Okuma yazma öğretiminde dik temel harflerin kullanımının öğretmen görüşlerine göre incelenmesi
Investigation of the use of upright basic letters in literacy teaching according to teachers' opinions
- Tez No: 607429
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ MEHMET ULUCAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: ilkokul birinci sınıf, okuma yazma öğretimi, dik temel harfler
- Yıl: 2019
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Fırat Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Temel Eğitim Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Sınıf Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 138
Özet
Dil, insanları diğer canlılardan ayıran en büyük temel özelliklerden biridir. Tabi ki dili kullanmak da dilin varlığı kadar önemlidir. İnsanlığın var oluşundan beri en büyük iletişim aracı olarak dil kullanılmıştır. Dili etkili kullanabilmek için günümüze kadar çeşitli eğitimler verilmiştir. Bu eğitimlerin başında okuma yazma öğretimi gelmektedir. Okuma yazma öğretiminin yapıldığı örgün eğitim-öğretim kurumları ise okullardır. Türkiye'de 2005-2006 eğitim öğretim yılından itibaren okuma yazma öğretiminde çözümleme (cümle) yöntemi terkedilerek ses temelli cümle yöntemine geçiş sağlanmıştır. Bununla birlikte yazı stilinde de dik temel harfler yerine bitişik eğik yazı kullanılmıştır. Süreç içerisinde bitişik eğik yazıda yaşanılan bazı sıkıntıların (öğrenci yazılarının okunaklı olmaması, günlük hayatta sıkça kullanılmaması, veli desteğinin yetersiz olması vb.) dik temel harflerin kullanımını gündeme getirmiştir. Milli Eğitim Bakanlığı ise 2017-2018 eğitim öğretim yılından itibaren okuma yazma öğretiminde yazı stili olarak bitişik eğik yazı veya dik temel harflerin kullanılmasını öğretmenin isteğine bırakmıştır. Yüksek lisan tezi olan“okuma yazma öğretiminde dik temel harflerin kullanımının öğretmen görüşlerine göre incelenmesi”başlıklı çalışmamda nitel yöntem olan yapılandırılmış görüşme tekniği kullanılmıştır. Örneklem olarak Şanlıurfa ili Ceylanpınar ilçesi merkez ilkokullarında görev yapmakta olan 53 sınıf öğretmeni belirlenmiştir. Katılımcı öğretmenlerden elde edilen veriler tablolaştırılıp betimsel analiz ile sonuca ulaşılmıştır. Sonuç olarak her iki yazı stilinin (bitişik eğik yazı ve dik temel harfler) de avantaj ve dezavantajlarının olduğu fakat bazı alanlarda (günlük hayatta) sıkça dik temel harflerin kullanılmasının katılımcı öğretmenlerin okuma yazma öğretiminde dik temel harflerin kullanılmasını daha uygun gördüğü sonucuna ulaşılmıştır.
Özet (Çeviri)
Language is one of the main features that distinguishes humans from other living things. Of course, using language is as important as the existence of language. Language has been used as the greatest communication tool since the existence of humanity. Various trainings have been given to use the language effectively. Reading and writing education is one of the most important of these trainings. Formal education and training institutions in which literacy teaching is carried out are schools. Analysis of teaching literacy in Turkey starting in the 2005-2006 academic year (sentence) method is provided terkedilerek transition to sound based sentence method. However, in the writing style, adjacent italic letters were used instead of vertical basic letters. During the process, some problems encountered in adjacent oblique writing (the lack of readability of student writing, frequent use in daily life, inadequate parent support, etc.) brought up the use of upright basic letters. As of 2017-2018 academic year, the Ministry of National Education has left the teacher to use adjacent italic or orthogonal basic letters as the writing style in literacy teaching. Master's thesis In the my study“examining the use of orthogonal basic letters in the teaching of reading and writing according to the opinions of teachers”, the structured interview technique, which is a qualitative method, was used. As a sample, 53 primary school teachers working in the primary schools of Ceylanpinar district of Sanliurfa were determined. The data obtained from the participant teachers were tabulated and descriptive analysis was obtained. As a result, it is concluded that both writing styles (adjacent italics and orthogonal basic letters) have advantages and disadvantages, but in some areas (daily life) the use of orthogonal basic letters is more appropriate for participant teachers to use orthogonal basic letters in literacy teaching. Key Words : primary school first grade, literacy, upright basic letters.
Benzer Tezler
- Yeni ilköğretim 1. sınıf ilkokuma yazma dersi öğretim programı uygulamasına yönelik öğretmen görüşleri
Teachers' opinions about the new teaching programme applied to the first reading and writting teaching in the first class of the primary education
ÇİĞDEM GÜLBAŞ ÇATAK
Yüksek Lisans
Türkçe
2008
Eğitim ve ÖğretimMuğla ÜniversitesiEğitim Bilimleri Bölümü
YRD. DOÇ. DR. KEVSER BAYKARA PEHLİVAN
- Ses temelli cümle yöntemi ile ilkokuma yazma öğretiminde öğrenci hatalarının incelenmesi
Examining student's mistakes in teaching beginning of reading and writing with phonics- based sentence method
ASLIHAN ALYILDIZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2011
Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MURAT AŞICI
DR. COŞKUN KÜÇÜKTEPE
- İlköğretim I. kademe yazı öğretiminde etkinliklerin değerlendirilmesi
Evaluating the activities in teaching of writing ar the first year primary school
NURAY ÖZDEMİR
Yüksek Lisans
Türkçe
2008
Eğitim ve ÖğretimSelçuk Üniversitesiİlköğretim Bölümü
YRD. DOÇ. DR. ÖNDER PİLTEN
- Anadili farklı ilkokul öğrencilerine Türkçe ilkokuma ve yazma öğretiminde karşılaşılan güçlüklere ilişkin öğretmen görüşlerinin incelenmesi
An investigation of the difficulties in teaching first reading and writing in Turkish to non-native Turkish speaking students in primary schools, including teachers' opinions
DEMET ÖZTEPE
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimTrabzon Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. DURMUŞ EKİZ
- Bitişik eğik yazıdan dik temel yazıya geçişe ilişkin öğretmen görüşleri
Teachers' views on transition from cursive italic hand writing to upright basic script
NURAN ATEŞ KÖYSU
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimDicle ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ FATİH YILMAZ