalnızca internet kullanım süresi, sosyal medyada tanışılan kişiler ile gerçek hayatta görüşüp arkadaşlık etme, oyunlardaki şiddet, ölüm, yaralanma gibi durumların gerçekte çok tehlikeli olduğunu fark etme durumu açısından yeterli düzeyde olduğunu gösteren sonuçlara ulaşılmıştır. 100 öğrencinin verdiği yanıtlarla bu sonuçlara ulaşılması çalışmanın sınırlılıklarını oluşturmaktadır.
Özet (Çeviri)
The development of technology increases the place and importance of media in human life. The media tools that people use more widely with the advancing technology, make human life easier and at the same time threaten to harm people. Media and new media literacy have important roles to prevent harm to people by new media tool. The main purpose of this study is to investigate the media literacy of young people studying at secondary level. In the study, a questionnaire was applied with the participation of 100 students. The students were asked 20 questions to measure the effect of media literacy course on students. According to the results, new media literacy levels of the students are not sufficient. The result shows the sufficient level of internet usage time, being friends in real life with people met on social media, realizing the situations such as violence, death and injury in games are dangerous in real life. Reaching out these results with the answers of 100 students determines the limitations of the study.
Benzer Tezler
- Günümüzde kadınlar çocuk bakımı içın gereken annelik bilgisini sosyal medyadan mı ediniyor?
Do women today get the mothering knowledge they need for childcare from social media?
MERVE KÜÇÜK
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2025
Kahramanmaraş Sütçü İmam ÜniversitesiAile Hekimliği Ana Bilim Dalı
Yükleniyor...
- İlköğretim fen bilimleri ve matematik öğretmenlerinin 21. yüzyıl becerileri ve yeni medya okuryazarlık düzeyleri arasındaki ilişkilerinin incelenmesi
Examination of the relationship between 21st century skills and new media literacy of primary school science and matematics teachers
RUKİYE TİRYAKİOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Ordu ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
Yükleniyor...
- Açık öğretim ortaokulu öğrencilerinin teknoloji okuryazarlığı durumu
Technology literacy among students of open middle school
RECEP BOZER
Doktora
Türkçe
2021
Ankara ÜniversitesiYaşam Boyu Öğrenme ve Yetişkin Eğitimi Ana Bilim Dalı
Yükleniyor...
- Educational reforms in Ethiopia: From the imperial era to the present
Etiyopya'da eğitim reformları: Emperyal dönemden günümüze
SALİH AHMED MAHAMMODA
- Ortaöğretim kurumlarında dijital kültürün farklı değişkenler açısından incelenmesi
Examining digital culture in secondary education institutions in terms of different variables
MUSTAFA AYDIN
