Mekansal adaletsizliğin etkilediği okullar ve bu bağlamda okul ve öğrencinin karşılıklı kimlik üretiminin incelenmesi
The schools affected by spatial injustice and the examination of reciprocal identity production between the shool and student
- Tez No: 620099
- Danışmanlar: DOÇ. DR. MÜNÜR BİLGİLİ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Kimlik, Kimlik oluşumu, Mekansal adaletsizlik, Okul-öğrenci etkileşimi, Ortaöğretim okulları, Ortaöğretim öğrencileri, Identity, Identity construction, Spatial injustice, School-student İnteraction, Secondary education schools, Secondary education students
- Yıl: 2020
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Marmara Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Coğrafya Öğretmenliği Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırma mekansal adaletsizliğin eğitim durumuna nasıl bir tesiri olduğunu belirlemek amacıyla yapılmıştır. Bu vaziyeti tespit etmek için açık uçlu anket tekniği ve gömülü teori yöntemi kullanılarak şu sorulara cevap aranmıştır: • Mekansal adaletsizlik eğitimi nasıl etkilemiştir? • Mekansal adaletsizlik okul ve öğrenci kimliklerinin oluşumunda ne derece etkilidir? • Maddi gen nedir ve araştırma yapılan sahada var mıdır? Araştırmanın çalışma grubu araştırma yapılan sahada yaşayan 11. Sınıf talebeleridir. Çalışma grubu 50 kadar öğrenciden oluşmuştur. Araştırma yapılırken açık uçlu anket tekniği kullanılarak sorular muhatabına yöneltilmiştir. Toplamda ankette 14 açık uçlu soru vardır. Gereken cevaplar gömülü teori yöntemi kullanılarak değerlendirilmiştir. Araştırmada elde edile bulgulara göre öğrenciler kendilerini başarılı-başarısız, olumlu-olumsuz özelliklerle tanımlamışlardır. Okullarını da eski, başarılı, başarısız gibi sıfatlarla tanımlamışlardır. Farklı sorulara verdikleri cevaplarla okulun ve bulundukları yerlerin dezavantajlarından söz etmişlerdir. Araştırmada elde edilen sonuçlara göre araştırma yapılan yerde maddi gen ağırlını hissettirmektedir. Mekansal adaletsizlik bölgede var olurken eğitim koşullarını negatif yönde etkilemiştir. Ve mekansal adaletsizlik okulun ve öğrencinin kimlik oluşumu sürecinde olumsuz etki yapmaktadır.
Özet (Çeviri)
This research is done with the objective to determine the effect of spatial injustice on educational attainment. To that end, answers are sought to following questions by using open-ended survey technique and grounded theory method: • How does the spatial injustice affect education? • How effective is the spatial injustice on identity formation of schools and students? • What is material gene and is it available in the research field? The study group of the research is composed of 11th grade students residing in the research field. The study group is composed of around 50 students. The questions are asked to respondents by using open-ended survey technique. The survey is composed of 14 open-ended questions. The answers are assessed by using grounded theory method. According to the findings obtained in the study, the students have identified themselves with successful-unsuccessful, positive-negative characteristics. They have defined their school with adjectives such as old, successful, unsuccessful. They have stated the disadvantages of the school and its location when they answered different questions. According to the results obtained in the study, the material gene is influential in the research location. Spatial injustice exists in the location and adversely affect the educational conditions. And spatial injustice has a negative effect in the identity formation process of the school and the student.
Benzer Tezler
- Metro istasyonlarının gayrimenkul değerlerine etkisinin hedonik fiyat modeli ile değerlendirilmesi: Batıkent ve Koru örnekleri
Evaluation of the effects of metro stations on real estate values with the hedonic price model: Cases of Batıkent and Koru
GÜLSEL SATOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Şehircilik ve Bölge PlanlamaGazi ÜniversitesiŞehir ve Bölge Planlama Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. FATMA ERDOĞANARAS
PROF. DR. KÜBRA ÇAMUR
- Türkiye'de yaşanan göç olgusunun kentleşme üzerindeki yansımaları (sosyo - ekonomik yaklaşım)
In Turkey migration reflections of urbanization (socio ? economic approach)
EMİNE KEF
Yüksek Lisans
Türkçe
2010
Kamu YönetimiGaziosmanpaşa ÜniversitesiSiyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi Bölümü
DOÇ. DR. FATİH YÜKSEL
YRD. DOÇ. DR. FİKRET MAZI
- Türkiye'de kentsel yoksulluğun belirleyicileri (Mekansal panel veri analizi)
Determinants of urban poverty in Turkey (A spatial panel data analysis)
MEHMET ÖZBİLGİN
- Afet ve acil durum toplanma alanlarının mekansal uygunluk ve kırılgan gruplar açısından değerlendirilmesi
Evaluation of disaster and emergency assembly areas in terms of spatial suitability and vulnerable groups
ZEHRA ATALAY
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Peyzaj Mimarlığıİstanbul Teknik ÜniversitesiPeyzaj Mimarlığı Ana Bilim Dalı
PROF. DR. FATMA AYÇİM TÜRER BAŞKAYA
- Body politics in controlled spaces: An architectural reading on spaces of ımprisonment
Denetimli mekânlarda beden politikasi: Hapsetme pratkilerinin mekânsal kurgusu üzerine mimari bir okuma
EKİN MEŞE
Yüksek Lisans
İngilizce
2026
MimarlıkTed ÜniversitesiMimarlık Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. AFET DERİN İNAN ÇINAR