Geri Dön

Sınıf öğretmenlerinin Türkçe derslerinde materyal kullanımına ilişkin görüşleri (Erzurum ili örneği)

Primary school teachers' views on material use in turkish courses (Sample of Erzurum province)

  1. Tez No: 600923
  2. Yazar: ESRA DEĞİRMENCİ AYTAŞ
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. APTULKERİM DİNÇ
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Temel Eğitim, Türkçe öğretimi, materyal kullanımı, primary education, teaching Turkish, material use
  7. Yıl: 2019
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Atatürk Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 80

Özet

Amaç: Bu çalışmada sınıf öğretmenlerinin Türkçe derslerinde materyal kullanımına ilişkin görüşlerinin belirlenmesi ve analiz edilmesi amaçlanmıştır. Yöntem: Bu çalışmada görüşme yöntemiyle belirlenen örneklemden veri toplanmıştır. Örneklem olarak 2018-2019 eğitim-öğretim yılında Erzurum il merkezinde bulunan Yakutiye, Palandöken, Aziziye, Pasinler ilçelerinde görev yapan 100 sınıf öğretmeni belirlenmiştir. Yapılan görüşmelerde yarı-yapılandırılmış görüşme formu kullanılmıştır. Elde edilen veriler içerik analizi yöntemiyle analiz edilerek betimsel bir çerçeve oluşturulmuştur. Bulgular: Bu araştırmada ana sorunsala bağlı sekiz alt problem belirlenmiş, bu bağlamda şekillendirilen her bir araştırma sorusuyla ilgili olarak görüşülen öğretmenlerin yanıtları kapsamında elde edilen bulgular derlenmiştir. Sonuç: Çalışma kapsamında sınıf öğretmenlerinin Türkçe dersi kapsamında materyal seçiminde belirleyici olan faktörler, kullanılan materyallerin etkisi, hangi gelişim alanına yönelik olduğu, türleri, temin edilme yolları ve öğretmenlerin kendi materyal geliştirme süreçleriyle ilgili sonuçlara ulaşılmıştır.

Özet (Çeviri)

Purpose: In this study, it was aimed to determine and analyze the opinions of primary school teachers about the use of materials in Turkish courses. Method: In this study, data were collected from the sample determined by interview method. As a sample, 100 classroom teachers working in Yakutiye, Palandöken, Aziziye, Pasinler districts in Erzurum city center in 2018-2019 academic year were determined. Semi-structured interview form was used in the interviews. The data obtained was analyzed by content analysis method and a descriptive framework was formed Findings: In this study, eight sub-problems related to the main problem were identified and the findings obtained from the responses of the teachers interviewed related to each research question shaped in this context were compiled. Result: In the scope of the study, the factors which are determinant in the material selection of the classroom teachers in the Turkish lesson, the effect of the materials used, which development area they are directed towards, the types, the ways of getting them and the material development processes of the teachers have been reached.

Benzer Tezler

  1. Sınıf öğretmenlerinin eğitimde drama kullanımına ilişkin yeterlilikleri ve dramaya ilişkin görüşleri (Kilis ili örneği)

    Competences of classroom teachers on the use of drama in education and their views on drama (Case study of Kilis province)

    HATİCE ACARLIOĞLU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2020

    Eğitim ve ÖğretimKilis 7 Aralık Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ FİGEN YILDIRIM

  2. Ortaöğretim öğretmenlerinin ve öğrencilerinin EBA (eğitimde bilişim ağı) kullanımına ilişkin görüşleri üzerine bir araştırma

    A research into secondary education teachers' and students' views on EBA (education information network) usage

    ARİF ALABAY

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2015

    Eğitim ve Öğretimİstanbul Aydın Üniversitesi

    İşletme Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. VEFA TAŞDELEN

  3. Sınıf öğretmenlerinin eğitimde Web 2.0 araçlarını kullanım durumu ve bu araçların kullanımına ilişkin görüşleri

    Classroom teachers' use of Web 2.0 tools in education and their views on the use of these tools

    AYŞEGÜL UYSAL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Eğitim ve ÖğretimBolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi

    Temel Eğitim Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. DUYGU SANİYE ÖZTÜRK

  4. Sınıf öğretmenlerinin artırılmış gerçeklik destekli öğretim materyallerinin sınıflarda kullanımına ilişkin görüşleri

    Classroom teachers' opinions on the use of augmented reality supported teaching materials in classrooms

    DAMLA ÖZKAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Eğitim ve ÖğretimÇanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi

    Temel Eğitim Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. BÜLENT GÜVEN

  5. Sınıf öğretmenlerinin hayat bilgisi dersinde yararlandıkları öğretim materyalleri, strateji, yöntem ve tekniklerine ilişkin kullanma durumları ve görüşleri

    The status of classroom teachers' use of teaching materials, strategies, methods and techniques they utilize in life sci̇ences course and their opinions about them

    AHMET TÜRKÖZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    Eğitim ve ÖğretimTokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi

    Temel Eğitim Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ SEVİM GÜVEN