Geri Dön

Türkiye'de 1998-2018 yılları arasında sınıf eğitimi alanında yapılmış yüksek lisans tezlerinin incelenmesi

Examination of master thesis dissertations written in theprimary scholl teaching in Turkey

PDF İndir

  1. Tez No: 605688
  2. Yazar: MELİKE TANTAN
  3. Danışmanlar: PROF. DR. KAYA YILDIZ
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: sınıf eğitimi, lisansüstü tez, alan yazın, primary school education, master thesis, literatüre
  7. Yıl: 2019
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: İlköğretim Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 108

Özet

Bu çalışmada Türkiye'deki birçok üniversitede yapılmış Sınıf Eğitimi alanındaki yüksek lisans tezleri incelenerek araştırmaların konusu, yöntemi ve eğilimlerinin sistematik analizleri yapılarak çalışma eğilimleri ortaya konması hedeflenmiştir. Veri toplama aracı olarak TC YÖK Yayın ve Dokümantasyon Daire Başkalığı Ulusal Tez Merkezi veri tabanından faydalanılmıştır. Veri tabanından 1998-2018 yılları arasında detaylı arama yapılarak“Sınıf Eğitimi Anabilim Dalı”,“Sınıf Eğitimi Bilim Dalı”,“Sınıf Öğretmenliği Ana Bilim Dalı”, ve "Sınıf Öğretmenliği Bilim Dalı'' şeklinde arama yapılarak onaylanan ve yayımlanan 1127 teze ulaşılmıştır. Ulaşılan tezlerden yıllara göre sayıları referans alınarak örneklem seçilmiştir. Örneklem seçilen 301 tezin künyesi, amacı yönteminin yanı sıra bulgular, tartışma, sonuç ve öneriler kısımları üzerinden araştırmanın betimlenmiştir. Ayrıca incelemeler yapılırken tarama modeli ve nitel veri toplama yöntemlerinden olan doküman incelemesi kullanılmıştır. Sonuç olarak tezlerin çoğunun nicel çalışmalar olduğu, betimsel tarama türünde yapıldığı, tezlerde çoğunlukla anket ya da likert tipi ölçekler kullanıldığı, sıklıkla öğretmenler ve ilköğretim öğrencileriyle çalışıldığı, daha çok t- testi, varyans analizi istatistiklerinin kullanıldığı belirlenmiştir. Ayrıca incelenen tezlerde en fazla tez çalışması yapan üniversitelerin sırasıyla Gazi Üniversitesi, 18 Mart Üniversitesi ve Marmara Üniversitesi olduğu tespit edilmiştir.

Özet (Çeviri)

It was aimed to examine the subject of the master's thesis research done in universities in many areas in training classroom taking place at Turkey. The method of systematic analysis and trend studies aimed to reveal trends.In this study, thesis reached by Thesis Review Format developed using content analysis method was examined.The data collection tool was used from the database of the National Thesis Center of the YOK of Turkey.A total of 1127 thesis were approved and published by searching through Primary“School Education Department, Degree in Primary School Education, Department of Teacher Education”Sampling was selected by reference to the number of thesis reached by years.The descriptive and content analysis of the research was conducted on the findings, discussions, conclusions and recommendations parts of the 301 thesis chosen as sample, as well as the purpose, method and method.In addition, scanning model and document analysis, which is one of the qualitative data collection methods, was used. As a conclusion, it was determined that most of the theses were quantitative; were conducted descriptively; questionnaire or likert type scales were mostly used in thesis. Teachers and primary students were mostly worked with; t-test and variant analysis statistics were mostly used. It was also determined in the thesis analyzed that Gazi University, 18 Mart University and University of Marmara were the universities where thesis studies were respectively conducted.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    142597

    Yeni Cami'nin akustik açıdan performans değerlendirmesi

    Evaluation of the acoustical performance of the New Mosque

    EVREN YILDIRIM

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2003

    Mimarlıkİstanbul Teknik Üniversitesi

    Mimarlık Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. SEVTAP YILMAZ DEMİRKALE

  2. Tez No

    661972

    Ortaöğretime geçiş sınavlarındaki fen bilimleri sorularının TIMMS-2019 bilişsel alanlarına göre incelenmesi

    Examination of science questions in secondary education entry exams according to the TIMMS-2019 cognitive domain

    BURCU ŞENGÜL YAPAR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    Eğitim ve ÖğretimManisa Celal Bayar Üniversitesi

    Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ ÖZLEM ATEŞ

  3. Tez No

    910511

    Türkiye'de öğretmen nitelikleri konusunda yapılan çalışmaların incelenmesi

    An analysis of studies on teacher qualifications in Turkey

    GÜLÇİN ÜSTÜNER

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Eğitim ve ÖğretimAnadolu Üniversitesi

    Temel Eğitim Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MEHMET GÜLTEKİN

  4. Tez No

    812994

    Well-being, burnout, and teaching anxiety among EFL teachers

    İngilizce öğretmenlerinin iyilik hali, tükenmişlik duygusu ve öğretme kaygısının incelenmesi

    AYŞE MİNE ONAN

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2023

    Eğitim ve Öğretimİstanbul Medeniyet Üniversitesi

    İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. SELAMİ AYDIN

  5. Tez No

    772260

    Serological investigation of peste des petits ruminants in lambs in Iraq-Kirkuk region

    Irak–Kerkük bölgesinde kuzularda küçük ruminant vebası (pestedes petits ruminants ppr)'ın seroprevalansı

    SARWAT KHORSHED RAHEEM

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2022

    Sağlık YönetimiVan Yüzüncü Yıl Üniversitesi

    Sağlık Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. SÜLEYMAN KOZAT

Geri Dön