Gaziantep'te öğretmenlerin gözünden yerli ve Suriyeli ilişkilerinde önyargılar ve toplumsal mesafe
Prejudices and social distance in the relations between locals and Syrians from the point of view of teachers in Gaziantep
- Tez No: 630088
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ MUHSİN SOYUDOĞAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Sosyoloji, Sociology
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2020
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Gaziantep Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Sosyoloji Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 170
Özet
Öğretmenlerden oluşan bir grupla yapılan derinlemesine görüşmelere dayanan araştırmanın neticesi olan bu çalışma, önyargılar ve ötekileştirme bağlamında Gaziantep'te yerli halkın Suriyeli göçmenlerle kurdukları ya da kaçındıkları toplumsal teması ele almaktadır. Diğer birçok çalışmada da ortaya çıkan çok sayıda kalıpyargı (stereotip) ve önyargı bir kez daha teyit edilmektedir. Bu çalışmayı ayıran yönü ise, bu tutumların arkasında yatan faktörlere daha çok odaklanmasıdır. Bu vesileyle, tarihi miras, cinsiyet kimliği, sınıfsal konum, mesleki ve ideolojik kaygılar gibi faktörlerin ötekileştirme arkasındaki rolleri sorunsallaştırılmıştır. Nihayetinde, kişinin önyargılı ve empatik duruşları üzerinden ötekileştirmeye dair bir işlemsel model ortaya konmaya çalışılmıştır.
Özet (Çeviri)
This study, which is the result of the research based on in-depth interviews with a group of teachers, deals with the social contact that indigenous people established or avoided with Syrian migrants in Gaziantep in the context of prejudices and othering. A large number of stereotypes and prejudices that have appeared in many other studies are confirmed once again. The aspect that distinguishes this study is that it focuses more on the factors behind these attitudes. On this occasion, the roles of factors such as historical heritage, gender identity, class position, professional and ideological concerns behind othering are problematized. Ultimately, an operational model of othering through the prejudiced and empathetic postures of the person is tried to be revealed.
Benzer Tezler
- Okul öncesinde proje yaklaşımıyla gerçekleştirilen coğrafya eğitiminin çocukların gelişimlerine ve coğrafi kazanımlarına etkisi
The effect of geography education provided with a project approach in preschool on children's development and geographical acquisitions
FATMA NUR ÇALIŞKAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ BURCU ÇABUK
- An Analysis of the compatibility of the reading activities in the EFL classes at high schools in Gaziantep and the foreign language section of the student selection examination (ÖSS)
Gaziantep'te bulunan liselerdeki İngilizce yabancı dil derslerinde işlenen okuma aktiviteleriyle öğrenci seçme sınavının (ÖSS) yabancı dil bölümünün örtüşmesinin analizi
MEHMET BOYLUĞ
Yüksek Lisans
İngilizce
2003
Eğitim ve ÖğretimGaziantep Üniversitesiİngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. ELİF LEYLA TOPRAK
- Uzaktan eğitim sürecinde öğretmenlerin yaşadığı gerçeklik şokları
The reality shocks experienced by teachers in the distance learning process
METİN BEŞALTI
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimGaziantep ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. RECEP KAHRAMANOĞLU
- Öğretmenlerin yılmazlığa ilişkin farkındalıklarının geliştirilmesine yönelik bir uygulama
An implementation to develop teachers' awareness about resilience
ERTUĞRUL YEŞİL
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimGaziantep ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HABİB ÖZKAN
- Lise öğretmenlerinin pedagojik okuryazarlık becerileri ile iş doyumları arasındaki ilişki düzeyleri
The degree of relationship between pedagogical literacy skills and job satisfaction of secondary school teachers
MÜSLÜM KARAKUŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
Eğitim ve ÖğretimHarran ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. MEHMET EMİN USTA