Geri Dön

Beden eğitimi öğretmenlerinin yeterlik algılarının araştırılması (Giresun örneklemi)

Research of the competency perception of physical education teachers (Giresun sample)

  1. Tez No: 618439
  2. Yazar: GAMZE AKYOL
  3. Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ BEYTULLAH DÖNMEZ
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2020
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Giresun Üniversitesi
  10. Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 82

Özet

Amaç: Bu araştırmada, Giresun il Merkezi ile İlçelerindeki okullarda görev yapan beden eğitimi dersi öğreticilerinin yeterlik algıları ile bu algıların“cinsiyet, yaş, mesleki kıdem, spor yapma düzeyi, spor branşı, öğretmenlik mesleğini seçme nedeni ve aylık gelir”değişkenleri açısından farklılıkları incelendi. Gereç ve Yöntem: Araştırma grubunu, 2018-2019 öğretim yılı Giresun İl Merkezi ile ilçelerinde bulunan ortaokul ve liselerde, çalışan amaçlı örnekleme yöntemine göre seçilen 119 gönüllü beden eğitimi öğretmenleri oluşturdu. Araştırma verilerinin toplanmasında tez yazarının oluşturmuş olduğu“Kişisel Bilgiler Dökümanı”ve Ünlü(2008) tarafından oluşurulan“Beden Eğitimi Öğretmenleri Yeterlik Ölçeği”kullanıldı. Ölçeğin alt boyutlarına dair ortalama ve standart sapmaları verildi, ölçek ile alt boyutları için ise Cronbach-Alfa değerlerine bakıldı. Ayrıca ölçek ile alt boyutları için normallik varsayımları incelendi. İncelenen ölçekler normal dağılıma sahip olmadığından dolayı ölçekler ile düzey sayısı iki olan cinsiyet, kurum ve yerleşim yeri değişkenlerinin analizinde Mann-Whitney U test istatistiği, düzey sayısı ikiden fazla olan gelir durumu, yaş, meslek yılı, sporculuk geçmiş düzeyi, spor uzmanlık branşı ve öğretmenliğin neden seçildiği değişkenlerinin analizinde Kruskal-Wallis test istatistiği kullanıldı. Bulgular: Araştırmada deneklerden elde edilen verilere göre öğretmenlerin“sporculuk geçmişinin düzeyi”değişkenine göre yeterliğe yönelik verdikleri cevapların“program/içerik bilgisi”alt boyutuna ilişkin puan ortalamalarında anlamlı bir fark bulundu(P

Özet (Çeviri)

Purpose: In this study, the differences in perceptions of the competence of physical education teachers working in the schools in Giresun city center and its districts with the variables such as“gender, age, professional seniority, level of doing sports, sports branch, the reason for choosing the teaching profession and monthly income”were examined. Material and Method: The research group consisted of 119 volunteer physical education teachers selected in accordance with employee sampling method in Giresun Provincial Center in 2018-2019 academic year and in secondary schools and high schools in their districts. The“Personal Information Document”created by the thesis author and“Physical Education Teachers Proficiency Scale”created by Ünlü (2008) were used to collect research data.. Average and standard deviations of the sub-dimensions of the scale were given, and Cronbach-Alpha values were examined for the scale and its sub-dimensions. In addition, normality assumptions were examined for the scale and its sub-dimensions. Since the scales examined do not have a normal distribution, Mann-Whitney U test statistics, income level with more than two levels, age, occupational year, sports history, sports specialty branch and why did teachers choose teaching Kruskal-Wallis test statistics were used to analyze variables. Results: According to the data obtained from the subjects, a significant difference was found in the mean scores of the teachers' responsiveness based on the“level of sports history”variable regarding the“program / content knowledge”sub-dimension (P

Benzer Tezler

  1. An investigation of the differences in perceived self-efficacy and pedagogical beliefs of pre-service english teachers from different universities

    Farklı üniversitelerde öğrenim gören ingilizce öğretmenliği öğretmen adaylarının algılanan özyeterlik ve pedagojik inançlarının farklılaşmasına ilişkin bir araştırma

    ÖZDAĞ DAĞLIOĞLU

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2013

    Eğitim ve ÖğretimBaşkent Üniversitesi

    İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. NURAY ALAGÖZLÜ

  2. Uncovering the perceived teaching competencies of pre-service EFL teachers

    Hizmet öncesi İngilizce öğretmen adaylarının öğretim yeterlilik algılarının araştırılması

    GİZEM YAVUZ

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2024

    Eğitim ve ÖğretimOndokuz Mayıs Üniversitesi

    Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. EMRAH EKMEKÇİ

  3. Ortaokul fen bilimleri ders kitaplarının deney ve etkinlik güvenliği bakımından değerlendirilmesi ve öğretmenlerin deney ve etkinlik güvenliğine yönelik görüşleri

    Evaluation of secondary school science course books for experiment and acti̇vi̇ti̇es safety and teachersexperience and event safety opinions

    MERYEM TEPE

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Eğitim ve ÖğretimRecep Tayyip Erdoğan Üniversitesi

    Fen Bilgisi Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. AHMET TEKBIYIK

  4. A Study of inductive physical education teachers: Induction program, mentor and problems encountered

    Stajyer beden eğitimi öğretmenlerine ilişkin bir çalışma: Stajyerlik programı, rehber öğretmen ve karşılaşılan problemler

    ÖZCAN BİZATİ

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2001

    Eğitim ve ÖğretimOrta Doğu Teknik Üniversitesi

    Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı

    DR. ŞEREF ÇİÇEK

  5. Öğretmenlerin akıllı tahta kullanımına ilişkin tutumları

    Attitudes of teachers to use of smart boards

    ŞEYMA ERSÖZ KILINÇ

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2022

    Eğitim ve ÖğretimGirne Amerikan Üniversitesi

    YRD. DOÇ. DR. ÖZGÜR BATUR

    PROF. DR. MUSTAFA MENEKAY