Yetişkin piyano eğitiminde kendi başına öğrenme yaklaşımının piyano metotları açısından incelenmesi
Research on self-learning approach in adult piano education in terms of piano methods
- Tez No: 634649
- Danışmanlar: DOÇ. DR. BAHAR GÜDEK
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Müzik, Music
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2020
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Ondokuz Mayıs Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Müzik Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 168
Özet
Bu çalışmanın amacı yetişkin eğitiminde kullanılan piyano metot kitaplarının kendi başına öğrenme yaklaşımının temel prensipleri yönünden incelenmesi ve değerlendirilmesidir. Piyano eğitimi sürecinin daha verimli ve başarılı olması için öğrencilerin kendi başına çalışılabilecek uygun metodik materyallere ihtiyacı vardır. Bu doğrultuda, incelenen piyano metotlarının kendi başına öğrenmeye ne kadar uygun olduğu açısından analiz edilmiştir. Nitel veri analizi tekniklerinin kullanıldığı bu araştırma betimsel türdedir. Veriler çeşitli dokümanların incelenmesi yöntemiyle toplanmıştır. İncelenecek materyallerin seçimi aşamasında ilgili literatür taranmış ve yetişkinler için 3 farklı Rus piyano metodu olan V. Nırkova ve G. Naftikov'un“Yetişkinler İçin Piyano Eğitimi Okulu”, E. Meylih'in“Yetişkinler İçin Piyano Eğitimi Kılavuzu”ve V. Katanskiy'ın“Keni Kendine Piyano Eğitimi Okulu”kitaplarının incelenmesine karar verilmiştir. Ele alınan piyano metotlarının içerik analizinde kullanılan veri toplama aracı olarak, Malcolm Knowles'un“Kendi Başına Eğitim”kitabında ve Hung Ling Chen'in“Kendi Başına Piyano Sınıfında Yetişkin Öğrencilerin Eğitiminin İncelenmesi”adlı çalışmasında geliştirilen değerlendirme ölçütleri kullanılmıştır. Ulaşılan sonuçların doğrultusunda, E. Meylih'in“Yetişkinler İçin Piyano Eğitimi Kılavuzu”kitabı yetişkin öğrencilerin kendi başına öğrenimi açısından en uygun metot olarak belirlenmiştir. Aynı zamanda bu araştırma, yetişkin öğrencilerin kendi başına öğrenimi konusunda halen çok az araştırma yapıldığından dolayı, benzeri çalışmalara örnek oluşturması düşünülmektedir. Yetişkinlerin piyano başlangıç eğitimine yönelik özellikleri ve metotsal yaklaşımları ortaya konulmuş olan bu araştırma dokümanlarından kaynak olarak yararlanılabileceğini söylemek mümkündür.
Özet (Çeviri)
The objective of this study is to increase the efficiency of piano training of students who study in professional music education institutions. In order to make piano lessons more efficient and successful, students need appropriate methodological materials that they can study on their own. In this regard, the piano methods studied have been analyzed in terms of how suitable they are for self-learning. This is a descriptive research, in which qualitative data analysis techniques are used. The data was collected through the examination of various documents. In selecting the materials to be studied, the relevant literature was scanned and it was decided to study 3 different Russian piano methods for adults,“Piano School for Adults”by V. Nirkova and G. Naftikov,“Guide for Piano Lessons for Adults”by E. Meylih and“Self-Teaching Piano Training School”by V. Katanskiy. Evaluation criterions developed in Malcolm Knowles' book“Education On Your Own”and Hung Ling Chen's book“Study of Students' Education In Piano Class On Your Own”were discussed as a collection of data tool for content analysis of piano methods. In accordance with the results obtained, E. Meylih's book“Piano Instruction Manual for Adults”was identified as the most suitable method for adult students to learn on their own. Meanwhile this research is intended to serve as an example for similar studies, since very little is yet being researched about self-learning by adult students. It is possible to assume that these research documents, which have uncovered the characteristics and methodological approaches of beginner piano training for adults, can be used as a reference.
Benzer Tezler
- John Thompson'ın 'The Adult Preparatory Piano Book (Book One)' metodunun hedef ve hedef davranışlar yönünden incelenmesi
The analysis of John Thopmson's 'The Adult Preparatory Piano Book (Book One)' method in terms of target and target behaviors
UFUK AYYILDIZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiGüzel Sanatlar Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ŞEHNAZ ERTEM
- Bireysel öğrenme modeli olarak üç ezberleme tekniğinin amatör yetişkin piyano sınıfındaki etkileri
The effectiveness of three memorizing strategies reflective of individual students' learning modalities in adult amateur piano class
OLGA GUSEYNOVA
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimAkdeniz ÜniversitesiMüzik Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. YURİY SAYUTKİN
- G.Ü.G.E.F. müzik eğitimi bölümünde, öğrencilerin piyano eğitimlerine geç yaşta başlamalarından dolayı karşılaştıkları psikolojik ve teknik problemler ile çözüm önerileri
Psychological and technical problems and solution offers that students are exposed because of having their piano education in old age in G.Ü.G.E.F. music education department
ARMAN ARTAÇ
- Nevit Kodallı'nın yaşamı, eğitimciliği ve eğitim müziğine katkıları
Nevit Kodallı, life, educational work and contribution to educational music
F. SENA SİREL
- Siirt Batman Bitlis Mardin Diyarbakır illerindeki Milli Eğitim Bakanlığına'na bağlı müzik eğitimi veren kurumların incelenmesi
Siirt Batman Bitlis Mardin an investigation of the music education institutions affiliated to the Ministry of National Education in Diyarbakır provinces
BİLGE SARI
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimNecmettin Erbakan ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ GÖZDE YÜKSEL