Gender awerness: A study of women teachers and academicians who are graduetes of“girls”institutes 1960-1970
Toplumsal cinsiyet bilinci: Kız enstitülerinden 1960-1970 yılları arasında mezun olan öğretmen ve akademisyen kadınlar üzerine bir çalışma
- Tez No: 62887
- Danışmanlar: PROF. DR. FERİDE ACAR, DOÇ. DR. DİLEK CİNDOĞLU
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Sosyoloji, Sociology
- Anahtar Kelimeler: Kadın, Eğitim, Kız Enstitüleri, Öğretmen, Akademisyen IV, Cinsel kimlik, Kadın akademisyenler, Kadın öğretmenler, Kadınlar, Kız meslek liseleri, Öğretmenler, Womer^ Education, Girls' Institutes^ Teacher, Academician m, Gender identity, Women academicians, Women teachers, Women, Girl vocational high schools, Teachers
- Yıl: 1997
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Orta Doğu Teknik Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Sosyoloji Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
oz TOPLUMSAL CİNSİYET BİLİNCİ: KIZ ENSTİTÜLERİNDEN 1960-4970 YILLARI ARASINDA MEZUN OLAN Ö?RETMEN VE AKADEMİSYEN KADINLAR ÜZERİNE BİR ÇALIŞMA Toktaş, Şule Yüksek Lisans, Kadın Çalışmaları Yüksek Lisans Programı Tez Yöneticisi: Prof. Dr. Feride Acar Ortak Tez Yöneticisi: Doç. Dr. Dilek Cindoğlu Temmuz 1997, 182 sayfa Bu çalışma, 1960 ve 1970 yılan arasında Kız Enstitülerinden mezun olan öğretmen ve akademisyen kadınların toplumsal cinsiyet bilinçlerini dört seviyede incelemiştir. Bunlar kamusal ve özel alanda annelik; çocuk cinsiyeti özelinde cinsiyet rolü değerlendirmeleri; güç ve direniş; ve hayat akışı içerisinde pişmanlıklardır. Bu doğrultuda üç odak group toplantısı ve ondört hayat hikayesi görüşmesi gerçekleştirilmiştir. Elde edilen bulgular doğrultusunda Kız Enstitülerinin tarihsel gelişimi incelenmiş; bu okulların eğitim programı ile mezunlarının özellikleri arasındaki paradoksal ilişki tartışılmıştır. Toplumsal cinsiyet bilinci kavramı, kadınların toplumsal cinsiyet ilişkilerindeki konumlanışları çerçevesinde analiz edilmiştir.
Özet (Çeviri)
ABSTRACT GENDER AWARENESS: A STUDY OF WOMEN TEACHERS AND ACADEMICIANS WHO ARE GRADUATES OF 'GIRLS' INSTITUTES' 1960-1970 Toktaş, Şule M.S., Graduate Program of Gender and Women's Studies Supervisor: Prof. Dr. Feride Acar Co-Supervisor: Assoc. Prof Dr. Dilek Cindoğlu July 1997, 182 pages This thesis analyzes the gender awareness of women who graduated from the Girls' Institutes in the period of 1960-1970 on four levels: motherhood in the public and the private spheres; gender role attributions with respect to the gender of the child; power and resistance; and regrets in the course of life. Three focus groups and fourteen life history interviews were conducted with the subject group. In the light of the findings, the history of the Girls' Institutes was outlined and the paradoxical relationship between the educational program of these institutions and the characteristics of their graduates was discussed. Gender awareness traced through the specified four levels were analyzed in relation to the women's positioning in gender relations.
Benzer Tezler
- Sınıf öğretmeni adaylarının üstbiliş farkındalıkları ile matematik kaygı düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi
The examination of the relationship between metacognitive awareness and math anxiety levels of the pre-service primary school teachers
MEVLÜT KACAR
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
Eğitim ve ÖğretimDumlupınar Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. HAKAN SARIÇAM
- Aydın ilinde çevre sağlığı eylem planı çalışmaları-çevresel risk faktörleri araştırması
Environmental health acti̇on plan studi̇es in Aydin province – environmental risk factors research
DERYA KARAGÜLLE
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2018
Halk SağlığıAdnan Menderes ÜniversitesiHalk Sağlığı Ana Bilim Dalı
PROF. DR. EMİNE DİDEM EVCİ KİRAZ
- Sosyal biliş ve düşünme ihtiyacı kavramlarının üst bilişsel farkındalığı yordayıcı etkilerinin gelişimsel olarak incelenmesi
Examining the predictive effect of social cognition and need for thinking on metacognitive awarenness from developmental perspective
ECE NAZ ERMİŞ
- Kimlik stillerinin olumsuz üst bilişsel farkındalık düzeyiyle olan ilişkisinin incelenmesi
Examining the relationship of identity styles with negative metacognitive awareness levels
MUSTAFA KAYGUSUZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
PsikolojiAksaray ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ÜMİT MORSÜNBÜL
- Aile hekimliği asistanlarında bilinçli farkındalığın hasta merkezli yaklaşım üzerine etkisi
The effect of mindfulness on patient-centered care in family medicine assistants
ZEYNEP ŞEYMA ALTUN
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2024
Aile HekimliğiSağlık BakanlığıAile Hekimliği Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ÖZLEM SUVAK