Geri Dön

Öğrenilmiş güçlülük düzeyleri bağlamında girişimcilerin girişimcilik algısına yönelik bir araştırma: Teknoloji Geliştirme Bölgeleri örneği

A study on entrepreneurs' perception of entrepreneurship in the context of their learned resourcefulness levels: Technology Development Zones sample

  1. Tez No: 614546
  2. Yazar: MELİKE TURHAN
  3. Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ HATİCE BAYSAL
  4. Tez Türü: Doktora
  5. Konular: İşletme, Business Administration
  6. Anahtar Kelimeler: Öğrenilmiş Güçlülük, Girişimci, Girişimcilik, Girişimci Kişilik Özellikleri, Learned Resourcefulness, Entrepreneur, Entrepreneurship, Entrepreneurial Personality Traits
  7. Yıl: 2019
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Süleyman Demirel Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: İşletme Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 250

Özet

Bu araştırmanın konusunu Teknoloji Geliştirme Bölgeleri'nde faaliyet gösteren firma sahibi girişimcilerin, öğrenilmiş güçlülük düzeyleri bağlamında girişimci ve girişimcilik bakış açılarının araştırılması oluşturmaktadır. Araştırmada girişimcilerin sahip olduğu öğrenilmiş güçlülük seviyelerine bağlı olarak; girişimci ve girişimcilik bakış açıları, deneyimleri ve algılarındaki benzerliklerin ya da farklılıkların ortaya koyulması amaçlanmıştır. Karma desene sahip araştırmanın nicel aşamasında; Teknoloji Geliştirme Bölgesi'nde faaliyet gösteren 4.443 firma sahibi girişimciye öğrenilmiş güçlülük düzeyinin belirlenmesi için Rosenbaum (1980) tarafından oluşturulan, Siva (1991) ve Dağ (1991) tarafından Türkçe 'ye uyarlaması yapılan“Rosenbaum Öğrenilmiş Güçlülük Ölçeği”uygulanmıştır. Geri dönüş sonuçlarına göre kullanılabilir 265 anketin SPSS Windows 22.0 paket programı kullanılarak analizleri gerçekleştirilmiş; alınan ölçek puanları ortalamasının altında kalan gruba düşük güçlülük, ortalamanın üstünde kalan gruba ise yüksek güçlülük seviyesi olarak düzeyler belirlenmiştir. Nitel araştırma aşamasında ise; belirlenen gruplar içerisinden katılımı gönüllü olarak kabul eden 10 düşük öğrenilmiş güçlülük ve 12 yüksek öğrenilmiş güçlülük düzeyine sahip katılımcılar ile yüz yüze görüşmeler yapılarak veriler toplanmış ve MAXQDA 18 programıyla analiz edilmiştir. Araştırma bulgularında; nicel araştırmada ankete katılan 265 kişinin öğrenilmiş güçlülük düzeylerine göre, yüksek ve düşük öğrenilmiş güçlülük düzeyine sahip grup arasında anlamlı bir farkın çıktığı tespit edilmiştir. Nitel araştırma sonucunda, yüksek öğrenilmiş güçlülük düzeyine sahip katılımcıların; düşük öğrenilmiş güçlülük düzeyine sahip katılımcılara göre; girişimci ve girişimcilik yorumlarında algı ve söylem farklılıkları olduğu görülmüştür.

Özet (Çeviri)

The subject of the present study is to investigate the perspectives of entrepreneur company owners based in the Technology Development Zones on the entrepreneur and entrepreneurship in the context of their learned resourcefulness levels. The aim is to foreground, in relation to the entrepreneurs' levels of learned resourcefulness, similarities and differences in their perspectives, experiences and perceptions regarding the entrepreneur and entrepreneurship. In the quantitative part of the study which employs the mixed method,“Learned Resourcefulness Scale”developed by Rosenbaum (1980) and adapted into Turkish by Siva (1991) and Dağ (1991) was applied on 4443 entrepreneur company owners based in the Technology Development Zone in order to determine their level of learned resourcefulness. 265 surveys valid in accordance with the feedback results were analyzed with SPSS Windows 22.0. The group who fell below the average scale point was designated as low resourcefulness level, while the other group achieving over the average scale point was designated as high resourcefulness level. In the qualitative part of the study, data was collected through interviews done with voluntary participants - 10 from the group designated as low resourcefulness level and 12 from the high resourcefulness level, and the collected data was analyzed with MAXQDA 18. The research findings have shown that, according to the learned resourcefulness levels of the 265 participants who took part in surveys in the quantitative part, a significant difference was determined between the high resourcefulness level group and the low resourcefulness level group. As a result of the qualitative research, it has been found that there are perceptual and discursive differences between the participants with high resourcefulness levels compared to those with low resourcefulness levels.

Benzer Tezler

  1. Üniversite öğrencilerinde kaygı belirtileri ve iç-dış kontrol odağı inancı ile öğrenilmiş güçlülük arasındaki ilişkiler

    Başlık çevirisi yok

    ÖZGE AKBALIK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2005

    PsikolojiDicle Üniversitesi

    Psikoloji Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. MAZHAR BAĞLI

  2. Evli ve çocuklu bireylerde öğrenilmiş güçlülük düzeylerinin evlilik uyumu ve ebeveynlik tutumu ile ilişkisi

    Learned resourcesfulness, marital harmony, and parenting attitudes relationship in married couples with children

    DİLARA ÇAĞLIYAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2016

    PsikolojiBeykent Üniversitesi

    Psikoloji Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. FİLİZ ŞÜKRÜ

  3. Çocuklukta aile içi fiziksel şiddete maruz kalmış ve kalmamış ergenlerde, öğrenilmiş güçlülük ve öfke kontrol düzeylerinin karşılaştırılması

    Comparison of learned resourcefulness and anger management levels between physcially abused and nonabused adolescents by their parents during childhood

    BERRİN BAĞDATLI

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2016

    PsikolojiBeykent Üniversitesi

    Psikoloji Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MEHMET KEREM DOKSAT

  4. Öğretmen adaylarının öğrenilmiş güçlülük düzeyleri ile akademik erteleme eğilimleri arasındaki ilişkinin incelenmesi

    The investigation of the relationship between learned resourcefulness and academic procrastination tendency of teacher candidates

    H. EBRU ARIKAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2016

    Eğitim ve ÖğretimCumhuriyet Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. KAAN GÜNEY

  5. The relationship between learned resourcefulness and conflict behaviors

    Öğrenilmiş güçlülük ve çatışma davranışları arasındaki ilişki

    SEVAL ÖZTÜRK

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2006

    Eğitim ve ÖğretimOrta Doğu Teknik Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF.DR. ESİN TEZER