Geri Dön

Analitik felsefe bağlamında dil problemi olarak anlam

Meaning as a problem of language in the context of analytic philosophy

  1. Tez No: 635915
  2. Yazar: EBRU ÇİMEN
  3. Danışmanlar: PROF. DR. HÜSEYİN GAZİ TOPDEMİR
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Felsefe, Philosophy
  6. Anahtar Kelimeler: analitik felsefe, anlam, dil, doğruluk, gönderge, mantık, söz edimleri, analytic philosophy, meaning, language, truth, reference, logic, speech acts
  7. Yıl: 2020
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Felsefe Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 65

Özet

On dokuzuncu yüzyılın sonlarına kadar sistematik bir anlam teorisi ortaya konmuş olmasa da anlam üzerine sorgulama eylemi tüm felsefe tarihi boyunca görülmüştür. Özellikle analitik felsefe geleneği ile ön plana çıkan anlam sorunu, birçok filozofun ele aldığı bir konu olmuştur. Anlamın öznelliği, nesnelliği, pragmatik yönü bu süre boyunca farklı filozoflar tarafından ele alınmış, böylelikle anlama ilişkin pek çok farklı görüş ortaya çıkmıştır. Yirminci yüzyılda görülen bilimsel ilerleme dolayısıyla öncelikli olarak metafizik reddedilmiş, bunun üzerine kurulan yeni anlayış ise dilin farklı şekillerde incelenmesini gerekli kılmıştır. Bu çalışmada hem analitik felsefenin ortaya çıkışından önceki dönemde hâkim olan felsefi görüşler ele alınıp anlam kavramının geçirdiği dönüşümler belirlenmeye çalışılacak, hem de özel olarak analitik felsefenin kendi içinde ayrıldığı kuşaklar ve bunların anlam üzerindeki etkileri ortaya konulacaktır. Bu konunun genişliği göz önünde bulundurulduğunda, derinlikli inceleme için analitik felsefe bağlamında dil problemi olarak anlam sınırlandırmasına gidilecektir.

Özet (Çeviri)

Although there was no systematic theory of meaning put forward in the history of philosophy until the end of the 19th century, inquiry about the nature of meaning has always been present. The problem of meaning, which comes to the fore especially with the analytic tradition, has been tackled by many philosophers. The subjectivity, objectivity, and pragmatics of the meaning has been treated by many philosophers, and many different views regarding meaning has been introduced. Because of the scientific advances in the 20th century, metaphysics has been rejected, and the new outlook built on this fact made it necessary for language to be examined in different ways. In this study, philosophical views regarding the nature of meaning dominant before the emergence of analytic philosophy, and the transformations the concept of meaning had are going to be identified, and specifically, the different eras of the analytic philosophy and the views on the nature of meaning defended at these different eras are going to be presented. Since the topic is very broad, the detailed investigation is going to be limited to the problem of meaning as a problem of language in the context of analytic philosophy.

Benzer Tezler

  1. Wittgenstein'ın Tractatus ve Felsefi Soruşturmalar'ında dilin neliği sorunu

    The problem of the nature of language in Wittgenstein's Tractatus and philosophical investigations

    ZÜLAL YAVUZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    FelsefeNecmettin Erbakan Üniversitesi

    Felsefe Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ HACI KAYA

  2. Analitik felsefe bağlamında resmin doğası

    The nature of painting in the context of analytical philosophy

    YUSUF AĞIM

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Güzel SanatlarMimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi

    Resim Ana Sanat Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ CAN AYTEKİN

  3. Wittgenstein ve Rorty: Dil felsefesi bağlamında bir inceleme

    Wittgenstein and Rorty: A comparision in the context of language philosophy

    HÜLYA URUK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    FelsefeAtatürk Üniversitesi

    Felsefe Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ALİ UTKU

  4. İlkokul 4. sınıf öğretim programlarının 21. yüzyıl becerileri açısından Demirel'in analitik program değerlendirme modeline göre değerlendirilmesi

    Evaluation of primary education 4th grade curricula in terms of 21st century skills according to Demirel's analytical curriculum evaluation model

    ÜMİT GÖZEL

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Eğitim ve ÖğretimAydın Adnan Menderes Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. BESTE DİNÇER

  5. Contextualizing 'context' in architectural theory via a conceptual model

    Mimarlık kuramında bir kavramsal model ile bağlamı bağlamsallaştırmak

    EDANUR KILIÇ

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2023

    Mimarlıkİstanbul Teknik Üniversitesi

    Mimarlık Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. YÜKSEL DEMİR