Müzik öğretmenlerinin etkileşimli tahta kullanma durumlarının incelenmesi
Investigation of the usage conditions of interactive boards by music teachers
- Tez No: 606578
- Danışmanlar: DOÇ. DR. ALİ KORKUT ULUDAĞ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Müzik, Education and Training, Music
- Anahtar Kelimeler: etkileşimli tahta, eğitim teknolojisi, müzik teknolojileri, müzik eğitiminde teknoloji, interactive board, education technology, music technologies, technology in music education
- Yıl: 2019
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Atatürk Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Müzik Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 76
Özet
Amaç: Bu araştırmanın amacı, müzik öğretmenlerinin etkileşimli tahta kullanma durumlarını inceleyerek, derslerde daha etkin ve verimli kullanımı konusundaki sorunları saptamaktır. Ayrıca müzik öğretmenlerinin etkileşimli tahta kullanımına yönelik yaklaşımları çeşitli değişkenlere göre incelenerek analiz edilmiştir. Yöntem: Araştırma, tür olarak betimsel türde, model olarak genel tarama modelindedir. Müzik öğretmenlerinin etkileşimli tahta kullanma durumları üzerinden müzik dersinde teknoloji kullanımı da analiz edilmiştir. Araştırmanın evrenini Türkiye'deki Milli Eğitim Bakanlığına bağlı okullarda görev yapan müzik öğretmenleri oluşturmaktadır. Araştırmanın örneklemini ise, 2018-2019 Eğitim-Öğretim Yılı, Bahar yarıyılında Erzurum ili, merkez ilçelerdeki ortaokul ve liselerde görev yapan müzik öğretmenleri oluşturmaktadır. Bulgu: Araştırmada elde edilen verilere göre, müzik öğretmenlerinin demografik özellikleri ile etkileşimli tahta kullanma durumları arasında anlamlı bir farklılığa rastlanılamamıştır. Ayrıca müzik öğretmenlerinin teknoloji kullanımı ve etkileşimli tahta kullanımının oldukça yüksek olduğu görülmüştür. Sonuç: Müzik öğretmenlerinin etkileşimli tahta kullanımını faydalı bulduğu ve eğitimde müzik teknolojilerinden yeterli düzeyde yararlandıkları tespit edilmiştir. Ayrıca müzik öğretmenlerinin etkileşimli tahta kullanımı konusunda gerekli bilgi ve beceriye sahip oldukları görülmektedir. Etkileşimli tahtanın ihtiyaç duyulan materyallere ulaşma konusunda müzik öğretmenlerine önemli kolaylıklar sağladığı sonucuna ulaşılmıştır.
Özet (Çeviri)
Purpose: The purpose of this study is to determine the problems regarding the more effective and productive use of interactive boards by music teachers in lessons by investigating the way they use these boards. Moreover, approaches of music teachers towards the use of interactive boards were analysed according to various variables. Method: The study is a descriptive type and in general screening model. The use of technology in music courses were analysed through the use of interactive boards by music teachers. The study group of the study consists of music teachers working in schools, affiliated to the Ministry of Education in Turkey. The sample of the study consists of music teachers working in secondary and high schools in central districts of Erzurum province the spring semester of the 2018 -2019 Academic Year. Finding: According to the data obtained from the study, no significant difference was found between the demographic characteristics of the music teachers and the way teachers use interactive boards. Moreover, it was found that the use of technology and interactive boards by teachers is quite high. Results: It was determined that music teachers find the use of interactive boards useful and they sufficiently benefit from music technologies in music education. Besides, it was found that music teachers have the necessary knowledge and skill to use the interactive boards. It was also concluded that interactive boards provide music teachers significant convenience to access necessary materials.
Benzer Tezler
- Primary school teachers' views on music lesson
Sınıf öğretmenlerinin müzik dersine ilişkin görüşleri
GÖKTAN ALBAYRAK
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
Eğitim ve ÖğretimFırat ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MEHMET TURAN
- Müzik öğretmenlerinin Web 2.0 araçları kullanımı yetkinliğinin incelenmesi (İstanbul ili)
Examination of music teachers' competencies for using Web 2.0 tools
EDA GÜNER
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AYŞE SENA GÜRŞEN OTACIOĞLU
- İngilizce öğretmenlerinin dil öğretiminde dijital içeriklere ilişkin görüşlerinin incelenmesi
The examination of English teachers' views on the use of digital content in language teaching
SEVİL YILDIZ TUNÇ
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimDicle ÜniversitesiEğitim Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SEDEF SÜER
- Van ilinde görev yapan müzik öğretmenlerinin sınıf ortamında çalgılardan yararlanma durumları
The stuations of the music teachers' who works in Van city usage of the instruments in classroom
ERKUT ÇAĞLAK
Yüksek Lisans
Türkçe
2008
MüzikYüzüncü Yıl ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. SERAP YÜKRÜK
- Sınıf öğretmenlerinin değerler eğitimine yönelik görüşleri (Isparta ili örneği)
Classroom teachers' views on values education (Isparta province example)
MUSTAFA AYDIN
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimBurdur Mehmet Akif Ersoy Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. OSMAN YILMAZ