Geri Dön

Interactions between attention and working memory: Effects of learning and task demands

Başlık çevirisi mevcut değil.

  1. Tez No: 626099
  2. Yazar: EREN GÜNSELİ
  3. Danışmanlar: DOÇ. DANIŞMAN YOK
  4. Tez Türü: Doktora
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2016
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: Vrije Universiteit Amsterdam
  10. Enstitü: Yurtdışı Enstitü
  11. Ana Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 130

Özet

Özet yok.

Özet (Çeviri)

Prominent theories of attention claim that visual search is guided through attentional templates stored in working memory. Recently, the contralateral delay activity (CDA), an electrophysiological index of working memory storage, has been found to rapidly decrease when participants repeatedly search for the same target, suggesting that, with learning, the template moves out of working memory. However, this has only been investigated with pop-out search for distinct targets, for which a strong attentional template may not be necessary. More effortful search tasks might rely more on an active attentional template in working memory, leading to a slower handoff to long term memory, and thus a slower decline of the CDA. Using ERPs, we compared the rate of learning of attentional templates in pop-out and effortful search tasks. In two experiments, the rate of decrease in the CDA was the same for both search tasks. Similar results were found for a second component indexing working memory effort, the late positive complex or LPC. However, the LPC was also sensitive to anticipated search difficulty, as was expressed in a greater amplitude prior to the harder search task. We conclude that the amount of working memory effort invested in maintaining an attentional template, but not the rate of learning, depends on search difficulty

Benzer Tezler

  1. Teknoloji destekli öğrenme ortamlarında çoklu görev yapmanın öğrenmeye etkisi

    The effects of multitasking on learning in technology enhanced learning environments

    MUHTEREM DİNDAR

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2015

    Eğitim ve ÖğretimAnadolu Üniversitesi

    Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. YAVUZ AKBULUT

  2. Etkileşimli öğretimsel videoların video kapılma ve bilişsel yük üzerine etkisi

    The effects of interactive instructional videos on video engagement and cognitive load

    SALMAN AKAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Eğitim ve ÖğretimVan Yüzüncü Yıl Üniversitesi

    Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ SİNAN KESKİN

  3. Kronik böbrek hastalarının evrelerine göre santral işitsel işlemleme ve çalışma belleği bulguları

    Central audious processing and working memory findings according to stages of chronic renal patients

    TUANA SAĞLANMAK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Kulak Burun ve Boğazİstanbul Aydın Üniversitesi

    Odyoloji Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ AYŞENUR KÜÇÜK CEYHAN

  4. Nikotinin genç ve yaşlı ratlarda hipokampüste lipid peroksidasyonu, nikotinik asetilkolin alfa7 reseptörü ve NR2A ve NR2B reseptör düzeylerine etkisi

    Effects of nicotine on lipid peroxidation and alfa7 nACh receptors, NR2A and NR2B levels in hippocampus of aged and young rats

    DUYGU KUMBUL DOĞUÇ

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2004

    BiyokimyaSüleyman Demirel Üniversitesi

    Biyokimya Ana Bilim Dalı

    PROF.DR. NAMIK DELİBAŞ

  5. Sayı Menzili Testi: 50 yaş ve üzeri Türkiye örneklemi için norm belirleme çalışması

    Digit Span Test: Normative data for Turkish population aged 50 years and older

    MEHMET MAHİR BOYDAK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    PsikolojiDokuz Eylül Üniversitesi

    Psikoloji Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ DERYA DURUSU EMEK SAVAŞ