Türk yükseköğretim sisteminin geliştirilmesinde son on yılda (1983-1992) alınan önlemler ve sayısal gelişmeler
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 61975
- Danışmanlar: DOÇ. DR. YÜKSEL KAVAK
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Cumhuriyet Dönemi, Türkiye, Yüksek Öğretim Kanunu, Yükseköğretim, Republican Period, Turkey, Higher Education Law, Higher education
- Yıl: 1995
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Hacettepe Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Yönetimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
özet Bu araştırmanın amacı son 10 yıllık (1983-1992) dönemde yükseköğretimin sayısal gelişmelerindeki başarılı ve başarısız yönleri ortaya koymak ve yükseköğretim sisteminin performansını değerlendirmektir. Araştırma on yıllık geçmişi bilimsel bir yaklaşımla betimleyen ve irdeleyen bir araştırmadır. Giriş bölümünde Türkiye'deki üniversitelerin tarihsel gelişimi hakkında bilgi verilmekte ve ülkede on yıllık (1983- 1992) dönemde yükseköğretimin geliştirilmesindeki sorunlar ele alınmaktadır. Araştırmada ele alınan değişkenlere (yükseköğretim kurumu, öğrenci sayısı, mezun sayısı, okullaşma oranı, öğretim elemanı, bütçe boyutları ile) ilişkin verilerden yükseköğretimdeki sayısal gelişmelerin düzeyleri analiz ile belirlenmektedir. Son bölümde sayısal değişimlerin sonuçlarının yükseköğretimi geliştirme hedeflerine olan katkıları incelenmekte ve yükseköğretimin geliştirilmesi için gelecekte yapılması gereken çalışmalar belirtilmektedir. m
Özet (Çeviri)
SUMMARY The aim of this research is to study the numerical performans of higher education system and put out the success and failurs of higher education for the last decade (1983- 1992). This research is something that studies, whit scientific approach, past of the last decade in a most specific way. In introduction it is given information about the historical development of the universities in Turkey and the problems that came out while giving affords in developing the universities during the period of a decade (1983-1992). From the dates about parameters (Higher education orga nization, the number of students, the number of graduates, teaching staff, the rate of educational institution's development, the budget dimensions) that are identified with analysies with whom we deal with. In the last section the aids of numerical changes in the aim of developing higher education are studied and the works that have to be accomplished in the future for this aim are given. av
Benzer Tezler
- Билим, илим жана маданият тармагындагы Кыргызстан менен Түркиянын кызматташтыгы (1992-2012 жж.)
Kırgız Cumhuriyeti ile Türkiye Cumhuriyeti arasında eğitim, bilim ve kültürel ilişkiler (1992-2012)
KADRİ AĞGÜN
Doktora
Kırgızca
2016
TarihKyrgyz State Unıversıty Named After I ArabaevTarih Ana Bilim Dalı
PROF. DR. TÖLÖBEK ABDRAHMANOV
- Eğitim fakülteleri ile eğitim yüksekokullarının programlar açısından bütünleştirilmesi
Education faculties with education higher schools integrating in view curricula
AHMET ÇOBAN
- Lise ve özel dershane yönetici davranışlarının örgütsel açıdan karşılaştırılması
Başlık çevirisi yok
ÜMİT DOĞAR
Yüksek Lisans
Türkçe
1993
İşletmeSelçuk ÜniversitesiEğitim Yönetimi, Teftişi, Planlaması ve Ekonomisi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. MUSA GÜRSEL
- Bilgi toplumu sürecinde polis akademisi güvenlik bilimleri fakültesi eğitimine ilişkin öğrenci ve öğretim üyesi değerlendirmeleri
Students and faculties perceptions about police academy, faculty of security sciences in the information community in the process
MUSTAFA YAVUZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2002
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiEğitim Yönetimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ZUHAL CAFOĞLU