Sanat temelli eğitimin yöneticilerin liderlik becerileri üzerine etkisi
The effect of arts-based training on leadership skills of managers
- Tez No: 609616
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ ÖZLEM YAŞAR UĞURLU
- Tez Türü: Doktora
- Konular: İşletme, Business Administration
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2019
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Gaziantep Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İşletme Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 126
Özet
Bu araştırmanın amacı; Sanat Temelli Liderlik Becerileri Programı'nın yöneticilerin liderlik becerileri üzerine etkisini araştırmaktır. Araştırma kapsamında 10 günlük bir Sanat Temelli Liderlik Becerileri Programı (STLBP) tasarlanmış ve deney grubundaki yöneticilere uygulanmıştır. Bu araştırmada, nicel ve nitel yöntemlerin birlikte kullanıldığı iç içe karma araştırma deseni kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu Gaziantep Üniversitesi daire başkanlıklarında çalışan üst-orta düzey yöneticiler oluşturmaktadır. Araştırmaya deney (11) ve kontrol (11) grubunda yer alan 22 yönetici katılmıştır. Nitel görüşmeler deney grubunda yer alan 11 yöneticiyle yapılmıştır. STLBP'nin etkililiğinin incelenmesi amacıyla geliştirilen Liderlik Becerileri Ölçeği kullanılmıştır. Ayrıca programa katılan yöneticilerin programla ilgili tutum ve algılarını incelemek amacıyla kaydedilen videolar ve alınan notlar analiz edilmiştir. Araştırmadan elde edilen bulgulara göre, uygulanan STLBP'nin deney grubunda yer alan yöneticilerin liderlik becerileri üzerinde anlamlı bir farklılık oluşturduğu tespit edilmiştir. Hiçbir eğitimin verilmediği kontrol grubunda ise liderlik becerileri son test puanlarında anlamlı bir farklılığın olmadığı saptanmıştır. Uygulanan programla ilgili katılımcı algılarının yüksek düzeyde olduğu görülmüştür. Nitel araştırma sonuçlarına göre ise, uygulanan STLBP yöneticiler üzerinde hem bireysel hem de örgütsel açıdan olumlu katkılar sağlamıştır.
Özet (Çeviri)
The purpose of this study is to explore the effects of the Arts-Based Leadership Skills Program on the leadership skills of the managers. A 10-day Arts-Based Leadership Skills Program (ABLSP) was designed and applied to the managers in the experimental group. Embedded mixed methods research design which comprises quantitative and qualitative research approaches was used in the study. The sample of the research consisted of top-middle level managers working in Gaziantep University department. A total of 22 managers were assigned to the experimental (11) and control groups (11). Qualitative interviews were conducted with 11 managers participating in the experimental group. The Leadership Skills Scale developed by the researcher was used to examine the effectiveness of ABLSP. In addition, the videos and notes taken to analyze the attitudes and perceptions of the managers participating in the program were analyzed. According to the findings of the study, the ABLSP applied led to a significant difference in the leadership skills of the managers in the experimental group. In the control group where no training was given, there was no significant difference in leadership skills post-test scores. Participants' perceptions regarding the program were high. According to the results of the qualitative research, ABLSP made positive contributions to the managers both individually and organizationally.
Benzer Tezler
- Exploring opinions of corporate instructional designers on their professional development and training needs
Kurumsal öğretim tasarımcılarının mesleki gelişim ve eğitim ihtiyaçları konusundaki görüşlerinin araştırılması
NAZLI GÖKALP
Yüksek Lisans
İngilizce
2025
Eğitim ve ÖğretimOrta Doğu Teknik ÜniversitesiEğitim Programları ve Öğretimi Ana Bilim Dalı
DR. ELİF ÖZTÜRK
- Türk eğitim sisteminin ihtiyaçları doğrultusunda Türkiye'de geleceğin okullarına ilişkin senaryolar
The scenarios related to the schools of the future in Turkey in line with the needs of the Turkish education system
BEDRİYE ŞİMŞEK
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimSivas Cumhuriyet ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. HİLAL KAHRAMAN
- Türkiye'de heykel sanatının çağdaşlaşma süreci 1950-1980
The modernization process of sculpture in Turkey 1950-1980
ÖMER EREN KOYUNOĞLU
Doktora
Türkçe
2018
Güzel SanatlarMimar Sinan Güzel Sanatlar ÜniversitesiSanat Tarihi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. BURCU PELVANOĞLU
- Sürdürülebilir öğretmen gelişimi: Mesleki öğrenme toplulukları
Sustainable teacher development: Professional learning communities
BURCU ALTUN
Doktora
Türkçe
2020
Eğitim ve ÖğretimAydın Adnan Menderes ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. PINAR YENGİN SARPKAYA
- İlköğretim resim-iş (sanat) eğitiminde karşılaştırmalı durum çalışması
Başlık çevirisi yok
HURİYE ATATÜRE
Yüksek Lisans
Türkçe
2001
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiResim-İş Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. VEDAT ÖZSOY